訂報(bào)、讀報(bào)、用報(bào)活動方案(doc 5頁).doc

訂報(bào)、讀報(bào)、用報(bào)活動方案為培養(yǎng)廣大小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營造讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長和我校教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)市委宣傳部的總體部署，從2012年秋開始我校深入開展 “教師心靈建設(shè) 推進(jìn)書香校園”訂報(bào)、讀報(bào)、用報(bào)活動，具體方案如下。一、 指導(dǎo)思想以 “過一種幸福完整的教育生活”的新教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施大力開展校園讀報(bào)活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生快樂成長創(chuàng)建理想的樂園，為教師專業(yè)化成長搭建舞臺，為家長社會提供學(xué)習(xí)資源。通過建立以學(xué)校、班級、個(gè)人、家庭為主的訂報(bào)、讀報(bào)、用報(bào)的網(wǎng)絡(luò)體系，豐富學(xué)生的在校生活和家庭生活，讓報(bào)刊真正走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭，倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀、打造書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書讀報(bào)的興趣，在讀書讀報(bào)實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，放眼世界，做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)心”使整個(gè)校園成為書香氣息芬芳馥郁，師生共同成長的樂園。讓每一個(gè)孩子從進(jìn)校的第一天起，愛上讀書報(bào)，讓讀書成為一種習(xí)慣。二、 訂報(bào)辦法1、 公費(fèi)訂閱通過學(xué)校經(jīng)費(fèi)訂閱各種黨報(bào)黨刊、學(xué)習(xí)報(bào)刊、教育報(bào)刊等，存放在各個(gè)辦公室、師生閱覽室等公用設(shè)施供師生閱讀。2、 私訂公助 每個(gè)教師訂閱相應(yīng)的黨報(bào)黨刊和必要的教育報(bào)刊，學(xué)校按各自訂閱的報(bào)刊的百分之七十比例補(bǔ)助。3、 學(xué)生個(gè)人和家庭自愿訂閱 鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人和家庭訂閱黨報(bào)黨刊和各種學(xué)習(xí)報(bào)刊，根據(jù)各班學(xué)生個(gè)人和家庭訂閱的報(bào)刊類別，授予“書香中隊(duì)”（英語、環(huán)保、科普、音樂、漫畫、語文、數(shù)學(xué)、體育等）、“書香家庭”、“書香學(xué)子”“書香輔導(dǎo)員”的稱號。4、 鼓勵(lì)社會賢達(dá)人士捐贈給學(xué)生 通過鼓勵(lì)社會賢達(dá)人士，愛心人士給每一個(gè)班級訂閱主要的黨報(bào)黨刊，以“一對一”（一位賢達(dá)人士定期長期每年贊助每個(gè)班級）的形式訂閱報(bào)刊，并聘請愛心人士為校外輔導(dǎo)員、家長學(xué)校委員。三、讀報(bào)辦法（1）學(xué)生讀報(bào)辦法1營造氛圍。學(xué)校加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級加強(qiáng)“書香中隊(duì)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報(bào)等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。2、建設(shè)班級書報(bào)角。學(xué)校各班要建設(shè)自己的書報(bào)角，要充分利用學(xué)生訂閱的報(bào)刊資源，圍繞相關(guān)書香中隊(duì)主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)讀報(bào)制度。3、讓每一面墻壁飄書香。加強(qiáng)文化長廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺。4、充分利用黑板報(bào)的作用。每個(gè)班級以板報(bào)為陣地，大力宣傳讀報(bào)方法、經(jīng)典書報(bào)的內(nèi)容摘抄。讓讀報(bào)的幸福、樂趣深入到每個(gè)孩子的心田。5、每個(gè)家庭為每個(gè)孩子準(zhǔn)備讀報(bào)筆記本，做到人手一本。6、保證閱讀時(shí)間。學(xué)校有固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。7、利用晨讀、晚讀、活動時(shí)間讀報(bào)教師和學(xué)生一起朗誦，一起感受，一起陶醉，一起激勵(lì)，讓教師、學(xué)生、與報(bào)刊交織在一起，建立師生平等的伙伴關(guān)系，同時(shí)及時(shí)記錄精彩的晨誦故事，并將相關(guān)的問題和困惑寫出來。用美麗的圖書滋潤童年8、親子共讀時(shí)間：晚上、周末（2）教師讀報(bào)辦法。每位教師每學(xué)期要精讀一份以上有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的報(bào)刊，并利用雙休日、假期，充實(shí)自我。每天找時(shí)間跟學(xué)生一起讀書讀報(bào)，共享讀書樂趣。（每周至少一次）四、開展用報(bào)評比活動為了更好地促進(jìn)書香行動的擴(kuò)大，將在全校進(jìn)行“書香中隊(duì)”、“書香家庭”、“書香小博士”“書香輔導(dǎo)員”等的評選。1、營造書香教室：在全校開展“書香中隊(duì)”評比活動，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級報(bào)刊的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進(jìn)行綜合評比，每個(gè)年級每個(gè)月評比出一個(gè)班級為優(yōu)秀書香中隊(duì)，給予表彰。2、評選讀書明星：各班根據(jù)學(xué)生的讀報(bào)情況，每個(gè)月都對學(xué)生進(jìn)行讀報(bào)筆記進(jìn)行星級評比，學(xué)期末進(jìn)行“書香小博士” 、“書香學(xué)子”的評比，連同事跡材料上報(bào)學(xué)校，通報(bào)表彰。3、走進(jìn)書香家庭：隨著“書香校園”、“書香中隊(duì)”的營造，學(xué)校為孩子們營造了良好的讀書氛圍，學(xué)校還將對部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，并開展“書香家庭”的評比活動。4、開展“捐報(bào)、獻(xiàn)書表深情”活動。學(xué)年末，在六年級開展“捐贈一份報(bào)，感念母校情”捐報(bào)活動。要求每個(gè)同學(xué)在捐報(bào)、獻(xiàn)書的同時(shí)，創(chuàng)制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛報(bào)愛書格言，激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)報(bào)刊，愛讀報(bào)。學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“最佳報(bào)刊卡”設(shè)計(jì)獎。5、舉辦報(bào)刊跳蚤市場，每學(xué)期舉辦一次學(xué)生報(bào)刊交流會，使學(xué)生將自己閱讀過的不想珍藏的報(bào)刊帶到學(xué)校，優(yōu)惠賣給其他同學(xué)，實(shí)現(xiàn)報(bào)刊資源共享。6、開展“建設(shè)書香校園”讀報(bào)活動展評活動。學(xué)校將以班級為單位，適時(shí)舉辦組織讀報(bào)知識競賽、讀后感交流、讀報(bào)征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽