懷真抱素育桃李,甘為人梯映花紅.doc

懷真抱素育桃李，甘為人梯映花紅蓋州市二臺鄉(xiāng)學(xué)校優(yōu)秀教師李素玲班主任工作是瑣碎而又繁瑣的，卻又是那么微不足道，她是在廣闊的心靈世界中播種希望收獲果實;三十年如一日的教育生涯中，她用青春默默地耕耘著屬于自己的那片園地。她時常說:“我無怨、我無悔，我高興，因為我是一個班主任”。題記孔子說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！毙W(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感?！拔矣?982年12月走上教師工作崗位，一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作;班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中都會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象做好表率，潛移默化地影響學(xué)生”。二臺鄉(xiāng)學(xué)校優(yōu)秀教師李素玲如是說。作為一名教師，我們不但要愛班上的優(yōu)等生，更要對后進(jìn)生傾注更多的關(guān)愛。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。比如我班有的同學(xué)，腦子比較聰明，可學(xué)習(xí)習(xí)慣差，寫作業(yè)有時還偷懶。我沒有放棄他們，而是手把手的教她寫字，抓住她的點滴進(jìn)步，不斷鼓勵她，在學(xué)生面前夸獎他們。漸漸的，他們不但能很好完成作業(yè)，而且成績也有了進(jìn)步。在生活上，我無微不至地關(guān)心每一個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、多喝開水，以至學(xué)生下課了，老愛拉著我問東問西的跟老師親近。為了搞好教學(xué)，李素玲堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，與時俱進(jìn)。2007年6月用新理念建設(shè)數(shù)學(xué)新課堂獲得營口市教育學(xué)會第十屆年會上被評為一等優(yōu)秀論文獎。俗話說：“授之以魚，不如授之以漁！”我們要注重教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，而不是直接灌輸結(jié)果。”愛不能只作為一種理念掛在老師的嘴邊，更重要的是把愛這種情感滲透到學(xué)生心里。老師不經(jīng)意舉手投足透露出的對學(xué)生的情感，特別是小學(xué)生，他們會感受到那是一種巨大的愛。我們班的某些學(xué)生，腦子很聰明，做事也非常認(rèn)真，但是上課時總是不敢也不愿舉手回答問題。我發(fā)現(xiàn)后，主動找他們談話，經(jīng)過了解才知道，有些是自尊心很強的孩子，生怕回答問題時出錯被別人取笑。針對他這種情況我在課堂上向他們投去信賴的目光。并鼓勵他們、啟迪他們，慢慢地他們敢在課堂發(fā)表自己的意見了，也很快與很多同學(xué)成為了好朋友，現(xiàn)在我們班級的學(xué)生發(fā)言特別積極，而且，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，語言表達(dá)能力也提高了。愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你;愛學(xué)生，學(xué)生才能服你;師生有了濃濃的情感，教育才能順利進(jìn)行;才能收到預(yù)期的效果。但我認(rèn)為自己做的還不夠，我會繼續(xù)努力，為班級工作傾注自己的愛?！敖逃咦羁少F的品質(zhì)之一，就是對孩子深沉的愛，把父母的親昵與睿智和嚴(yán)格要求相結(jié)合”。李素玲把這一教育名言作為教書育人的準(zhǔn)則，始終把愛學(xué)生作為第一要義，對學(xué)生傾注了全部心血和情感。李素玲老師，自1982年參加工作以來，在教學(xué)第一線已工作了30年，她腳踏實地，默默工作，甘于奉獻(xiàn)，無怨無悔，一直以模范黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她總是那么和藹可親、樂觀和熱情。她以孜孜以求、任勞任怨的工作態(tài)度和刻苦鉆研、開拓進(jìn)取的工作精神嚴(yán)肅認(rèn)真地工作著，博得了廣大學(xué)生的尊敬和喜愛。同時，也得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行及廣大家長的認(rèn)可。李素玲老師先后獲得“營口市師德標(biāo)兵”、“營口市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”、“蓋州市百名師德先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”等榮譽稱號。領(lǐng)導(dǎo)、同行們一致評價到:“我覺得李素玲老師在平凡的教學(xué)工作中，真正做到了以學(xué)生為本。她對每一個學(xué)生都能進(jìn)行有針對性地教育。”懷真抱素育桃李，甘為人梯映花紅。李素玲