八年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn).doc

八年級(jí)上冊(cè)思想品德小知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：1. 家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。特點(diǎn)：家里有親人，家中有親情。2. 家庭關(guān)系的確立情形有：結(jié)婚、血緣、收養(yǎng)、再婚、3. 家庭結(jié)構(gòu)有：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。4. 我們與父母的關(guān)系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。5. 父愛如山，母愛如水6. 孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。7. 我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。8. 要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。9. 受歡迎的品質(zhì)有：真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等。10. 師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。11. 老師工作的特點(diǎn)：教書育人12. 新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。13. 主動(dòng)溝通是一切交往的前提，化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。14. 不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物。15. 語言存在差別，不分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋。16. 面對(duì)不同的文化，要有開放的胸懷，應(yīng)采取客觀，平等的態(tài)度。17. 任何名族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、名族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識(shí)、開放的胸懷、崇高的精神。18. 生活中的舶來品有：洋快餐、洋飲料、洋電器。漢語中吸收外來詞的例子：巧克力、咖啡、派對(duì)、酷等。19. 中國(guó)精神，就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。20. 網(wǎng)絡(luò)交往具有豐富性和無限性、兩面性。21. 網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。 22. 禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌是文明的體現(xiàn)。23. 我們對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明 、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。24. 禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。25. 站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。26. 忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。嫉妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理，對(duì)我們的發(fā)展有很大的危害。27. 公平競(jìng)爭(zhēng)的含義：是基于一定規(guī)則進(jìn)行的，規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁。如果在競(jìng)爭(zhēng)中采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，輕則違背道德良心，重則觸犯國(guó)家法律。28. 道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。29. 合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。我們合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。30. 在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。31. 我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則。相互促進(jìn)、共同提高是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。32. 團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。33. 團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。34. 寬容是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。35. 體現(xiàn)寬容的句子：1海納百川，有容乃大2忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空3唯寬可以容人，唯厚可以載物。36. 和而不同，求同存異是我們寬容合作的基礎(chǔ)。37. 寬容是一種美德，是一種境界。（理解）38. 體現(xiàn)換位思考，與人為善的句子有：“己所不欲，勿施于人”、“己于立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。39. 人和人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。40. 不平等的表現(xiàn)：以財(cái)壓人、以權(quán)壓人、以才壓人、以力壓人。41. 怎樣做到尊重：尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然42. 尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。43. 有關(guān)誠(chéng)信的成語：誠(chéng)實(shí)守信、言而有信、一諾千金、一言九鼎、“君子一言，駟馬難追”。44. 對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。45. 踐約守信是城市做人的核心，是個(gè)人在社會(huì)上立足的基本要求。46. 誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提，信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。47. 誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來面目，是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。48. 誠(chéng)信的核心是善。49. 本學(xué)期共學(xué)習(xí)的三種心理：逆反心理P21、閉鎖心理P31、忌妒心理P91。/第一課復(fù)習(xí)問題：1、 家庭的作用（家庭的意義）P10 （理解）2、 為什么要孝敬父母？P13-14 三點(diǎn) （背）3、 如何孝敬父母？P1516 （背）4、 孝的問題上的是非界限P17 （理解）第二課復(fù)習(xí)問題：5、 逆反心理的具體表現(xiàn)和危害：P21 、22 （背）6、 我們與父母產(chǎn)生矛盾的原因：P20 （背）7、 我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，怎么辦？P24 （背）8、 與父母溝通的基本要領(lǐng)和方法：P25 （背）9、 怎樣與父母交往，建設(shè)和諧家庭？（與父母交往的藝術(shù)）：P2627 四點(diǎn) （背）10、如何看待逆反心理和逆反行為？P21 （理解）第三課復(fù)習(xí)問題：11、朋友的作用：P32 （背）12、交友的原則：P33-34 四點(diǎn) （背）13、男女同學(xué)交往的意義：P3637 （理解）14、男女同學(xué)交友的原則：P38 （背）15、如何正確認(rèn)識(shí)男女青春期的情感？P3940 （理解）第四課復(fù)習(xí)問題：16、師生交往的重要意義：P43 （背）17、老師的作用（為什么尊敬老師？）：P44 （背）18、寫三句贊美老師的句子：P46 （背）19、什么是新型的師生關(guān)系？P48 (理解)20、如何共筑師生情感橋梁？（如何建立良好的師生關(guān)系？/當(dāng)與老師發(fā)生矛盾后，怎么辦？）P50-53 （背） 與老師溝通的方法：P51 、52 三點(diǎn)21、如何正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)？P52 （背）第五課復(fù)習(xí)問題：22、怎樣正確對(duì)待外來文化？P63 (背)23、怎樣正確對(duì)待中華文化？P6364 （背）24、如何做一名友好往來的使者？P64 （背）25、面對(duì)文化差異的態(tài)度和具體做法：P64 選擇三點(diǎn) （背）第六課復(fù)習(xí)問題：26、網(wǎng)絡(luò)交往的無限性表現(xiàn)在：P67 （理解）27、網(wǎng)絡(luò)的兩面性：P67-71 四點(diǎn) （背）答：（1）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利又有弊；（2）利： 2點(diǎn)；（3）弊：2點(diǎn) ；（4）所以我們上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免“網(wǎng)毒”的傷害。過度沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害：P71 (背)28、如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢(shì)？P68-69 四點(diǎn) （背）29、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往，青少年如何保護(hù)自己？P72-73 兩點(diǎn) （背）30、上網(wǎng)應(yīng)遵守的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：P7475 兩點(diǎn) （背）31、怎樣享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往？ （29、30題） （背） 怎樣文明上網(wǎng)？（28、29、30題）第七課復(fù)習(xí)問題：32、禮貌的含義及重要性：P79 （背）33、無禮（不禮貌）的危害：P79 (理解)34、語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊的要求和意義分別是什么？P8082 （理解）35、個(gè)人禮儀的基本（特定）要求有：P84 （理解）36、講究禮儀的重要意義：P84 三點(diǎn) （背）37、怎樣正確對(duì)待傳統(tǒng)禮儀？P87 （理解）第八課復(fù)習(xí)重點(diǎn)：38、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極作用：P90 (理解性背)39、良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：P91 （理解）40、競(jìng)爭(zhēng)的目的：P92 （背）41、合作的積極意義和作用：P94 （背）42、合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系：P95 （背）43、在競(jìng)爭(zhēng)中合作的內(nèi)涵： P95 （理解）44、在合作中競(jìng)爭(zhēng)的意義：P95 （理解）45、在競(jìng)爭(zhēng)中合作，如何處理好自己與他人的關(guān)系？P98 （背）46、怎樣“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”？我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。處理好自己與他人的關(guān)系。學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)；要學(xué)會(huì)理解和諒解別人，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)或者合作過程中的分歧和誤會(huì)，不能心存怨恨。站在對(duì)方的位置上考慮?！霸诟?jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。第九課復(fù)習(xí)問題：47、寬容是解決沖突的良方：P102 (理解)48、寬容的作用：P104 (背)49、寬容是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。P104 辨析 （背）50、“己所不欲.，勿施于人”的含義、要求、實(shí)質(zhì)分別是什么？P105106 (背)51、“己于立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的含義、要求是：P106 (理解)52、換位思考、與人為善的內(nèi)涵、要求、實(shí)質(zhì)分別是：P107108 (背)53、怎樣尊重人與人之間的差異？P110 （背）54、關(guān)愛弱勢(shì)群體： P111 (理解)55、怎樣做到尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然？P112113 （理解性背）第十課復(fù)習(xí)問題：56、不講誠(chéng)信的后果（危害）P115-116 （背）57、誠(chéng)信守則的基本要求：P120 四點(diǎn) （背）58、怎樣處理誠(chéng)信與隱私的關(guān)系：P122 辨析 （背）59、怎樣處理誠(chéng)信與謊言的關(guān)系：P123 辨析 （背）60.中學(xué)生怎樣才能做到誠(chéng)信？答：青少年要了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，增強(qiáng)自己的和誠(chéng)信意識(shí)從小立志做誠(chéng)實(shí)守信的人。在誠(chéng)實(shí)方面，要誠(chéng)實(shí)待人，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。在守信方面，要守時(shí)，守信，承諾的事情一定要做到，言必信，行