青海省西寧市2017屆高三語文下學(xué)期二模復(fù)習(xí)檢測試題二

1青海省西寧市 2017 屆高三語文下學(xué)期（二模）復(fù)習(xí)檢測試題二第卷 閱讀題（共 70 分）一、現(xiàn)代文閱讀（35 分）（一）論述類文本閱讀（9 分，每小題 3 分）閱讀下面的文字，完成 13 題。霧霾的成因與防治霧霾，霧和霾的組合，是特定氣候條件與人類活動相互作用的結(jié)果。高密度人口的經(jīng)濟(jì)及社會活動必然會排放大量細(xì)顆粒物（PM25） ，一旦排放超過大氣循環(huán)能力和承載度，細(xì)顆粒物濃度將持續(xù)積聚。此時如果受靜穩(wěn)天氣等影響，極易出現(xiàn)大范圍的霧霾。春季開始，我國中東部地區(qū)會逐漸出現(xiàn)輕霧天氣。隨時間推移，輕霧、霧和霾的范圍逐漸加大，程度逐漸加?。惶貏e是北京天津等地連續(xù)霧霾，嚴(yán)重影響市民的生活質(zhì)量。霾的組成成分非常復(fù)雜，包括數(shù)百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)。其中有害健康的主要是直徑小于 10微米的氣溶膠粒子，如礦物顆粒物、海鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)氣溶膠粒子、燃料和汽車廢氣等，對人體和生態(tài)環(huán)境都有很嚴(yán)重的影響。在穩(wěn)定的天氣形勢下，空氣中的污染物在水平和垂直方向上都不容易向外擴(kuò)散，污染物在大氣的淺層積聚，從而導(dǎo)致污染的狀況越來越嚴(yán)重。而人為因素一是由于大氣污染物排放負(fù)荷巨大，遠(yuǎn)超出環(huán)境承載能力。北方在冬季取暖時，大部分地區(qū)燃煤量大幅增加，導(dǎo)致大氣污染物排放量急劇上升。二是復(fù)合型大氣污染日益突出。三是汽車尾氣污染問題更加突出。霧霾對公路、鐵路、航空、航運(yùn)、供電系統(tǒng)、農(nóng)作物生長等均產(chǎn)生重要的不良影響，空氣質(zhì)量下降，影響生態(tài)環(huán)境，給人體健康帶來較大危害。霧霾天氣時，空氣中往往會帶有細(xì)菌和病毒，易導(dǎo)致傳染病擴(kuò)散和多種疾病發(fā)生。使城市中空氣污染物不易擴(kuò)散，加重了二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等物質(zhì)的毒性，危害人體健康。尤其冬季遇霧、霾天氣時，若空氣污染嚴(yán)重，這樣可能形成煙塵或黑色煙霧等毒霧，嚴(yán)重威脅人的健康甚至生命。加強(qiáng)環(huán)保立法，完善法律制度是解決包括霧霾在內(nèi)的大氣污染的根本途徑。國家可以修改環(huán)境保護(hù)法及大氣污染防治法等相關(guān)環(huán)保法律。工業(yè)廢氣排放是形成霧霾的主要源頭。為此，國家一定要加大對工業(yè)部門的監(jiān)管力度，在保證經(jīng)濟(jì)高效快速發(fā)展不受影響的前提下，盡量減少對化石燃料的使用，或加大對燃料燃燒廢氣的加工和處理，降低化石燃料占一次能源的比重，增加清潔能源占一次能源的比重。我國的重化工業(yè)主要集中在華北、東北和西北地區(qū)。華北地區(qū)高耗能的鋼鐵工業(yè)的比重過高，而且中小鋼鐵企業(yè)數(shù)量多，能耗高。所以，必須優(yōu)化鋼鐵工業(yè)布局，減少華北地2區(qū)的鋼鐵產(chǎn)能，從而降低化石燃料的燃燒和使用，減少空氣中氮氧化物的含量，以減輕霧霾對城市和人體的影響。汽車廢氣是污染的一大主要原因，而三效催化劑（TWC）法是凈化汽車尾氣的有效手段。添加適當(dāng)?shù)馁F金屬助劑，如鑭、鈰、鋇等，能夠同時除去機(jī)動車尾氣中的碳?xì)浠衔?、一氧化碳和一氧化氮三種污染物。其中鉑、鈀對一氧化碳、碳?xì)浠衔锏难趸摮哂懈呋钚?，而鑭具有對一氧化氮優(yōu)良的催化還原作用，它能選擇地將一氧化氮還原為氮?dú)舛种瓢睔獾纳?。通過我們的共同努力，通過以政府對環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的大力治理，相信霧霾天氣終將成為歷史，我們的生活質(zhì)量也會大大提高。1下列對于“霧霾”的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3 分）A霧霾是特定氣候條件與人類活動相互作用的結(jié)果。BPM25 排放如果超過大氣循環(huán)能力和承載度而濃度積聚，加之其它影響，極易出現(xiàn)大范圍霧霾。C我國中東部地區(qū)是霧霾的高發(fā)地，京津地區(qū)連續(xù)霧霾尤為嚴(yán)重，而其他地區(qū)少有出現(xiàn)霧霾。D霧霾的范圍逐漸加大，程度逐漸加劇，必然嚴(yán)重影響市民的生活質(zhì)量。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） （3 分）A霾的組成成分復(fù)雜，包括幾百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)，有害健康的物質(zhì)直徑極小。B穩(wěn)定的天氣形勢下，污染物不易向外擴(kuò)散，淺層積聚導(dǎo)致污染的狀況越來越嚴(yán)重。C人為因素導(dǎo)致霧霾的原因較多，但相對來講，汽車尾氣污染問題更加突出。D霧霾天氣產(chǎn)生，必然使空氣中帶有細(xì)菌和病毒，易導(dǎo)致傳染病擴(kuò)散和多種疾病發(fā)生。3根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的是（ ） （3 分）A既然工業(yè)廢氣排放是形成霧霾的主要源頭，那么，國家就應(yīng)該在保證經(jīng)濟(jì)高效快速發(fā)展不受影響的首要條件下，盡量減少對化石燃料的使用。B完善的法律制度是解決包括霧霾在內(nèi)的大氣污染的根本途徑，修改相關(guān)環(huán)保法律，加大政府對工業(yè)部門的監(jiān)管力度，勢在必行。C優(yōu)化鋼鐵工業(yè)布局，減少華北地區(qū)的鋼鐵產(chǎn)能，降低化石燃料的燃燒和使用，就一定能減少空氣中氮氧化合物的含量，減輕霧霾對城市和人體的影響。D添加適當(dāng)?shù)馁F金屬助劑，能夠同時除去機(jī)動車尾氣中的各種化合物。各種物質(zhì)的助劑，功效不同，但應(yīng)該都能行之有效。（二）實(shí)用類文本閱讀（12 分）閱讀下面的文字，完成 46 題。傅璇琮：他這輩子只干了三件事3傅璇琮 1955 年從北京大學(xué)中文系畢業(yè)后，留校擔(dān)任浦江清先生主講的“宋元明清文學(xué)史”課的助教。原以為就此走上學(xué)術(shù)坦途，未料兩年后被打?yàn)橛遗?，從北京大學(xué)“貶謫”到商務(wù)印書館。從北大來到商務(wù)印書館四合院，二十五六歲的傅璇琮感覺自己“心情其實(shí)過中年” 。他被安排校讀、重編云龍舊編的越縵堂讀書記 ，索性沉潛文章，以讀書為業(yè)。傅璇琮在憶舊及其他一文里回憶初拾編輯行當(dāng)：“一下班，我就搬出一張?zhí)僖?，坐在廊下，面對院中滿栽的牡丹、月季之類，手執(zhí)一卷白天尚未看完的線裝本越縵堂日記 ，真有陶淵明時還讀我書的韻味。 ”在商務(wù)印書館悠閑的生涯很快結(jié)束，幾個月后，傅璇琮被調(diào)到中華書局，開始了紛亂繁重的編書生涯。傅璇琮白天審讀、加工稿件，夜里讀書。每逢星期天，他就到北京圖書館看一天書，中午把早晨帶去的饅頭就著開水當(dāng)一頓午飯。1980 年代學(xué)界尚且冷清，傅璇琮先生接二連三發(fā)表幾部重要著作，其中，對學(xué)界最有啟示作用的無疑是唐代詩人叢考 。當(dāng)時學(xué)人通常只關(guān)注大作家，傅璇琮則把目光投向中小作家群體，通過對二三流詩人境況的考訂勾勒出當(dāng)時詩壇的樣貌。這部書的出版一下子便把唐文學(xué)的研究推進(jìn)到一個新的層次。除了個人著書立言，傅璇琮也常?！盀槿俗骷蕖?，在傅璇琮經(jīng)手編輯的書籍當(dāng)中，最廣為人知的是美籍歷史學(xué)家黃仁宇的萬歷十五年 。當(dāng)時國內(nèi)對出版外籍華人的作品還極其慎重。傅璇琮接到稿件通讀后，立即寫出審稿意見。 萬歷十五年原稿由英文寫成，作者自己譯成中文，因此譯稿里有不少詰屈聱牙之處。傅璇琮請他在北大的同窗好友沈玉成對原書做潤色加工。但黃仁宇堅(jiān)持要親自審閱各章的修改潤色稿。當(dāng)時傳遞文稿只能用跨洋信函，書稿來回修改、寄遞，直到 1981 年 6 月才大致定稿。 萬歷十五年首版中華書局初印 27500 冊，幾乎頃刻售罄。在上世紀(jì)八十年代初期“料峭春寒風(fēng)乍起還寒”學(xué)術(shù)背景下，傅璇琮以史學(xué)家的識見和出版人的膽識推進(jìn)了萬歷十五年的問世。中華書局的出版物是國內(nèi)外古典學(xué)界的“高天風(fēng)箏” ，傅璇琮手上曾牽過多少“風(fēng)箏線”！傅璇琮先后主編了全宋詩 、 唐才子校箋 、 唐五代文學(xué)編年史等煌煌巨制。但對他而言，最為愜意的卻是一套小書學(xué)林漫錄 。這套叢書收集了文史學(xué)界的一些輕松漫談的文章，所講不過是“書人書事” 。 “漫錄”的“漫”字，來自杜甫詩句“老去詩篇渾漫與，春來花鳥莫深愁。 ”傅璇琮以為，只有像老杜那樣經(jīng)歷半生戎馬戰(zhàn)亂，又磨礪了詩藝，集聚了知識，才當(dāng)?shù)闷疬@信手拈來，漫不經(jīng)心。這里發(fā)表過啟功、俞平伯、錢仲聯(lián)、吳小如等學(xué)人的文章，篇篇“如朋友之間，促膝交談” ，親切可喜。傅璇琮先生一生都樂于扶植、支持后輩學(xué)者。1981 年 6 月，即將研究生畢業(yè)的陳尚君專程到中華書局拜訪傅璇琮。傅璇琮讀到了他的文章誤收詩考 ，主動邀請他參加中國唐代文學(xué)學(xué)會第三屆年會。2005 年起，傅璇琮先后被人民大學(xué)國學(xué)院、清華大學(xué)中4文系聘為博導(dǎo)，再度回歸大學(xué)講壇。傅璇琮在清華開設(shè)“古代文學(xué)與文化研究”課程，除了文史哲三系的研究生，中文系教授也悉數(shù)到場，還有北大、社科院、外地趕來聽課的同學(xué)，盛況空前。30 年來，學(xué)術(shù)界從不同角度受到了傅先生成果的影響。他這一輩子，就是在看書、寫書、審閱書稿中度過的。他是幾十年來對中國的文史學(xué)術(shù)推進(jìn)最有力的一個人。（摘編自南方都市報2016 年 2 月 4 日期，有刪改）【相關(guān)鏈接】2016 年 1 月 23 日，傅璇琮先生走了。然而可以置信在中國當(dāng)代學(xué)術(shù)史上，集出版家、學(xué)者于一身的傅先生曾經(jīng)成為一座豐碑，永遠(yuǎn)被仰視，永遠(yuǎn)受崇敬。（羅時進(jìn)傅璇琮：一座永遠(yuǎn)被仰視的學(xué)術(shù)豐碑 ）他喜歡到學(xué)生宿舍和我們小坐談學(xué)，親自幫我們借論文資抖，他同學(xué)生談?wù)搯栴}時態(tài)度和藹，總是樂呵呵，從不發(fā)怒。（清華學(xué)生追憶傅璇琮）4下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） （3 分）A傅璇琮的唐代詩人叢考不落學(xué)人關(guān)注大作家的窠臼，將研究目光投向中小作家群體，這說明獨(dú)辟蹊徑在學(xué)術(shù)研究中十分重要。B作者說傅璇琮“手上曾牽過多少風(fēng)箏線 ”，意在贊美傅璇琮無私地幫助了無數(shù)學(xué)術(shù)后輩，引領(lǐng)他們在學(xué)術(shù)的天空中高飛，遠(yuǎn)行。C傅璇琮編輯的學(xué)林漫錄叢書雖然被稱為“漫錄” ，但卻能記述學(xué)人的創(chuàng)作經(jīng)歷，反映學(xué)人創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，富有深厚的知識底蘊(yùn)。D傅璇琮雖然學(xué)術(shù)成就卓越，但他沒有大師的架子，為人平易謙和，能夠深入到大學(xué)生中去，表現(xiàn)出了一個學(xué)術(shù)大家的修養(yǎng)和風(fēng)范。5下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） （ ） （4 分）A傅璇琮參加工作不久就被打成右派，這給他的內(nèi)心帶來沉重打擊，但來到商務(wù)印書館，也讓傅璇琮獲得了靜心讀書的機(jī)會。B在學(xué)術(shù)界冷清的情況下，傅璇琮能夠不斷發(fā)表重要著作，得益于他勤奮、肯吃苦的研究態(tài)度，他幾乎犧牲所有假日休息時間。C傅璇琮請好友沈玉成對萬歷十五年譯稿加以潤色加工，但黃仁宇卻堅(jiān)持自我修改，書稿歷經(jīng)了多次跨洋寄遞，才得以定稿。D 學(xué)林漫錄中“漫錄”的“漫”字，來自杜甫詩句“老去詩篇渾漫與” ，意在表現(xiàn)所選文章都是作者不經(jīng)意間，隨意創(chuàng)作而成。E傅璇琮主動邀請尚未研究生畢業(yè)的陣尚君參加學(xué)術(shù)會議，因?yàn)檫@位年輕人專程拜訪學(xué)術(shù)前輩的態(tài)度，主動求學(xué)的精神打動了傅璇琮。6為什么說傅璇琮是“幾十年來對中國的文史學(xué)術(shù)推進(jìn)最有力的一個人”？請簡要分析。5（5 分）（三）文學(xué)類文本閱讀（14 分）閱讀下面的文字，完成 79 題。杜牧的江南余顯斌江南，是杜牧的。沒有杜牧，江南，該是何等寂寞？就如淋瀝的細(xì)雨中，沒有油紙傘的古樸，從而缺乏一種古詩的典雅；就如長長的小巷里，沒有一架紫藤蘿，從而缺乏一種綠意蕩漾的清新；就如斷橋邊，沒有如煙的細(xì)柳，從而缺乏一種吳儂軟語的嬌媚。江南，是幸運(yùn)的，在長久的沉寂之后，迎來了青衣飄飄的杜牧。江南女兒，也是幸運(yùn)的，在長久的冷寂之后，又重現(xiàn)了青春的顏色。那時的江南，一定是寂寞得很久了，寂寞得連西湖的水也泛不起一點(diǎn)漣漪。那時的江南，已經(jīng)沒有了絲毫的浪漫，江南采蓮的曲子，已經(jīng)凋謝在寒冷的池塘里；吳越爭霸的戰(zhàn)鼓，已半入江風(fēng)半入云，渺茫難尋了。至于西施浣衣的樣子，已經(jīng)在傳說中流向歲月的天盡頭，白云的深影里。當(dāng)然，包括當(dāng)年的絲竹，當(dāng)年的歌舞，當(dāng)年的風(fēng)流瀟灑，都已經(jīng)如周郎的微笑，隱入歷史的硝煙中。江南，太寂寞了，寂寞成一池浮萍，連紅葉也舞不起一點(diǎn)聲音。就在這時，杜牧來了，在清明時節(jié)前后，嫩草如詩的日子里，一匹馬，一身長衫，外帶一支筆，踢踢跶跶走過絲雨江南，走過杏花如雪的江南，走過四百八十寺的江南，舉一舉杏花村的佳釀，飲醉了清明時節(jié)，飲醉了自己，也飲醉了唐詩。醉后不知故鄉(xiāng)遠(yuǎn)，錯把江南做故鄉(xiāng)。從此，江南，收容了一顆漂泊的詩魂，也收容下一片靈秀，一片浪漫。在江南行走，杜牧一定是風(fēng)神瀟灑志氣昂揚(yáng)的，因?yàn)?，他終于尋到了自己心中美的極致，詩的棲息地。在江南，杜牧一定是心情舒展眉宇青蔥的，因?yàn)椋L久的失落后，他找到了心靈的歸宿和安慰。二十四橋的夜晚，月光如晝，桂香如夢。秋來的江南，依然山溫水軟，草木含春?！岸臉蛎髟乱?，玉人何處教吹簫？”江南，就適宜于灑脫地生活，詩意地游走。小杜，深得江南三味。春風(fēng)十里，柳絲飄飄，有哪一縷春風(fēng)，美得過江南？有哪一處女兒，輕淺一笑，婉約過江南？多少人啊，走過江南？但匆匆的腳步，踏過滿地紅塵，能領(lǐng)略“煙籠寒水月籠沙”的婉約？能體會到“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”的繁華？能領(lǐng)略“村連三峽暮云起，潮送九江寒雨來”的神妙？只有杜牧，一身長衫，飄飄地走過江南山水，把自己的歡6笑，自己的歌吟，留給江南，留給江南的天空和湖面，還有山水樓臺。同時，也把江南留給歲月。在煙水渺茫的江岸，在細(xì)柳如眉的亭旁，總有風(fēng)吹過，總是有詩人的腳步走過，這些，江南記得，豎行的方塊文字也記得。當(dāng)詩人漫步江南時，多少絲管，多少弦竹，在夜月下悠揚(yáng)；多少憂傷，讓一個沉淪歷史的書生，愴然淚下。不是愛風(fēng)流，似被紅塵誤。詩人并不想隱居入江南山水，詩人并不想在二十四橋的簫音中沉醉。 “江南好煙月，門系釣魚船” “霜葉紅如二月花” ，這些美妙，也不能讓詩人沉醉。所有的音樂，所有的云煙風(fēng)月，并沒有遮住詩人的眼睛。詩人站在高山上，站在紅樓上，日日凝目而視，翹首企盼，在等待著一個時代的到來，等待著萬民歡樂的和諧盛世到來， “清時有味是無能，閑愛孤云靜愛僧。欲把一麾江海去，樂游原上望昭陵” 。詩人總是心有不甘，在晚唐的夕陽殘照中，遙望著太宗所開創(chuàng)的盛世，萬民同樂，百國來朝?？墒?，詩人失望了，心冷了。天邊，夕陽西下，一片暗影茫然。在一聲長嘆中，詩人走入江南。所有的骯臟，所有的紅塵，與江南山水，與江南兒女相比，是如此不堪，如此骯臟?！胺比A事散逐香塵，流水無情草自春。 ”詩人輕輕嘆息一聲，定格在江南的煙雨中，靜靜地觀看著，看“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的美麗；看“深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風(fēng)”輕歌曼舞；看江南兒女在月夜里一把涼扇，笑撲流螢的嬌憨情態(tài)；看揚(yáng)州煙水，秦淮月光。江南，安慰著詩人。人，沉醉于江南。（選自文苑（經(jīng)典美文） 2012 年第 2 期，有改動）7下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（ ） （ ） （4 分）A文章第段，運(yùn)用排比、對比的手法，指出沒有杜牧，江南風(fēng)景就少了特有的情趣韻味，從而強(qiáng)調(diào)了杜牧對于江南的意義。B文章前六段多次寫到江南的“寂寞” ，然后在第段中筆鋒一轉(zhuǎn)， “就在這時，杜牧來了” ，用反襯的手法寫杜牧給江南美景帶來了神韻。 “寂寞”指的是當(dāng)時揚(yáng)州的蕭條。C文章第 段用了多個問句，贊美只有杜牧才能寫出這樣美麗的描繪江南的詩句。D “在一聲長嘆中，詩人走入江南” ，指的是杜牧雖有報國之心，但因?yàn)榕尾坏絿抑卣衤曂?，他只能沉醉于江南美景，以此來慰藉痛苦失望的靈魂。7E文章多用排比句和整句，語言風(fēng)格典雅婉約，與江南美景和杜牧詩和諧統(tǒng)一，給人以美的享受。8全文多處引用、化用杜牧的詩句，請簡要分析這樣寫的作用。 （6 分）9作者為什么說“江南，是杜牧的”？請結(jié)合自己讀文的感受加以分析。 （6 分）二、古代史文閱讀（35 分）（一）文言文閱讀（19 分）閱讀下面的文言文，完成 1013 題。王景崇，邢州人也。為人明敏巧辯，善事人。唐明宗鎮(zhèn)邢州，以為牙將 ，其后嘗從明宗，隸麾下。后事晉，累拜左金吾衛(wèi)大將軍，常怏怏人主不能用其材。漢高祖起太原，景崇取庫金奔迎高祖。高祖至京師，拜景崇右衛(wèi)大將軍，未之奇也。高祖攻鄴，景崇不得從，乃求留守起居表，詣行在見高祖，愿留軍中效用，為高祖畫攻戰(zhàn)之策，甚有辯，高祖乃奇其材。是時，漢方新造，鳳翔侯益、永興趙贊皆嘗受命契丹，高祖立，益等內(nèi)顧自疑，乃陰召蜀人為助，高祖患之。及已破鄴，益等懼，皆請入朝。會回鶻入貢，言為黨項(xiàng)所隔不得通，愿得漢兵為援，高祖遣景崇以兵迎回鶻。景崇將行高祖已疾召入臥內(nèi)戒之曰益等已來善矣若猶遲疑則以便宜圖之。高祖乃詔景崇兼鳳翔巡檢使。景崇至鳳翔，侯益未有行意，而高祖崩，或勸景崇可速誅益，景崇念獨(dú)受命先帝而少主莫知，猶豫未決。益乃亡去，景崇大悔失不殺之。益至京師，隱帝新立，史弘肇、楊邠等用事，益乃厚賂邠等，陰以事中景崇。已而益拜開封尹，景崇心不自安，諷鳳翔將吏求己領(lǐng)府事。朝廷患之，拜景崇邠州留后，以趙暉為鳳翔節(jié)度使。景崇乃叛，盡殺侯益家屬，與趙思綰共推李守貞為秦王，隱帝即以趙暉討之。暉攻鳳翔，塹而圍之，數(shù)以精兵挑戰(zhàn)，景崇不出。明年，守貞、思綰相次皆敗，景崇客周璨謂景崇曰：“公能守此者，以有河中、京兆也。今皆敗矣，何所恃乎？不如降也。 ”景崇曰：“誠累君等，然事急矣，吾欲為萬有一得之計(jì)可乎？吾聞趙暉精兵皆在城北，今使公孫輦等燒城東門偽降，吾以牙兵擊其城北兵，脫使不成而死，猶勝于束手也。 ”璨等皆然之。遲明，輦燒東門將降，而府中火起，景崇自焚矣，輦乃降暉?！咀ⅰ垦缹ⅲ瞥?jié)度使是獨(dú)鎮(zhèn)一方的將帥，他們出鎮(zhèn)，賜雙旌雙節(jié)，行則建節(jié)，樹六纛。援古例稱官署為牙，稱所親之將為牙將。（節(jié)選自新五代史 ，有刪改）10下列對文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是（ ） （3 分）A景崇將行/高祖已/疾召入臥內(nèi)/戒之曰/益等已來/善矣/若猶遲疑/則以便宜圖之/8B景崇將行/高祖已疾/召入/臥內(nèi)戒之曰/益等已/來善矣/若猶遲疑則以/便宜圖之/C景崇將行/高祖已疾/召入臥內(nèi)/戒之曰/益等已來/善矣/若猶遲疑/則以便宜圖之/D景崇將行/高祖已/疾召入臥內(nèi)/戒之曰/益等已/來善矣/若猶遲疑則以/便宜圖之/11下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3 分）A高祖，是古代帝王的廟號，廟號是皇帝在太廟立室奉祀時特起的名號。開國皇帝一般稱為“太祖” “高祖” 。本文中的漢高祖指五代十國時期后漢開國皇帝劉知遠(yuǎn)。B拜，指“三省六部”制出現(xiàn)以后用一定的禮儀授予某種官職或名位。古代表示授官的詞語還有“除” “授” “辟” “征” “陟” “擢”等。C行在，即“行在所” 。是皇帝所在的地方，本指京都。后泛指皇帝所到之處。D牙兵，即親兵或衛(wèi)兵，是唐末和五代時期節(jié)度使的私兵。節(jié)度使所樹之旗為牙旗，所居之城為牙城，親兵則稱牙兵。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3 分）A王景崇精明善辯，善于侍奉主人。他曾擔(dān)任后唐明宗的親兵將領(lǐng)，在后晉時多次升官做到了左金吾衛(wèi)大將軍，還曾取出庫中金銀獻(xiàn)給后漢高祖。B王景崇曾懷才不遇，但最終受到賞識。在后晉時常為不受重用怏怏不樂，后漢高祖起初也沒有發(fā)現(xiàn)他的奇異之處，直到他自陳方略之后才得到認(rèn)可。C王景崇做事有時猶豫不決，以致錯失良機(jī)。他到鳳翔后，有人勸說他趕快殺死侯益，他因顧及少主而優(yōu)柔寡斷，結(jié)果侯益逃回京師。D王景崇愛意氣用事，逞一時之怒。他氣憤朝廷不授予鳳翔節(jié)度使，一怒之下造反并殺死侯益全家，兵敗之際手下將要投降，他被逼無奈自焚。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （10 分）（1）益至京師，隱帝新立，史弘肇、楊邠等用事，益乃厚賂邠等，陰以事中景崇。（5 分）（2）誠累君等，然事急矣，吾欲為萬有一得之計(jì)可乎？（5 分）（二）古代詩歌閱讀（11 分）閱讀下面這首唐詩，完成 1415 題。月夜憶樂天兼寄微之 劉禹錫今宵帝城月，一望雪相似。遙想洛陽城，清光正如此。知君當(dāng)此夕，亦望鏡湖水。展轉(zhuǎn)相憶心，月明千萬里。【注】：此詩寫于 829 年，當(dāng)時詩人在長安，白居易（樂天）在洛陽，無稹（微之）在越州（今浙江紹興） ，鏡湖是越州境內(nèi)的一個湖。914下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ） （ ） （5 分）A “一望雪相似”出語平易而境界真切，形象地描繪出月光下潔白純凈的景象。B “遙想”表明空間之遠(yuǎn)，而“正如此”則表明了這份情感不會因距離而減弱。C “知君當(dāng)此夕”中“知”字，語氣肯定，表明詩人相信友人定會如約欣賞月下湖景。D末兩句寫詩人與友人彼此牽掛的縷縷情思，隨著皎皎月光綿延至“千萬里” 。E全詩生動形象地描寫了詩人在帝都賞月的情景，表達(dá)了對友人無盡的思念。15本詩的主要表現(xiàn)手法是什么？請結(jié)合詩句賞析。 （6 分）（三）名篇名句默寫（5 分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （5 分）（1） 赤壁賦中用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是：“ ， ” 。（2）在登高中，杜甫借眼前之景與自身之況，用“ ， 。 ”兩句詩抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)，年老體衰的惆悵之情。（3）在送東陽馬生序中，宋濂用“ ，略無慕艷意”兩句述說了自己早年穿著舊衣服處于那些衣著光鮮的同學(xué)之間，而心中毫無羨慕之情的狀態(tài)。第 II 卷 表達(dá)題（共 80 分）三、語言文字運(yùn)用（20 分）17下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部都正確的一項(xiàng)是（ ） （3 分）高尚的道德能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力，領(lǐng)導(dǎo)干部作為人民的公仆，應(yīng)當(dāng)也必須是道德的楷模，這樣才能上行下效，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。一個國家需要的是有遠(yuǎn)大理想、有創(chuàng)造激情、有頭腦且精神高揚(yáng)的國民，而不是拾人牙慧、思想淺薄、斤斤于物質(zhì)生活和低級趣味的民眾。沒有強(qiáng)大的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造能力，國家實(shí)力的提升就無從談起，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖也只能是空中樓閣。在那片帶有原始神秘色彩的絕崖峭壁上，一條條懸泉飛瀑，從萬仞峰頂傾瀉而下，發(fā)出瓦釜雷鳴般的巨響。新的課程改革鼓勵中小學(xué)分層教學(xué)，這一舉措將改變以往班級學(xué)生固定化模式，有利于徹底解決當(dāng)前有教無類的教育問題。A B CD18下列各句中，沒有語病的一句是（ ） （3 分）A地名是重要的文化形態(tài)和載體，是國家和民族的歷史的見證、情感的寄托，切記不10可因長官意志或眼前經(jīng)濟(jì)利益而“任意”修改。B清華大學(xué)聯(lián)合劍橋大學(xué)、麻省理工學(xué)院，成立低碳能源大學(xué)聯(lián)盟未來交通研究中心，他們試圖尋找解決北京霧霾天出行困難的破解之道。C衣食住行是人們生活的永恒主題，而伴隨著國民收入的快速增長，人們的生活需求也呈現(xiàn)出多元化、個性化、生態(tài)化和便捷化。D記者從中國科學(xué)院獲悉，2016 年 12 月 22 日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號運(yùn)載火箭成功將全球二氧化碳監(jiān)測科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射升空。19填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （3 分）大學(xué)綜合排名存在難以避免的不合理性， 與大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量水平密切相關(guān)的校園歷史文化積淀、教學(xué)管理、學(xué)生工作 后勤服務(wù)等等，都難以通過顯性的數(shù)據(jù)來表達(dá)，具有特別重要性的教學(xué)質(zhì)量 難以量化。 ，一些所謂綜合實(shí)力排行，并不能真正反映大學(xué)的水平， 其價值和 學(xué)校的借鑒意義也不如學(xué)科排名。 A 究竟 乃至 / 因?yàn)?/ 對于B 究竟 甚至 非常 / 同時 對C 畢竟 乃至 也 因此 / 對于D 畢竟 甚至 也 然而 同樣 關(guān)于20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過 15 個字。 （5 分）重提閱讀經(jīng)典，看似老生常談，卻有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典具有獨(dú)特的魅力，首先 。以文學(xué)為例，一部紅樓夢如同多棱鏡，為官者看到為官之道，風(fēng)雅之士看中詩詞歌賦與琴棋書畫，管理學(xué)者感受管理文化。用不同的眼光切入，經(jīng)典作品就能做出不同的解讀。其次，經(jīng)典作品超越時空，具有永恒的時效性。 ，司馬遷在史記中所描述的項(xiàng)羽始終不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)，具有追求自我價值實(shí)現(xiàn)的永恒特質(zhì)。這種對自我價值的探索和對人生意義的迫問，在任何一個時代部有研究價值。因此， 。21中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，請根據(jù)下面的圖示把中秋節(jié)的有關(guān)情況寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 70 個字。 （6 分）賞明月吃月餅民俗放天燈農(nóng)歷八月十五時間中秋節(jié)意義花好月圓人團(tuán)圓11四、寫作（60 分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 （60 分）一夜之間， 中國詩詞大會 見字如面 朗讀者這些節(jié)目火了。人們被一首首精美的詩詞吸引，被一句句樸實(shí)話語背后的深情打動有人說，是詩句激發(fā)了人們的想象力，讓人的內(nèi)心重新豐富起來；有人說，是文字喚起了人們的回憶，一封家書就能撫平時代的創(chuàng)傷；有人說，樸實(shí)的話語更能帶給人們充滿溫馨的心靈體驗(yàn)，如和煦的春日陽光，令人寧靜愉悅；也有人說，當(dāng)今社會我們從不缺少“朗讀者”的感性淚水，我們最需要的是“賽先生（科學(xué)） ”的理性精神這些議論，引發(fā)了你的哪些看法？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。12西寧市高三年級復(fù)習(xí)檢測（二）語文參考答案及評分意見第卷 閱讀題（共 70 分）一、現(xiàn)代文閱讀（35 分）（一）論述類文本閱讀（9 分，每小題 3 分）1