優(yōu)質(zhì)課《一個小村莊的故事》.doc

一個小村莊的故事優(yōu)質(zhì)課教學設計學校：大王中心學校 姓名：葉錦紅【教學目標】1、 會認9個生字，會寫13個生字。2、 有感情的朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。3、 領會愛護樹木、保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的道理?！窘虒W重點】 理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過程和原因?！窘虒W難點】 聯(lián)系生活實際理解本文所蘊涵的深刻道理。【教學準備】多媒體課件【設計思路】 以讀書為本，以交流為主，抓住重點句自讀、自悟；以體驗、想象的方式來感受文章內(nèi)涵；以生活為源，把課堂與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合。【教學過程】一、談話導入，揭示課題1、相信同學們都應該喜歡聽各種類型的故事吧，例如寓言故事，童話故事，成語故事，神話故事等等，這些故事我們聽了不僅會感覺很有趣，同時還會讓我們明白更多的道理，受到更多的啟發(fā)，對不對？ 2、剛才在課前和同學們談到很多故事，這節(jié)課我們還要讀一個故事，是有關一個小村莊的故事。 （板書課題：一個小山村的故事）二、自讀課文 1、我們課前已經(jīng)布置了預習，相信大家已經(jīng)迫不及待地把故事讀熟練了，是嗎？ 2、很好，那么這些詞語一定難不倒大家了，大家有沒有信心讀好這些詞語？ （出示詞語） 三、初讀感知 1、大家讀的都很好，看來都已經(jīng)掌握了。那么我們先來看一些圖片，看看這是個怎樣的小村莊呢？ 課件出示小村莊，孩子們，你們看到了什么呢？ 2、那么課文中是怎么樣描寫的呢？誰來讀一讀？ 3、你覺得這個小村莊給你留下怎樣的印象？（美麗） 你從哪里讀出來的？ 郁郁蔥蔥 清澈見底 湛藍深遠 清新甜潤 4、就是這樣的一個美麗的小村莊，現(xiàn)在是什么樣子啊？ 圖片展示（萬馬奔騰般的洪水把僅剩下的幾棵樹連根拔掉，沖垮了他們的房屋，沖走了他們辛辛苦苦換來的一切。不等呼救，他們已告別了人世，告別了美好的未來。洪水過后，原本美麗而恬靜的小村莊已成為一片廢墟。） 5、 課文中是怎么寫的??？（出示最后一段內(nèi)容）找同學來讀一讀。小村莊怎么樣了？消失了 6、 這個美麗的村莊之所以起了這么翻天覆地的變化，其中有個至關重要的器具起了毀滅性作用，你們知道是什么嗎？快速瀏覽課文。7、 那么美麗的村莊為什么會發(fā)生那么大的變化呢？請同學們默讀課文2、3、4自然段，找到了就用自己的方式做上記號。 變化的原因：（1）人們過度地亂砍濫伐樹木，使環(huán)境遭到極大的破壞。（2）人們沒有環(huán)保意識，貪圖眼前利益，致使村莊最后消失。四、啟迪學生1、展示圖片，反映現(xiàn)如今社會亂砍濫伐現(xiàn)象嚴重，引發(fā)學生反思。了解樹木、森林的作用，明白它們的重要性。我們青少年作為祖國未來的接班人，將是建設祖國、保護生態(tài)、生存環(huán)境的的主力軍，更應該有愛護樹木、保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的意識。2、設計一句公益環(huán)保廣告語：地球你我家，保護靠大家。關注環(huán)境，就是關注未來。保護環(huán)境就是保護