姜堰市初三語文模擬試題（五）（夏國(guó)余）.doc

姜堰市初中語文學(xué)科中心組內(nèi)部資料，僅供參考，版權(quán)所有，請(qǐng)勿外傳，勿上網(wǎng)！ 2009年姜堰市中考語文模擬試卷（五）2009年姜堰市中考語文模擬試卷（五）(考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分)命題人：姜堰市初中語文學(xué)科中心組 夏國(guó)余 審題人：王書月 第一部分 選擇題（12分）1.下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是 （ ） A徜徉(chng)葉鞘(sho)庖代(po)倏忽(sh)B.蔫巴(yn) 榛子(zhn)惻隱(c)邂逅(xi)C.嫻熟(xin) 秀頎(q)腌漬(z) 跌宕(dng)D.卷帙(zh) 拮據(jù)(ji)消弭(m)參錯(cuò)(cn)2.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是 （ ）A. 你睡吧!還早著呢，太陽睡了一夜剛起來 B清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩(shī)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。 C. 我也算游歷過不少名山大川，卻從來沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情；沒見一條水，這樣泛濫著勞動(dòng)人民的智慧的想像。 D“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說，“馬上就要吃飯了?！?. 下列句子中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A. 學(xué)歷并不代表一切，千萬不要妄自菲薄，要相信自己的能力，要對(duì)自己有信心。 B提前確定主力陣容也有一定的弊端，一個(gè)最根本的表現(xiàn)就是替補(bǔ)隊(duì)員容易自暴自棄。 C回收廢電池的口號(hào)天天喊，可浙江桐鄉(xiāng)的“電池墓地”建成已有十年，卻無人問津。 D. 這個(gè)孩子，本來基礎(chǔ)不太好，讀書又無動(dòng)于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)?cè)鯐?huì)提高?4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 （ ） A.實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就是的大小，關(guān)鍵在于勤奮的程度。B.這慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。C.每個(gè)中學(xué)生將來都希望自己成為有用人才。D.記者到騰達(dá)公司采訪，經(jīng)理派副經(jīng)理和他助手接待。5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解全部正確的一項(xiàng)是 ( ) A積水空明(清澈透明) 衣食所安(養(yǎng)生的東西) 優(yōu)劣得所(優(yōu)秀的人才)B援疑質(zhì)理(提出) 日出而林霏開(消散) 行拂亂其所為(違背)C潭西南而望(表修飾) 久而乃和(才) 不復(fù)出焉(從這里) D屬引凄異(連續(xù)) 學(xué)而不厭(厭煩) 增其舊制(規(guī)模)6.將句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）科學(xué)家研究認(rèn)為：地球上的生命起源于海洋，至今海洋中的生物物種仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于陸地上的生物物種。_，因此，必須以“為了地球上的生命”的高度來拯救我們的海洋。 但近年來海洋正在成為一個(gè)藏污納垢的巨大“垃圾場(chǎng)”，海洋生態(tài)環(huán)境日趨惡化，生物種類急劇減少。 海洋里豐富的食物資源，千萬年來滋養(yǎng)著人類。長(zhǎng)期的過度捕撈使全世界2/3的產(chǎn)魚區(qū)繁殖量不足，捕魚區(qū)域只能向深海推進(jìn)，這更加劇了海洋資源的枯竭。海洋里又有豐富的礦產(chǎn)資源、海水化學(xué)資源、動(dòng)力資源等，它對(duì)人類的貢獻(xiàn)是全方位的。A.B.C.D.第二部分非選擇題（138分）一、按要求答題（共35分）7、下列詞語中共有四個(gè)錯(cuò)別字，一一找出來打“”，然后按順序改正在田字格里。（4分,要求書寫工整、規(guī)范、美觀） 悵惘物竟天擇莫名其妙言簡(jiǎn)意賅妖嬈浮想聯(lián)翩清新俊逸以身作責(zé)綢密消聲匿跡融會(huì)貫通一籌莫展改 正8、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(最后兩條2分，其余的每題1分，共10分)_，月中霜里斗嬋娟。須晴日，_，分外妖嬈。日星隱耀，_。 _，吾將上下而求索。差之毫厘，_。 此中有真意，_。三峽中側(cè)面形象地表現(xiàn)水的迅疾的句子_，_?！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，屈原的吶喊穿越千年。你還知道古代詩(shī)人哪句憂國(guó)憂民的詩(shī)句： 9、閱讀下面詩(shī)歌，回答問題。（5分）采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。 【注釋】西湖：指穎州西湖，今安徽阜陽境內(nèi)。笙歌：笙簫歌彈之聲。（1）詞中描寫的舟行湖上是什么季節(jié)?哪些字詞可以印證?(2分) （2）這首詞上片重點(diǎn)寫乘舟游湖時(shí)的所見所聞，下片重點(diǎn)寫湖上行舟時(shí) 。(2分)（3）請(qǐng)從你熟悉的古詩(shī)詞中寫出與“驚起沙禽掠岸飛”句同屬以動(dòng)寫靜、靜中見動(dòng)的兩句古詩(shī)。(2分) ， 。10.觀察右邊的漫畫，按要求答題。（4分） (1)說說右邊這幅漫畫的含義。（2分） (2)從樹立正確的榮辱觀的角度，結(jié)合 漫畫的主題，設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（2分） 11.名者閱讀(5分)（1）朝花夕拾中的_憶敘魯迅為了尋找“另一類的人們”而到南京求學(xué)的經(jīng)過。作品批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑似渴地閱讀_的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。（2分）（2）名著鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公保爾精神的主要之點(diǎn)集中在以下幾方面： 對(duì)革命的無限忠誠(chéng) 百折不撓的戰(zhàn)斗精神 積極樂觀的人生態(tài)度 請(qǐng)結(jié)合小說的具體情節(jié)闡述其中的一種精神。（3分） 12專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)（7分）（1）舉出兩個(gè)古今中外成功運(yùn)用系統(tǒng)思想的統(tǒng)籌方法的例子。（2分） （2）閱讀下面的兩則材料，回答文后問題。（5分） 材料一：據(jù)報(bào)道，三鹿等22家奶粉中檢測(cè)出三聚氰氨，“腎結(jié)石嬰兒”事件震驚了全國(guó)。截止到2008年9月21日8時(shí)，因食用嬰幼兒?jiǎn)栴}奶粉導(dǎo)致住院的嬰幼兒為14471人，目前還在住院治療的為12892人，其中有較重癥狀的嬰幼兒104人，死亡3人。 材料二：你們?yōu)榱四踩”├谷辉谂Ｄ讨袚饺虢惺裁窗返臇|西，我想你們心里根本沒有一個(gè)“人”字存在，你們把孩子的健康看得不如一袋奶粉值錢。你們應(yīng)感到無地自容，你們已脫離了為人的軌道，你們沒有顏面存于天地之間。我們的生活中還有哪些類似的草菅人命的事？（2分）_胡錦濤主席對(duì)“神舟七號(hào)”的宇航員說：“我現(xiàn)在最關(guān)心的是你們的身體情況?！焙飨诳赐暧詈絾T出艙行走后，不是詢問“神舟七號(hào)”的軌道運(yùn)行是否正常，而最關(guān)心的是人的身體情況。某班在出“安全重于泰山”的主題板報(bào)時(shí)引用了上面的話，請(qǐng)你為之設(shè)計(jì)兩個(gè)小欄目和一句宣傳語。（3分）欄目：_、_宣傳語：_二、閱讀理解（42分） （一）閱讀下面文言文，完成第1317題。(11分)其召至京師而復(fù)為刺史也，中山劉夢(mèng)得禹錫亦在遣中，當(dāng)詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢(mèng)得親在堂，吾不忍夢(mèng)得之窮，無辭以白其大人，且萬無母子俱往理?！闭?qǐng)于朝，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢(mèng)得事白上者，夢(mèng)得于是改刺連州。 嗚呼，士窮乃見節(jié)義。今夫平居里巷相慕悅，酒食游戲相征逐，詡詡強(qiáng)笑語以相取下，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背負(fù)，真若可信；一旦臨小利，僅如毛發(fā)比，反眼若不相識(shí)，落陷阱，不一引于救，反擠之，又下石焉者，皆是也。此宜禽獸夷狄所不忍為，而其人自視以為得計(jì)，聞子厚之風(fēng)，亦可以少愧矣。 (選自韓昌黎文集) 注釋其：指柳宗元，字子厚。柳宗元曾與劉禹錫等參加革新，失敗后被貶為永州司馬，后召回，又被讒再謫柳州刺史。禹錫：字夢(mèng)得，參加某新失敗后與柳宗元等八人同被斥，貶為郎州司馬，后遷任連州刺史。播州：今貴州遵義一帶。親在堂：此指老母還活著。之窮：至偏僻之所。拜疏：上書皇帝。愿以柳易播：愿意把自己要去的柳州與劉禹錫要去的播州對(duì)換。重：再次。征逐；追隨。取下：處于對(duì)方之下。此指虛偽的的謙讓。比：之類。少：稍。13用“|”標(biāo)出下列語句的朗讀節(jié)奏。(1分) 且 萬 無 母 子 俱 往 理。14解釋文中加點(diǎn)詞語。(4分) 詣：_ 以：_若：_ 宜：_15翻譯下列句子。(2分) 聞子厚之風(fēng)，亦可以少愧矣： _16分析文中有關(guān)語句，說說柳宗元的行為品德。(2分) _17結(jié)合課文，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)友情的理解。(2分) _（二）閱讀小議“慎獨(dú)”，完成18-21題。（11分）小議“慎獨(dú)” 現(xiàn)實(shí)生活中，常有這樣的現(xiàn)象：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨(dú)自一人時(shí)就隨地吐痰亂扔廢棄物；有警察時(shí)遵守交通法規(guī)，一旦路口無人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。由此可見，一個(gè)人在沒有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下，嚴(yán)于律己，遵道守德，恪守“慎獨(dú)”是十分必要的?！吧鳘?dú)”是自我完善的必修課。早在兩個(gè)多年前孔子就提出了“君子慎獨(dú)”。一個(gè)人越是在無人監(jiān)督的時(shí)候，越能嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)慎從事，不做違德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。“慎獨(dú)”還是道德品質(zhì)的“試金石”。后漢書楊震傳有一則“暮夜無知”的故事：楊震赴任東萊太守時(shí)途經(jīng)昌邑，被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚來拜見，想送他十斤黃金，楊震拒絕了。王密說：“暮夜無知?！睏钫鹆x正詞嚴(yán)：“天知，神知，我知，你知，怎么說沒有人知道呢！”王密羞愧而返。同是暮夜無人時(shí)，同樣面對(duì)十斤黃金，揚(yáng)震、王密二人的道德修養(yǎng)，就高下分明了?！吧鳘?dú)”更是社會(huì)生活的“凈化器”。人一旦缺少了“慎獨(dú)”精神，就會(huì)降低自己的道德水準(zhǔn)，只顧個(gè)人利益而無視他人利益?？膳碌氖沁@種思想一旦“傳染”開去，別人也會(huì)以他為“榜樣”，如果人人效仿，久而久之，世風(fēng)日下就成必然。那么，怎樣才能做到“慎獨(dú)”呢?關(guān)鍵要在“隱”和“微”上下功夫。即無人在場(chǎng)和有人在場(chǎng)都是一個(gè)樣，不讓任何微小邪惡的念頭萌發(fā)，這樣才能使自己的道德品質(zhì)日臻完善?！吧鳘?dú)”離不開嚴(yán)格要求自己。三國(guó)時(shí)劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”就是慎獨(dú)自律、道德完善的體現(xiàn)。2005年感動(dòng)中國(guó)的王順友，一個(gè)普通的鄉(xiāng)村郵遞員，就是當(dāng)代恪守“慎獨(dú)”的典范。他一個(gè)人20年走了26萬多公里的寂寞郵路。盡管生存環(huán)境和工作條件十分惡劣，但他沒有延誤過一個(gè)班期，沒有丟失過一封郵件，投遞準(zhǔn)確率達(dá)100。他說：“保證郵件送到，是我的責(zé)任?！痹诼肮陋?dú)之旅”上他對(duì)自己的嚴(yán)格要求，在“一個(gè)人的長(zhǎng)征”中，他服務(wù)無數(shù)山里人的執(zhí)著，為人類創(chuàng)造了一筆寶貴的精神財(cái)富?！吧鳘?dú)”也離不開自我反省。一個(gè)人要進(jìn)步，就要經(jīng)常地、認(rèn)真地反省自己。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的份量來報(bào)償我所領(lǐng)受的、至今還在領(lǐng)受著的東西”蜚聲中外的醫(yī)學(xué)院士吳階平在年老時(shí)這樣反思自己：“我自己認(rèn)為，在19501960這十年里是取得了可喜成績(jī)的，那時(shí)自己也的確十分勤奮，但這并不代表一生中都在堅(jiān)持不懈地努力。自己在科學(xué)研究中鍥而不舍的精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自省也有偷懶、靠小聰明過關(guān)甚至是一知半解的地方?！笨茖W(xué)家們這種勤于反思、嚴(yán)于自律的精神為我們做出了表率?！吧鳘?dú)”是一面盾牌，可助你抵御各種各樣的誘惑，防范各色各類的“糖彈”；“慎獨(dú)”是一盞明燈，可幫你照亮前行之路，明辨是非曲直；“慎獨(dú)”是一劑良藥，可使你內(nèi)心清朗，精神昂然。那么，就讓我們用“慎獨(dú)”警示自己，鞭策自己，踏實(shí)做事。坦蕩為人，做一個(gè)道德高尚的人，使我們的社會(huì)更加文明，更加和諧。18選文的中心論點(diǎn)是_(2分)19選文段的順序能否調(diào)換，請(qǐng)說明理由。(2分)答：_20閱讀選文一段，將下面的結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整。(3分) 21下面三句話均出自選文結(jié)尾段，請(qǐng)選擇其中的一句，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉?4分) (1)“慎獨(dú)”是一面盾牌，可助你抵御各種各樣的誘惑，防范各色各類的“糖彈” (2)“慎獨(dú)”是一盞明燈，可幫你照亮前行之路，明辨是非曲直； (3)“慎獨(dú)”是一劑良藥，可使你內(nèi)心清朗，精神昂然。 （三）閱讀夢(mèng)天嵐的屋檐三境，完成22-25題。（18分）屋檐三境夢(mèng)天嵐 (1)雨水或者冰凌沿著頭頂?shù)拈芡咛氏聛砘蛘邟熘?，你的鄉(xiāng)村童年就在矮矮的一處干禾上坐著或者躺著，任那斷金碎玉般的聲音在耳畔不停地叩響，像叩響那扇不曾開啟的童真之門。(2)假若一條狗躥到你面前，你毫不客氣地一腳踹開，那狗就汪汪叫著射躲到別人的屋檐下，不消一盞茶的工夫，又會(huì)搖著尾巴回來。然后你起身拍拍屁股上沾著的草屑，一副漫不經(jīng)心的樣子，那狗就低了眉怯怯地看著你，你歡樂的眼里，這時(shí)的屋檐自然得就像窗外司空見慣的風(fēng)景，也懶得放在心上。(3)這大抵是一種境界。(4)梧桐葉落了又落，油菜花黃了又黃，那盞老眼昏花的桐油燈依舊滋滋的亮。一扇大門靜靜地侯在屋檐下，開或關(guān)已經(jīng)無關(guān)緊要。時(shí)間像個(gè)無事生非的頑童，或無端地抽走幾塊青瓦，或惡作劇地抹上幾筆滄桑。你的追求開始像郁郁蔥蔥的藤藤蔓蔓長(zhǎng)長(zhǎng)地爬上屋檐，你不知不覺地生出一種攀比，于是決定揣上幾塊瓦片出門，因?yàn)橐活w不安分的心容不得下片刻的依戀，你還不懂得滄桑的滋味。(5)而屋檐就像個(gè)沉默的老人，以一種深邃的目光送走你倉(cāng)促而又燦爛的青春的背影。只是在你的辭別的回眸里，屋檐越發(fā)矮了，那斜斜的棱棱角角也越發(fā)模糊了，看不見了，惟有前方的路一片清晰。(6)生活過得有風(fēng)有雨有酸有甜有苦有辣，你感受對(duì)了磨難與艱辛。越來越多的人將你淹沒，越來越多的事物將你困擾，你彷徨你失意你迷惑你無奈你身不由己，偶爾你也會(huì)躲在某個(gè)無人的角落里汪汪地叫上幾聲。此刻的屋檐便是一種奢望，一種涌動(dòng)不止抓肝撓肺的情緒。(7)這大抵也算是一種境界。(8)以后的日子漸漸地老邁，在屬于你的詞匯里不再有“假如”二字。生命需要像屋檐一樣的港灣，寂寂地泊著白天和黑夜，讓原本屬于你的自由你的夢(mèng)想在回首中悄無聲息地滋長(zhǎng)因而你懂得了生命更需要像天空一樣的寬廣大地一樣的遼闊，讓你的大陽炙烤著你讓你的月亮濯洗著你，讓世俗的塵埃不斷覆蓋又不斷地擦亮你，遠(yuǎn)方的路程才是人生的真諦。(9)路總是漫無邊際地長(zhǎng)。春天風(fēng)也似的跑了，火爆爆的夏天已遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，踉踉蹌蹌的秋正一步步滑向深谷，冬天的霜雪預(yù)謀著就要爬上你的額際。當(dāng)你遙遙地恍恍惚惚又看見自家的屋檐，那個(gè)童話式的寓言已在平實(shí)的血脈里坍塌，可你依舊離滄桑很遠(yuǎn)你的屋檐呢?(10)哦，這就是你的屋檐，你一臉的自豪一一你的屋檐很高，這是你窮盡一生的高度!(11)此刻，你正穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟俗谀衬辰帜衬澈哪骋淮贝髽抢?，它雖然構(gòu)不成現(xiàn)代都市里的一道別具一格的風(fēng)景，但堅(jiān)硬的屋檐已使你不再在乎任何一場(chǎng)突如其來的大風(fēng)大雨。(12)你已經(jīng)很少出門，你將所有歷經(jīng)的滄桑鎖進(jìn)記憶的檀木匣子里，間或搬一條小椅坐到黃昏的陽臺(tái)上，你用長(zhǎng)者的達(dá)觀與淡泊撫慰眼前的每一道街景，或者看雁來雁往云卷云舒，看如血的夕陽怎樣一步步邁下對(duì)面的山崗。(13)這又何嘗不是另一種境界!(14)是啊，每次仰首，你渾濁的雙瞳看到的或許已不再是現(xiàn)在或者從前的屋檐，但相信每一次仰首已成為你生命中永遠(yuǎn)的從容。22結(jié)合語境解釋文中加點(diǎn)詞語。(2分) (1)身不由己： (2)坍塌： 23第(5)段中，文章說“屋檐就像個(gè)沉默的老人，以一種深邃的目光送走你倉(cāng)促而又燦爛的青春的背影”，為什么說背影是“倉(cāng)促的”?又為什么說背影是“燦爛的”?(4分) (1)說背影是“倉(cāng)促的”是因?yàn)?； (2)說背影是“燦爛的”是因?yàn)?。24第(11)段中，“堅(jiān)硬的屋檐”的深刻含義是什么?(2分) 25本文借“屋檐三境”巧妙摹寫了人生哪三個(gè)階段的哪三種生命境界?(6分)(1)三個(gè)階段：A_B_C. _(2)三種境界： A_ B_C_26請(qǐng)說說你對(duì)（6）（8）兩段中劃線句子的理解。（4分） _ _ _ _ 三、作文（60分）一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。有的人需要無限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)；有的人渴望成長(zhǎng)，無懼挫折，有的人則害怕成長(zhǎng)所要付出的代價(jià)親愛的同學(xué)，你認(rèn)為成長(zhǎng)最需要什么？請(qǐng)以“成長(zhǎng)，需要_”寫一篇文章。要求：請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感受，在下面題目的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語(如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出等)，然后作文。文體不限，除詩(shī)歌外；字?jǐn)?shù)不少于600；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；不能抄襲。2009年姜堰市中考語文模擬試卷（五）參考答案題號(hào)123456答案DBDACD第II卷 非選擇題（共138分）7、竟競(jìng)責(zé)則綢稠 消銷8. 青女素娥俱耐冷 看紅裝素裹 山岳潛行 路曼曼其修遠(yuǎn)兮 謬以千里 欲辨已忘言 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 略9、（1）是春日。如“綠水”、“芳草”、“微動(dòng)的漣漪”（2）體驗(yàn)（3） 如：明月松間照，清泉石上流。 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。 10. (1) 這幅漫畫告訴人們，闖紅燈會(huì)釀成悲劇。 （或工遵守交通規(guī)則） (2) 示例：以遵紀(jì)守法為榮，遵紀(jì)守法從不闖紅 燈做起。11.名者閱讀（1）瑣記天演論（2） 不設(shè)統(tǒng)一答案 答題參考，對(duì)革命的無限忠誠(chéng)：為了供應(yīng)城市木材，保爾參加了鐵路筑建。秋雨、泥濘、大雪，凍土，工作條件越來越惡劣，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。但保爾沒有退縮，在患有嚴(yán)重風(fēng)濕病的情況下堅(jiān)持工作保證鐵路如期完工。百折不撓的戰(zhàn)斗精神：一次激戰(zhàn)中，他頭部受重傷，被送進(jìn)了醫(yī)院。出院后，保爾住進(jìn)了冬妮亞的親戚家。他的一只眼睛有問題，不能再回前線了，但他立即投入了地方上的各種艱巨的工作。積極樂觀的人生態(tài)度：1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。他也曾一度灰心喪氣，想自殺，但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，保爾開始了文學(xué)創(chuàng)作。1934年，在母親，妻子以及同志們的幫助下，他的自傳體長(zhǎng)篇小說鋼鐵是怎樣煉成的終于出版了!保爾高興極了，他又有了新的革命武器寫作。(2分，視情節(jié)與表達(dá)給2分。只要能 舉出具體的情節(jié)一般不全扣。12專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)（7分）（1）示例：都江堰工程 秦代的靈渠工程 宋代畢昇的活字版設(shè)計(jì)明代鑄造大銅鐘（永樂大鐘中國(guó)鐘王）所采用的是“群爐匯流法”“連續(xù)澆鑄法”。城市地下管道的分層鋪設(shè)（如污水管道、自來水管道、煤氣管道、電纜、電話線、有線電視線）。阿波羅登月計(jì)劃。（一點(diǎn)1分，共2分。任答兩點(diǎn)即可）（2）示例：如礦難、制造病豬肉的香腸、用地溝油烹炸食品、在食品里添加蘇丹紅等等。（2分，任答兩點(diǎn)即可）示例：欄目：生命與安全 熱愛生命與享受生活 安全與法 道德與法 我與安全零距離 等等。（每個(gè)欄目1分，共2分）廣告語：珍愛生命，保障安全尊重他人生命，提高個(gè)人修養(yǎng)熱愛生命才能享受生活（1分，言之有理即可）二、閱讀理解（39分） （一）13 且 | 萬無|母子俱往理(1分) 14前往，到去 把 象 確實(shí)(4分)15(這些人)聽說了柳宗元的風(fēng)范之舉，也應(yīng)該有些羞愧了吧!(2分)16“愿以柳易播”、“死不恨”、“士窮見節(jié)義”這些敘述議論，都刻畫表現(xiàn)了柳的高尚人品，利人苦己，不計(jì)得失的節(jié)義(2分)17 (略) 譯文：他被召回京師又再次被遣出做刺史時(shí)，中山人劉夢(mèng)得禹錫也在被遣之列，應(yīng)當(dāng)去播州。子厚流著淚說：“播州不是一般人能住的地方，況且夢(mèng)得有老母在堂，我不忍心看到夢(mèng)得處境困窘，他沒有辦法把這事告訴他的老母；況且絕沒有母子一同前往的道理?！毕虺⒄?qǐng)求，并準(zhǔn)備呈遞奏章