石家莊市欒城區(qū)2015第二學(xué)期八年級語文期中試題及答案.doc

2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期期中考試八年級語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第 一 部 分 積累與運(yùn)用（20分）1、 （7分）略2、（2分）C3、（2分）D4、 （8分）（1）（2分）示例：慈母手中線，游子身上衣， 誰言寸草心，報(bào)得三春暉 兒行千里母擔(dān)憂 養(yǎng)兒方知父母恩 示例：高爾基小說母親，胡適我的母親，冰心詩歌紙船，電影媽媽，再愛我一次（2）（3分）運(yùn)用了排比的修辭手法，具體形象地展現(xiàn)出日常生活中母親對孩子無微不至的愛，讀來讓人為之動容。（3）（3分）示例：心形，用一顆心向媽媽獻(xiàn)禮。表白：媽媽，我們的心永遠(yuǎn)相連，無論走到哪兒，我都能感受到你的牽掛，媽媽，我愛您，祝您永遠(yuǎn)快樂、健康！5、（1分）B第 二 部 分 （40分）一、（5分）6、（2分）借一件古物興起對歷史的慨嘆，小中見大。（折戟?。怀啾谥畱?zhàn)大；國家的命運(yùn)大）7、（3分）后兩句發(fā)議論感慨，作者以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的巨大影響，以小見大，深刻警策。二、（16分）8、（4分）（1）吃一頓（2）面對（3）討伐，出征（4）果然9、（4分）（1）想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢?（2）春天去，冬天回，歸途中迷失了道路。10、（3分）D 11、（3分）人才 (2分） 根本原因是“不知馬”（1分）；12、（2分）老馬識途 參考譯文： 管仲和隰朋跟隨齊桓公出征孤竹國，春天去，冬天回，歸途中迷失了道路。管仲說：“可以讓老馬發(fā)揮作用了?！庇谑亲寧灼ダ像R在前面走，隊(duì)伍跟在后面，終于找到了道路。走在山里，隊(duì)伍找不到水喝。隰朋說：“螞蟻冬天住在山南，夏天住在山北，只要順著螞蟻窩向下挖就會找到水源?！惫煌诘搅怂?。像管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人，也知道要向老馬和螞蟻學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在有許多人，不知道自己知識淺薄，卻不愿學(xué)習(xí)聰明人的智慧，不也是錯(cuò)得很厲害嗎？三、（19分） 13、（2分）情愫 眷戀14、（3分）（1） 一個(gè)四五歲的小孩不肯用中國地圖換巧克力擦球。（2） 一位戰(zhàn)士為捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)不惜犧牲自己的生命而滾地雷。（3） 生命垂危的華僑立遺囑將骨灰撒在祖國大地上，并把財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)給祖國。15、（3分）不能。這三個(gè)事例是按照小孩、青年戰(zhàn)士、老年華僑的年齡順序排列的，另外每個(gè)事例與它前面的歌詞是相照應(yīng)的，因此不能顛倒。16、（2分）祖國難道還有比這更為神圣的字眼嗎？為了她，多少人獻(xiàn)出了勃發(fā)的青春，多少人獻(xiàn)出了寶貴的生命！在這些人的心里，祖國的位置永遠(yuǎn)高于一切，高于一切！17、（3分）這撮黃土飽含著海外游子對祖國的眷戀之情。老華僑每當(dāng)凝望“黃土”時(shí)，就會想起遙遠(yuǎn)的故土。老華僑把這撮“黃土”看做家鄉(xiāng)的化身，祖國的化身。18、（4分）內(nèi)容：前三段歌詞是對每個(gè)事例的內(nèi)容概括，最后一段歌詞是總結(jié)全文。結(jié)構(gòu)：歌詞起到線索的作用，使文章成為一個(gè)有機(jī)的整體。19、（2分）文末一句：“流在心