2011屆高考一輪語文課堂專題精練標點.doc

本資料來源于七彩教育網(wǎng)語文20分鐘專題突破（3）：標點1. 下列各項中,標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（） A.他的節(jié)奏、他的理念,超越了大多數(shù)人,所以容易產(chǎn)生爭議；有爭議,說明受關(guān)注；有爭議,說明他人氣旺。 B.他說他的改變來自學(xué)校溫暖的關(guān)懷:“讓我感激的是老師們對我那么好,現(xiàn)在我對學(xué)校很有感情,因為我在這里能夠時時感到成長的力量?！毙〗苷f。 C.這組策劃報道正處于植樹季節(jié),時效性強,“用數(shù)據(jù)說話”,不僅具有說服力,更具有號召力號召市民投身到護綠建綠的隊伍中來! D.作為中國惟一一家常駐伊拉克新聞機構(gòu)新華社的首席記者,聶曉陽新近出版了一本深入解讀伊拉克現(xiàn)場報告為歷史流淚。(中信出版社出版)2下列各句標點符號使用不合乎規(guī)范的一項是（ ）A如何看待清明、端午、中秋這三個中國傳統(tǒng)節(jié)日被增設(shè)為國家法定節(jié)假日的意義呢?我們可以一言以蔽之：“有利于弘揚和傳承民族傳統(tǒng)文化?！盉去年，銀監(jiān)會公布了商業(yè)銀行服務(wù)價格管理暫行辦法，其第十一條規(guī)定，銀行對零鈔清點整理的儲蓄業(yè)務(wù)可以收取費用。C朱自清筆下的“荷塘月色”，體現(xiàn)了朱自清心中追求的美好精神境界。D曾有人問我如何處理人際關(guān)系，我的回答是：尊重他人，親疏隨緣，這個回答基本上概括了我對待友誼的態(tài)度。3.下列句子標點符號的使用，正確的一句是 （ ） A王力先生認為：“現(xiàn)代漢語中，跟古代 之字大致相當?shù)?的字，被認為是介詞(黎錦熙新著國語語法1956年版)”是不恰當?shù)?(王力古代漢語1981年版)。B王老師走進高三（25）班教室，問道：“作業(yè)寫完了嗎？同學(xué)們?！盋實踐，要靠認識來指導(dǎo)；認識，要靠實踐去檢驗：實踐和認識是密切相關(guān)的。D.憑著堅定不拔的毅力，他成為能詩、能畫、能寫、和能制印的大藝術(shù)家。 4.下列各句中標點符號使用正確的一句是（ ）A.不要以為只有葡萄、蘋果才能成其為佳果，還有荔枝、桃子、石榴、芒果等許許多多的水果呢。B.有錢的人開著上億的跑車在街上狂飆，窮人為了獲得幾斤米卻去賣血。這是諷刺還是批評，不論是什么，那些“富人”是否該向“窮人”伸出援助之手呢。C.大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，所以要經(jīng)常進行愛國主義教育。D.中國20歲的女作家登上了時代周刊的封面，吉布斯表示（該刊資深編輯），這只是體現(xiàn)了當選人物的新聞性，并不一定是一種榮耀。5.下列標點符號使用不正確的一項是（）A文天祥在縲紲之中，是常拿了這幾句詩勉勵自己：“千年成敗俱塵土，消得人間說丈夫”；“一死鴻毛或泰山，之輕之重安所處”！B尼采說藝術(shù)世界的構(gòu)成由于兩種精神：一是“夢”，夢的境界是無數(shù)的形象（如雕刻）；一是“醉”，醉的境界是無比的豪情（如音樂）。C四項協(xié)議順利簽署后，兩岸大體上就能完成“三通”進程（通郵、通航、通商），這將為今后兩岸關(guān)系更加全面發(fā)展提供必要的條件和基礎(chǔ)。D中國作協(xié)主席鐵凝希望廣大作家以更加自覺的姿態(tài)，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，沉潛生活，冷靜思考，與人民同心，與時代同行，創(chuàng)作出更多反映現(xiàn)實生活和人民主體地位、群眾喜聞樂見的優(yōu)秀作品。6.下列各句中標點符號使用錯誤的一項是（）A建筑的新奇美觀與節(jié)能環(huán)保并不是“魚和熊掌不可兼得”，關(guān)鍵是在項目設(shè)計方案階段，就要像重視建筑外觀設(shè)計一樣，是否重視建筑的生態(tài)和節(jié)能設(shè)計。B中美分別是最大的發(fā)展中國家和最大的發(fā)達國家，兩國發(fā)展建設(shè)性合作關(guān)系不僅符 合當今世界求和平、謀發(fā)展、促合作的時代潮流，也符合兩國的根本利益。C“百家講壇”是個成功的舞臺，走上它的每一個人都有了自己的輝煌。從易中天開始，到現(xiàn)在，則輪到了一位女性（于丹），這個再次以論語系列創(chuàng)下“百家講壇”收視高峰的北師大教授。D據(jù)統(tǒng)計，多哈亞運會大約90%的專賣產(chǎn)品來自中國，“中國元素”已經(jīng)成為本屆亞運會的一道亮麗風景。7.下列各句中標點符號使用有誤的一項是()A不估量主客觀條件，輕率地提出某種要求、主張，是為不揣冒昧。（多用作自謙之語）B索菲的抉擇末尾那段長時間的索菲特寫鏡頭，我永生不會忘記：淚早已流盡了，干澀的雙眼仍張得大大的在盼望著什么?C古人有詩：“為鼠常留飯，憐蛾不點燈?！彪m然瑣細，瀆后感覺心中暖暖的，大過印度洋的暖流。D接下來，詩人一句“哦地球滿腹憂煩”，便回答了海水是眼淚的原因。8.下列句中標點符號正確的一項是 A原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科技的發(fā)展達到了世界先進水平。 B推開窗戶一看，呀，流云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著。 C這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達1584元，同學(xué)們十分踴躍。 D電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。 9下列句子中，標點符號正確的一項是 A教室里布置簡單，只有三幅標語掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進矣?！薄鞍俅w?！?。B一進校門，就看見了“為做二十一世紀的主人而勤奮學(xué)習! ”的橫幅標語。C周老師對學(xué)生說：“我們學(xué)習上要不斷進步；否則就要后退。古語不是說：學(xué)如逆水行舟，不進則退嘛? ” D據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當問及“遭遇社會風險時怎么辦”，有680的人回答“依靠組織解決”，只有320的人回答“依靠自己解決”。 10下列運用標點符號恰當?shù)囊豁検茿百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切學(xué)科和門類知識的大型百科全書；專業(yè)性的是專門介紹某一學(xué)科某一知識領(lǐng)域的百科全書。 B水滸傳里景陽岡下那個小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個字：“三碗不過岡”。 C文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對語言的敏感， 才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來。D你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!11下列句子中，標點符號使用正確的一句是（ ）A李明考上了清華大學(xué)，在建筑系學(xué)習；王芳上了財貿(mào)學(xué)院，讀會計專業(yè)；我當了空 中乘務(wù)員：我們都能開創(chuàng)自己的美好未來。B到底哪里是安徒生寫作的地方？哪里是他父親的皮鞋作坊？已經(jīng)沒法弄清了。C百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；二是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切學(xué)科和門類知識的大型百科全書；專業(yè)性的是專門介紹某一學(xué)科某一知識領(lǐng)域的百科全書。D礦藏，水流，國有森林，荒地和其他海陸資源，都屬于全民所有。12標點符號完全正確的一組是圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的工具。而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達逼真，而圖形文字只求達意明確。 去年七月全國衛(wèi)生會議，就明確地訂出：以預(yù)防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。 這種人因為他們過去過著好日子，后來逐年下降，負債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。 “在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受 冷熱饑渴之苦和種種不便?！?人類最好的朋友水，有一個怪脾氣：從攝氏4開始，越冷越發(fā)“胖”，到0時就結(jié)冰啦! A B C D13下列句子標點符號使用正確的是A人言可畏么?答：可畏，又不可畏?？晌氛撸浾撃苄纬蓧毫?；不可畏者，人們常說：“讓人說話，天塌不下來?！盉茅盾經(jīng)常用“三式”讀書法。第一式，鳥瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。C參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李X X、趙X X、朱X X等五人。D站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！本褪钦鎸崒懻铡?4標點使用有錯誤的是A今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”廣西樂業(yè)天坑群進行大規(guī)模的科學(xué)考察。 B聞一多先生說：“詩人主要的天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民?！?C開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。 D人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？15下列句子中標點符號的使用，正確的一項是讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣，花草樹木都是世界上最美的。為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子?。　?6下列句子中標點符號的使用，正確的一句是上海4所名牌大學(xué)近10年來出國留學(xué)500余人，學(xué)成回國只點29%；其中360名自費留學(xué)者，學(xué)成回國只有10人。參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：風暴青春之歌林則徐等，也將在各大城市放映。人們也記得，米丘林進行植物雜交實驗，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院?！?這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水不，是他比重的心血！ 17標點符號使用正確的一項是 A辛棄疾的詞是以多用典故出句的。他的永遇樂?京口北固亭懷古就用了五個典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）。 B文章結(jié)構(gòu)勻稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào)，主體中內(nèi)容的主次詳略的安排要恰當。 C“其辭脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)，以其所見者真，所知者深也?！保ㄍ鯂S：人間詞話） D根據(jù)財政部統(tǒng)計，近幾年來，每年直接由行政費支付的會議經(jīng)費達十億多元，（有關(guān)方面認為實際耗資遠大于此）且有與日俱增之勢。 18標點符號使用正確的一項是 A“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自莊子一養(yǎng)生主。B魯迅記念劉和珍君一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿”四句詩，引自陶淵明所作的挽歌。 C一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經(jīng)常在申報副刊自由談上寫稿，攻擊時弊。 D前夜看了“塞上風云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。 19下列句中標點符號使用正確的一句是 A昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說了。 B在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠山近水皆有情?！?C毛澤東同志也強調(diào)過，講話寫文章“都應(yīng)當簡明扼要”。我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準則。力求“句句無余字，篇中無長語”。（姜夔白石詩說） D你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機呢？趕快給我個準信兒。20選出標點符號使用無誤的一項A我一進門的時候本來就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。B他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣?C北京時間1990年3月3日20時10分，我們終于準時到達本次探險的終點蘇聯(lián)和平站。 D現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品。參考答案1. C(A項中“所以容易產(chǎn)生爭議”后的分號用錯,應(yīng)改為句號。B項中的冒號用錯,應(yīng)改為逗號。D項中反書名號后、括號前的句號用錯,句號應(yīng)用在句末反括號后)2. D（隨緣”后邊的逗號改為句號）3. C（A項中“(王力古代漢語1981年版)”應(yīng)放在句號外邊。B、引號里的句子是倒裝句，問號應(yīng)置于句末，倒裝成分之間用逗號。D、“和”前面的頓號不能使用）4.A（B.不會使用問號：“批評，”改為“批評？”“之手呢?！备臑椤爸帜?？”C.冒號提示的內(nèi)容為一句：“積極性，”改為“積極性。”D.小括號句中解釋要緊貼被解釋的詞語后，小括號應(yīng)放在“吉布斯”后面）5. C（應(yīng)為：“三通”（通郵、通航、通商）進程）6.C（“于丹”的括號改為破折號，起詮釋作用）7. B(句末問號改為句號)8D(A項第二個頓號改為逗號，使前后內(nèi)容并列。B項“呀”之后應(yīng)加嘆號，因為是獨詞句。C項的冒號改為逗號，因是插人語，且冒號也全帶動不起后面的內(nèi)容)9D(A項“于無疑處見疑，方是進矣”之后的句號應(yīng)改為逗號放在引號之外。B項去掉感嘆號，因為是在句中。C項中的分號應(yīng)改為逗號，問號改為句號)10B(A項第一個分號應(yīng)改為逗號。C項“鮮明”之后加逗號，因句子長，前后并列層次不一樣。D項“心靈”后面用逗號，因與后面是一個句子)11 A（B項兩個問號都應(yīng)改用逗號；C項書名號應(yīng)改用引號或不要，兩個分 號應(yīng)改為逗號；D項前三處逗號應(yīng)改用頓號。）12C(中的句號應(yīng)改為分號，兩者并列。中的冒號去掉，在“以預(yù)防為輔”加引號。中的冒號改為逗號)13A (B項中的括號應(yīng)刪除，括號里的文字不是直接的解釋。C項中的冒號去掉。D項中的冒號去掉,引文最后的標點應(yīng)是先引號再逗號，因為詩句是全句的主語，句中的成分) 14CC句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號?！伴_荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號15B考辨析，考了問號的誤用(A項是陳述句，不能用問號)，引號的誤用(C項中“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”是文件，應(yīng)用書名號)，感嘆號的誤用(D項“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話，中間不能用感嘆號)16D標點符號的使用對文意的表達有著重要的作用。A項，分號后的話是分號前內(nèi)容的具體化（事例），是屬于同一層次的內(nèi)容，用分號就把語句的思路改變了，應(yīng)用逗號。B項冒號只能管內(nèi)務(wù)部電影，“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次，是另一層次的內(nèi)容，應(yīng)把冒號去掉。C項引的不是原文完整的話，句號應(yīng)放在引號外。高考考查的標點符號覆蓋面較廣，重點是容易用錯的標點符號，而且往往與句子的思路層次結(jié)合起來，進行綜合性的考查 17C句內(nèi)括號內(nèi)的句子，中間的標點照用，句末的句號不用，所以A項括號內(nèi)的句號屬多用；B項括號內(nèi)“頭尾”與“主體”之間應(yīng)加頓號；D項的括號是句內(nèi)括號，前面的逗號應(yīng)移至括號后18B本題