我用殘損的手掌（教師）.doc

九年級 科目：語文 我用殘損的手掌導(dǎo)學(xué)案 編制: 審閱： 審批： 時間：2013年10月29日 2、我用殘損的手掌學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1理解詩中的藝術(shù)形象，把握詩歌的感情線索。背誦本詩。2 品味詩歌語言，深層體會變幻多姿的抒情風(fēng)格， 理解詩歌對比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。3 體會詩人對苦難祖國的深切關(guān)注和真摯愛戀，培養(yǎng)愛國情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 感情誦讀，把握全詩的感情線索，體會詩人情感的變化。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1理解詩中的藝術(shù)形象寄寓的詩人的情感。 2對比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【鏈接材料】1作者簡介： 戴望舒(1905.3.5-1950.2.28) 筆名有戴夢鷗、江恩、艾昂甫等。生于浙江抗州。是中國現(xiàn)代著名的詩人。1923年，考入上海大學(xué)文學(xué)系。1925年，轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班。1926年同施蟄存。杜衡創(chuàng)辦瓔珞旬刊，在創(chuàng)刊號上發(fā)表處女詩作凝淚出門和譯魏爾倫的詩。1928年與施蟄存、杜衡、馮雪蜂一起創(chuàng)辦文學(xué)工場。1929年4月，第一本詩集我的記憶出版，其中雨巷成為傳誦一時的名作，他因此被稱為“雨巷詩人”。1932年參加施蟄存主編的現(xiàn)代雜志的編輯工作。 11月初赴法留學(xué)，入里昂中法大學(xué)。1935年春回國。1936年10月，與卞之琳、孫大雨、梁宗岱、馮至等創(chuàng)辦新詩月刊?？箲?zhàn)爆發(fā)后，在香港主編大公報文藝副刊，發(fā)起出版耕耘雜志。1938年春在香港主編星島日報.星島副刊。1939年和艾青主編頂點(diǎn)。1941年底被捕入獄。在獄中寫下了獄中題壁、我用殘損的手掌、心愿、等待等詩篇。1949年6月，在北平出席了中華文學(xué)藝術(shù)工作代表大會。建國后，在新聞總署從事編譯工作。不久在北京病逝。 【鏈接材料】2寫作背景：抗日戰(zhàn)爭的炮火震動了詩人的心靈，在民族危亡的關(guān)頭，戴望舒走出了惆悵的叢林和寂寥的雨巷。1938年他來到香港，主編一家報紙的副刊，編發(fā)了不少動員抗戰(zhàn)的詩歌。1941年，日本侵略軍占領(lǐng)香港。次年，他被日軍逮捕，投入獄中，備受摧殘，得了嚴(yán)重的哮喘病。但監(jiān)獄的鐵窗可以禁錮他的軀體，卻禁錮不了他的拳拳愛國之心。他所處的“物理場”受到限制，但在民族解放運(yùn)動中，他的“心理場”卻變得廣闊了。他的心飛出了鐵窗，飛到了祖國蒙難的土地，飛到了志士流血的戰(zhàn)場。正是這鐵窗關(guān)不住的愛國之情，使他眼前浮現(xiàn)了一幅中國地圖的意象，這幅地圖又成為他投射主觀情思的對應(yīng)物：地圖是祖國母親的象征，“殘損的手掌”則是身陷囹圄的詩人的不屈不撓的意志和對祖國的熾熱的愛的寫照。1. 掌握下列字詞?；覡a（ ） 螻蟻 （ ） 錦幛( ) 荇藻( ) 蓬蒿( ) 憔悴( )：形容人瘦弱，面色不好看。 螻蟻( )：“螻蛄和螞蟻，用來代表微小的生物，比喻力量薄弱或地位低微的人。2. 理清思路這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭的最艱苦年代。當(dāng)時祖國半壁江山淪于敵手，民族處于危亡關(guān)頭。在詩中，作者面對現(xiàn)實(shí)，把個人的不幸同國家的命運(yùn)融為一體，以深沉的思想熾熱的感情，抒發(fā)了對災(zāi)難深重的祖國的由衷關(guān)注和真誠的愛。同時，借助于詩的想象，表達(dá)了對“遼遠(yuǎn)一角”的解放區(qū)的向往。這首詩以“我”用“無形的手掌”撫摸祖國地圖時的聯(lián)想為抒情線索?！盁o形的手掌”指的是詩人的思緒聯(lián)想心理和情感，而“撫摸”則是思緒和聯(lián)想的展開，心理和情感的流動。文章層次如下：第一層：詩人由“殘損的手掌”展開想象，總起下文。第二層：詩人想象著用“殘損的手掌”撫摸地圖上的淪陷區(qū)。感情色彩是消極的，冷色調(diào)的。第三層：詩人想象著用“殘損的手掌”撫摸地圖上的解放區(qū)。感情色彩是積極的，暖色調(diào)的。文章結(jié)構(gòu)圖： 淪陷區(qū) 灰色 憔悴 陰暗我用殘損的手掌 撫摸 解放區(qū) 太陽 蓬勃 溫暖 二、理解探究1.把握詩中用“無形的手掌”撫摸中國地圖生發(fā)聯(lián)想的抒情線索。 這首詩以“我”用“無形的手掌”撫摸祖國地圖時的聯(lián)想為抒情線索。“無形的手掌”指的是詩人的思緒、聯(lián)想、心理和情感，而“撫摸”則是思緒和聯(lián)想的展開，心理和情感的流動。2. 讀第一部分，思考：“殘損的手掌”表明了什么？ “這廣大的土地”僅僅指土地嗎？ 詩人用“殘損的手掌”摸索著廣大的土地，他摸索到了什么？實(shí)寫，表明詩人堅貞不屈的意志 ；象征手法，象征祖國；荇藻和水、長白山的雪峰、黃河的水夾泥沙、江南的水田、嶺南的荔枝花、南海。3. 這首詩描寫的對象很多，而我們讀起來卻不覺蕪雜，這是為什么? 我用殘損的手掌在想像中展開詩的內(nèi)容，在想像中，詩人的手掌撫過了廣大的國土。先是淪陷區(qū)的家鄉(xiāng)，繼而從祖國疆域的北部一直到最南端，最終停留在解放區(qū)。對祖國大地上每一處特征性景物的概括，作者突出的是“手掌”的觸覺作用(同時也有視覺嗅覺味覺等感覺器官的作用)，如“微涼”“冷”“滑出”“細(xì)”“軟”“蘸”等等。這樣，就把較廣泛的描寫對象相對集中起來，使之貫穿在“手掌的感受”這一條線索上。因而我們讀起來不覺蕪雜。三、合作釋疑1.找出詩中的比喻句，分別說明其含義。(1)“像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”是明喻，以情侶關(guān)系與母子關(guān)系的比喻，把詩人對“這一角”的溫柔感情抒發(fā)得細(xì)致動人。(2)“不像牲口一樣活，螻蟻一樣死”是明喻，很形象地描繪出能夠把握自己命運(yùn)的確民的新生活。(3)“堤上繁花錦障”是明喻，用“繁花錦障”來形容家鄉(xiāng)百花盛開的美好圖景。(4)“摸索這廣大的土地”是借喻，用“廣大的土地”借喻整個中國。(5)“那里是太陽，是春”是暗喻，用“太陽和春天”來比喻解放區(qū)的欣欣向榮與勃勃生機(jī)。(6)“無形的手掌”是隱喻，用來比喻詩人的思想、聯(lián)想、心理和情感。2.這首詩前后兩部分的感情色彩和描寫手法明顯不同，結(jié)合原詩具體分析一下。前半部分，是作者想像著用手掌觸摸地圖上的淪陷區(qū)，這里只有“灰燼”“血和泥”，一片凄涼景象。風(fēng)景如畫的“家鄉(xiāng)”，如今被侵略者強(qiáng)占，作者在詩句中流露出憂憤。詩人的情緒還投射到更多的對應(yīng)物上。以下出現(xiàn)的一系列詞語，如長白山雪峰的“冷”，黃河的“水夾泥沙”，江南水田里生長的“蓬蒿”，嶺南憔悴的“荔枝花”，南海沒有漁船的“苦水”，等等，是多種感覺器官對國土現(xiàn)狀的感受，也是對淪陷區(qū)人民苦難生活的暗示，是詩人在囹圄中向祖國母親的抒懷。在前半部分里，作者運(yùn)用了今昔對比的手法(即“江南的水田”一句)，加重了情緒的渲染。 后半部分，作者撫摸到了解放區(qū)那“遼遠(yuǎn)的一角”，情緒陡然一變。因?yàn)槟抢铩皽嘏薄懊骼省薄芭畈骸保昂髢刹糠忠粚Ρ?，詩人的情感傾向更加突出?！皯偃说娜岚l(fā)”“嬰孩手中乳”，是一向?yàn)槿朔Q道的兩個比喻，使人們對解放區(qū)倍感親切。在作者對解放區(qū)的抒情性描述中，用的是“愛”“希望”“太陽”“春”等詞語。“牲口一樣活”“螻蟻一樣死”兩個比喻，是用水深火熱的淪陷區(qū)反襯解放區(qū)那里是將要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興誕生“永恒的中國”的地方。 這首詩前后對比手法的運(yùn)用，使作者的感情傾向更加鮮明，表現(xiàn)出他對解放區(qū)的深情向往，對祖國光明未來的熱切盼望。7、詩歌史上，戴望舒在探索新詩的音樂性方面的成就是有目共睹的。葉圣陶曾稱贊他的成名作雨巷，說它為新詩的音節(jié)開辟了一個新的紀(jì)元。這首我用殘損的手掌，語言更加口語化，押韻靈活錯綜,讀起來有一種沉郁頓挫的音樂感，很確切地表現(xiàn)了詩人的情懷。請說出這首詩用韻的特點(diǎn)？四、課外精讀仔細(xì)閱讀這首詩，回答下列問題。1詩歌中提到的“長白山的雪峰”、“黃河的水”、“江南的水田”、“嶺南的荔枝花”這些意象共同代表的是什么？詩歌中括號內(nèi)的文字能不能刪去？為什么？ 祖國大地（祖國山水）。不能刪，括號內(nèi)的文字調(diào)動了視覺和嗅覺，寫出了家鄉(xiāng)春天的美好，洋溢著濃濃的思鄉(xiāng)之情，與后面的現(xiàn)實(shí)形成對比。2“江南的水田只有蓬蒿”一句用了什么手法，有何作用？ 對比，突出江南大地的破敗。3哪句詩使全詩陰暗的基調(diào)轉(zhuǎn)為明朗？ 只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。4這首詩是怎樣將眾多的形象，貫穿組織成一個有機(jī)的整體的？ 貫穿在“手掌的感受”這一條線索上。5找出詩中你認(rèn)為精彩的比喻，并加以分析。 示例：“像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”，以情侶關(guān)系與母子關(guān)系的比喻，把詩人對“這一角”的溫柔感情抒發(fā)得細(xì)致動人。6詩歌末句“那里，永恒的中國！”中的“那里”指哪里？“永恒的中國”在詩人心目中應(yīng)是怎樣的？“那里”指“解放區(qū)”。詩人心目中的“永恒的中國”應(yīng)是：陽光普照、春風(fēng)吹拂、萬物復(fù)蘇，人們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死，每個人都活得有尊嚴(yán)，有價值。（意思對即可）五、練習(xí)反饋： 母親的病友名單朱成玉母親在腫瘤醫(yī)院住院期間，認(rèn)識了一些老姐妹，慢慢地，她們建立了一種相依為命的情感?；丶夷翘?，眼神不好的母親，讓我把她們相互留的電話號碼工工整整地抄下來。長長的一排，算上母親自己，一共12個危在旦夕的生命。從此，家里的電話忙得不可開交，幾乎每天都有母親的病友打來電話，她們互相詢問病情，噓寒問暖，相互鼓勵，儼然成了天底下最知心的莫逆之交。母親每天都會守著電話，害怕錯過每一個病友的問候。我們特地為母親買了個手機(jī)，讓她可以隨時隨地接聽病友的電話。我把那11個人的號碼挨個兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里，仿佛存進(jìn)去一筆巨額財產(chǎn)。那是一群在死亡線上掙扎著的人，她們共同筑起了一道生命的墻。不僅是母親，她們每個人都有一本通訊錄，那是她們要從死神手里搶回來的生命名單，每個人都是另一個人要拯救的對象。起初，母親是悲觀的，治療上不太配合，我們用盡了各種辦法使她振作，可都無濟(jì)于事后來，我們發(fā)現(xiàn)只要母親和那些病友通過電話之后，就變得開朗了許多，心情舒暢。我們?yōu)槟赣H的手機(jī)多備了幾塊電池，保證母親的手機(jī)一天24小時開著。楊姨是12個人中最樂觀的一個，其實(shí)也是病情最嚴(yán)重的一個。她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到了全身。但每次母親在情緒低落的時候打電話過去，楊姨都會興高采烈地給母親講一些她的“奮斗”經(jīng)歷。通過電話后，母親都會開心好一陣子，因?yàn)樯钟辛诵碌南Ｍ?。又一個陰雨天，母親疼得厲害，心情變得很壞。我們趕緊替她撥通了楊姨的手機(jī)，楊姨爽朗的聲音很快傳了過來：“喂，老姐妹好啊。告訴你一個好消息，昨天去醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生說我的癌細(xì)胞控制住了，活個十年八年的不成問題。我現(xiàn)在忙著打太極呢，不和你說了，改天再聊吧！”楊姨的話像連珠炮一樣，沒等母親問什么，那邊就掛斷了。雖然母親沒說什么話，但知道自己的病友又一次勝利了，心里頓時敞亮了很多，感覺身體也不那么疼了。直到有一天，母親打電話給楊姨，這次換成一個年輕人接電話：“我媽去世已經(jīng)半年了，她臨終前幾天讓我們替她在手機(jī)里錄制了幾段錄音。告訴我們不能關(guān)機(jī)，免得你們打不進(jìn)來電話。”說到這些，年輕人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞞您了，這半年來，你們聽到的，都是我媽媽的電話錄音”掛了電話，母親的手開始抖了起來。她拿過那本通訊錄，用筆輕輕地把楊姨的名字圈了起來。那一堵生命的墻，忽然就裂開了一個缺口。我聽到母親喃喃地說著：“他楊姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你?！蔽覀兊男母鴽隽?。母親一直依賴的希望沒有了，她的心會不會就此沉進(jìn)谷底呢？結(jié)果完全相反，母親的做法讓我們所有人都感到驚訝。一輩子沒跳過舞的母親，讓我們替她報名參加秧歌隊！穿著大紅大綠的母親，樣子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，還是夕陽下，我看到的母親都是最美麗的。我知道，母親不僅僅是為她自己活著，也為她的親人們活著，更為那些病友名單上的病友們活著，就像楊姨一樣。近來，躺在病床上的母親虛弱得很，額頭上沁著大顆的汗珠。有一天，母親的手機(jī)響了，她顫巍巍地接過手機(jī)，看了看那個電話號碼，馬上示意我們靜下來，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的聲音對著電話歡快地喊道：“喂，老姐姐，你好嗎？我好著呢，剛剛扭完秧歌，你看把我累的，氣喘吁吁啦”我們含著眼淚聽著母親撒謊。我們知道，楊姨走了之后，母親終于成了那堵生命的墻上，那一塊最堅強(qiáng)的磚。 （摘自青年文摘2010年8月下，有改動）1.從全文看，母親隨著病情的發(fā)展變化，心情不一樣，請根據(jù)方框中的提示，在橫線上分別補(bǔ)出體現(xiàn)母親心情的一個詞語。起初：悲觀 后來： 近來： 2揣摩分析下面句子中加點(diǎn)的詞句在文中的表達(dá)作用。（1）她顫巍巍地接過手機(jī)，“喂，老姐姐，你好嗎？” （2）我把那11個人的號碼挨個兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里，仿佛存進(jìn)去一筆巨額財產(chǎn)。 3.在描繪文中兩個主要人物楊姨和母親時，作者運(yùn)用了照應(yīng)的方法，請從文中找出前后相照應(yīng)的一組句子，并結(jié)合內(nèi)容說說表達(dá)作用。 照應(yīng)句子： 表達(dá)作用： 4常言道：做人要誠實(shí)。文中楊姨和母親面對病友，都說了假話，對此，你贊同她們的做法嗎？請說明理由。 5.結(jié)合文意，說說母親為什么值得崇敬，再從你的角度談?wù)剬щy的認(rèn)識。 1.起初：悲觀 后來：（開朗） 近來：(樂觀)2.(1)答：“顫巍巍”反映了母親病情嚴(yán)重，依然接聽病友的電話，表現(xiàn)了她的高尚品格(2)答：運(yùn)用夸張性比喻，把“通訊錄”比喻 成“巨額財產(chǎn)”，表明通訊錄的重要性，是賴以生存的堅強(qiáng)動力，有了彼此的問候、鼓勵，生命就有了新的希望，這是無