(2013年版)九年級(jí)思想品德粵教版第四單元復(fù)習(xí)提綱(絕對(duì).doc

第四單元 情系中華 放眼未來(lái)4.1 中華文化 傳承創(chuàng)新1、 是歷史最悠久的文明古國(guó)之一，2、 是當(dāng)今世界上唯一沒(méi)有中斷過(guò)的文明。3、中華文化的特點(diǎn)是： 4、列舉中華文化：中國(guó)哲學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng) 、傳統(tǒng) 典籍、唐詩(shī)宋詞、中國(guó) 發(fā)明、中華武功、中醫(yī)中藥、中華書(shū)法、國(guó)畫(huà)、中國(guó)古 、傳統(tǒng)戲曲。（了解）5、民族文化在 中發(fā)揚(yáng)光大，獲得新的生命力。6、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中華傳統(tǒng)文化？ 要 祖國(guó)傳統(tǒng)文化， ，既能使文化傳統(tǒng)得以傳承，又能體現(xiàn)時(shí)代性。7、創(chuàng)新民族文化，應(yīng)怎樣做？ 創(chuàng)新民族文化，就是要大力建設(shè)面向 、面向 、面向 的，民族的科學(xué)的和 的社會(huì)主義文化。8、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是文化創(chuàng)新的一個(gè)重要內(nèi)容。9、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵： 從國(guó)家層面看，是“富強(qiáng)、 ”； 從社會(huì)層面看，是“自由、 ”； 從公民個(gè)人層面看，是“愛(ài)國(guó)、 ”。10、 創(chuàng)新中華文化，需要加強(qiáng)與 的交流。11、 發(fā)展 ，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn) 的重要任務(wù)之一。12、 發(fā)展 是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下滿(mǎn)足人民多樣化 的需要，也是中華文化的價(jià)值傳播和 的需要。13、 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵是增強(qiáng) 活力。4.2民族精神 發(fā)揚(yáng)光大1、中華文明沒(méi)有發(fā)生過(guò)斷裂的主要原因： 中華文明具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、 并不斷 的偉大的民族精神。2、 民族精神的作用：民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以 、共同 、共同發(fā)展的 和靈魂3、 中華民族的民族精神的內(nèi)涵：中華民族形成了以 為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、 、 、 的民族精神。4、 中華民族的民族精神是中華民族強(qiáng)大的 和 。5、 中華民族是一個(gè)具有深厚 傳統(tǒng)的民族。6、 當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義最鮮明的主題就是不斷 ，把民族精神轉(zhuǎn)化為對(duì) 的高度認(rèn)同。7、 當(dāng)代中國(guó) ，我們還需要把弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的 與弘揚(yáng)以 為核心的 統(tǒng)一起來(lái)。（注：民族精神的核心：愛(ài)國(guó)主義，時(shí)代精神的核心：改革創(chuàng)新）8、 我們要把民族精神轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的 。9、 如何把民族精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)？ 我們要不斷增強(qiáng)自己的社會(huì) 和歷史使命感，自覺(jué)把個(gè)人理想與 、民族振興聯(lián)系起來(lái)。10、 到2000年，全國(guó)人民的生活總體上 水平，實(shí)現(xiàn)從溫飽到小康的歷史性跨越。11、 我們現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、 的、 的小康。12、 兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)：在中國(guó)共產(chǎn)黨成立（1921年）一百年時(shí)（2021年）實(shí)現(xiàn)全面 的宏偉目標(biāo)。在新中國(guó)成立（1949年）一百年時(shí)（2049年），建成 的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn) 的偉大復(fù)興。13、 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的 。這個(gè)夢(mèng)想，就是要實(shí)現(xiàn) 、 ， 。4.3迎接挑戰(zhàn) 立志成才1、 人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)，世界多極化和 趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)， 迅猛發(fā)展，特別是以 為主導(dǎo)的 日新月異。2、 已成為當(dāng)代科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最重要的 3、 國(guó)家需要大批 人才4、 國(guó)家正在建設(shè) 、 的學(xué)習(xí)型社會(huì)。這為青少年 提供了極好的機(jī)會(huì)。5、 現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)一種什么樣的學(xué)習(xí)觀念？ 現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)一種 、 的學(xué)習(xí)觀念。（這給我們什么啟迪？這啟迪我們無(wú)論什么時(shí)候都必須努力學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”）6、 我們?nèi)绾芜m應(yīng)新時(shí)代的要求？（或如何成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人？） 我們要不斷提高 ，有良好的 素質(zhì)，有扎實(shí)寬厚的 和終身學(xué)習(xí)的能力，具備較好的 ，具有 、 和實(shí)踐能力。7、學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)效率有怎樣的關(guān)系？ 適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)人的 ，提高學(xué)習(xí)效率；沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，可能會(huì)使人 ，停滯不前；而過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力又會(huì)使人 ，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的發(fā)揮。（了解） 8、如何理智對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？如果沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，我們就要 加“壓”，即在現(xiàn)有基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求；如果學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，我們就要 ，如適當(dāng)降低 、提高 、培養(yǎng) 、改進(jìn)學(xué)習(xí)策略和 。9、 考試有哪些意義？考試是學(xué)習(xí)的 ，考試是對(duì)學(xué)習(xí)效果的一種必不可少的 手段，考試是學(xué)習(xí) 的助推器。10、 克服考試焦慮的主要途徑是培養(yǎng)自己的 能力。11、 我國(guó)目前的就業(yè)形勢(shì)：我國(guó) 數(shù)量龐大，目前有 多農(nóng)村富余勞動(dòng)力和 城市失業(yè)人口， 相當(dāng)嚴(yán)峻。12、 在就業(yè)選擇上要考慮幾個(gè)因素：自身素質(zhì)、 、 、 。13、 選擇就業(yè)時(shí)，要克服幾種錯(cuò)誤的就業(yè)觀：要克服 、好高騖遠(yuǎn)、 、鄙視第三產(chǎn)業(yè)、恐懼 、謀求“ ”等錯(cuò)誤的就業(yè)觀念。14、 分工意識(shí)和 是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)基本理念。15、 是社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的基本要求，也是社會(huì)主義 最基本的要求。16、 怎樣做到愛(ài)崗敬業(yè)？要做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先必須樹(shù)立全心全意 的思想，其次要專(zhuān)心致志地做好 工作，干一行愛(ài)一行。17、 是社會(huì)