六年級語文上冊回顧.拓展一導學案.doc

六年級語文上冊回顧.拓展一導學案 六年級語文上冊回顧.拓展一導學案回顧 拓展一導學案 等級 組別：【學習目標】1通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，引導學生學習作者通過聯(lián)想和想象來表達獨特感受的方法。2讀背并積累古詩句?！臼褂谜f明與學法指導】在本次“交流平臺”學習的基礎上，引導并鼓勵學生在平時的習作中能恰當運用這樣的表達方法，不斷提高習作能力?！緝?nèi)容導航】本次“交流平臺”緊緊圍繞本組課文的訓練重點進行設計，即體會作者怎樣運用聯(lián)想和想象來表達自己的感受，啟發(fā)學生懂得：在閱讀時，要體悟文章表達的特點，以及這樣表達的好處?！局R鏈接】聯(lián)系文章談體會。范例： 我覺得草蟲的村落就是運用了豐富的想象，表達了作者獨特的感受。作者先把自己置于靜謐的自然之中，達到忘我的境界，然后幻化想象，追隨一只小甲蟲進入幻想世界，在奇異的漫游過程中，作者看到了黑甲蟲村民和南國少女般的小圓蟲，還看到了甲蟲音樂會以及草蟲村落村民們的生活。作者的這個幻化世界具有濃郁的生活氣息，充分表達了作者對大自然、對小生物的喜愛之情?！咀灾鲗W習】一、交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說山中訪友山雨和以前學過的桂林山水觀潮等在表達方法上有什么不同？（2）聯(lián)系草蟲的村落，體會聯(lián)想和想象的魅力。（3）課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會和感悟。介紹相關的課外閱讀文章及書籍。二、日積月累正確工整地抄寫日積月累，反復朗讀詩句，想想這些詩句的特點，說說自己從哪里體會出特點的。如，從“落紅”“春氣暖”“滿天云”這些詞，都能感受到大自然的氣息，也能感受到詩人在借景抒發(fā)自己的情感。三、趣味語文自由讀故事?！竞献魈骄俊恳?、交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說山中訪友山雨和以前學過的桂林山水觀潮等在表達方法上有什么不同？（2）聯(lián)系草蟲的村落，小組內(nèi)交流自己的收獲和體會，體會聯(lián)想和想象的魅力。（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會和感悟。介紹相關的課外閱讀文章及書籍。二、日積月累1、背誦。2、交流大意。三、趣味語文（1）自由讀故事。（2）同桌自己的理解。（3）全班交流，體會一字詩的妙處?！揪毦殰y測】1、補充詩句。落紅不是無情物，_。（龔自珍） _，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，_。（劉方平） 此夜曲中聞折柳，_。（李白）_，不知云與我俱東。（陳與義） 不是花中偏愛菊，_。（元?。?、選擇其中的幾個詩句，體會詩人在寫景過程中的聯(lián)想與想象。a己亥雜詩（龔自珍）新 課標第 一網(wǎng)落紅不是無情物，化作春泥更護花。b月夜（劉方平）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。c菊花（元?。┎皇腔ㄖ衅珢劬眨嘶?