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文檔簡介
第二單元 課題3 制取氧氣測試題1.下列說法正確的是( )A加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣B液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氮?dú)夂脱鯕釩為了便于運(yùn)輸,把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍(lán)色鋼瓶中D二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產(chǎn)生氧氣2.如圖所示,過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是( )A氣球脹大,紅墨水左移 B氣球縮小,紅墨水右移C氣球脹大,紅墨水右移 D氣球縮小,紅墨水左移3.利用下列原理制取氧氣,具有反應(yīng)快、操作簡便、能耗少、無污染的是( )A. 氯酸鉀氯化鉀+氧氣B. 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C. 過氧化氫水+氧氣D. 氧化汞汞+氧氣4.(雙選)實驗室制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法。這兩種方法的共同點是( )A. 反應(yīng)都不需要加熱B. 所需儀器相同C. 均可用二氧化錳作催化劑D. 都屬于分解反應(yīng)5.某同學(xué)用一定量的氯酸鉀和一定量的二氧化錳混合,充分加熱制取氧氣,下列有關(guān)氧氣的體積、二氧化錳的質(zhì)量、氯酸鉀的質(zhì)量、氯化鉀的質(zhì)量與溫度(t)關(guān)系的圖中正確的是( )6.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮實驗室制取氧氣的最佳方案是( )A. 氯酸鉀受熱分解 B. 過氧化氫溶液分解 C. 分離液態(tài)空氣法 D. 高錳酸鉀受熱分解7.下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是( )A. 化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 B. 催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率 C. 催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率 D. 任何化學(xué)都需要催化劑點燃 8.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )點燃 A. 鐵+氧氣 四氧化三鐵 B. 水 氫氣+氧氣C. 甲烷+氧氣 水+二氧化碳 D. 二氧化碳+水 碳酸9. 實驗室制取氧氣時,必不可少的最簡單的一組儀器是( )A. 試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺 B. 試管、酒精燈、水槽、集氣瓶C. 集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞D. 鐵架臺、燒瓶、集氣瓶、玻璃片10.下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是( )A液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性B氧氣約占空氣總體積的C實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣D氧氣可用于醫(yī)療急救11.實驗室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是()A. B. C. D. 12.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 B在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少 C在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 D催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率13.實驗室可用于制取氧氣的藥品是 () A空氣 B二氧化錳 C高錳酸鉀 D氧化汞 14.關(guān)于實驗室制取氧氣,下列說法錯誤的是( )A. 裝置可用于高錳酸鉀制氧氣 B. 裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣C. 裝置可用于收集氧氣 D. 裝置可用于收集氧氣15.某科學(xué)興趣小組為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系,需要收集一瓶大約四分之一空氣的氧氣,下列操作正確的是() 16.如圖,是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時,反應(yīng)中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量百分含量(a%)隨時間變化的函數(shù)圖象其中正確的是 () 17.下列變化中,屬于分解反應(yīng)的是( ) A. 銅氧氣氧化銅 B. 石蠟氧氣水二氧化碳C. 過氧化氫水氧氣 D. 鐵氧氣四氧化三鐵 18.下列方法中不能制取氧氣的是( ) A. 加熱氯酸鉀 B. 加熱高錳酸鉀C. 加熱水至沸騰 D. 往過氧化氫溶液中加入二氧化錳19.加熱氯酸鉀和高錳酸鉀混合物片刻,試管里最多可能含有幾種固體物質(zhì) ( )A五種 B四種 C三種 D二種 20.以下是小明同學(xué)對實驗室制取氧氣時必須滿足的條件進(jìn)行的總結(jié),其中你認(rèn)為正確的是 ( )A必須加熱 B必須用含氧的物質(zhì)作反應(yīng)物 C必須用排水法收集 D必須使用催化劑 21.如圖,將過氧化氫溶液滴入瓶中可觀察到的現(xiàn)象是() A氣球脹大,紅墨水左移 B氣球縮小,紅墨水右移C氣球縮小,紅墨水左移 D氣球脹大,紅墨水右移22.某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時,錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),出現(xiàn)的情況是()A反應(yīng)速率加快,生成氧氣的量不變 B生成氧氣的量不變 C反應(yīng)速率加快,生成氧氣的量增加 D反應(yīng)速率不變 23.實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系不正確的是() A加熱試管時,先均勻加熱后集中加熱-防止試管炸裂 B點燃可燃性氣體前,一定要先檢驗氣體的純度-防止發(fā)生爆炸 C用雙氧水制氧氣時,加入少量二氧化錳-增加氧氣生成的量 D鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部預(yù)先放少量水-吸收熱量24.加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是( ) A固定裝有高錳酸鉀的試管時,試管口略向上傾斜 B開始加熱時,導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集C加熱試管時,先使酒精燈火焰在試管下方來回移動 D停止加熱時,先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面25.下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)實驗中錯誤的是( ) A制取 B. 收集 C. 驗滿 D. 性質(zhì)26.近年來,各種自然災(zāi)害頻頻發(fā)生2014年8月3日,云南省昭通市魯?shù)榭h發(fā)生里氏6.5級地震,黨中央、國務(wù)院高度重視抗震救災(zāi)工作在搶救病人時常常用鋼瓶儲存的氧氣給病人輸氧你估計該氧氣的制取方法是() A分離液態(tài)空氣 B高錳酸鉀分解法 C過氧化氫溶液分解法 D氯酸鉀分解法 27.實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是( )A加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中 B先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱 C收集氧氣后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片 D停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管28.下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是 () A B C D29.有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是()A空氣是一種寶貴的資源,工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣 B空氣中氮?dú)饧s占空氣總體積的五分之一 C空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) D汽車排放的尾氣不會對空氣造成污染 30.實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是 ()A都屬于氧化物 B都含有氧氣 C都含有氧氣分子 D都含有氧元素31.下列含氧化合物,不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生氧氣的是() A過氧化氫 B二氧化錳 C氧化鐵 D氯酸鉀32.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖1所示,其中正確的是()33.檢驗集氣瓶中是否充滿氧氣的方法是() A. 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi) B. 將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)C. 將帶火星的木條放在集氣瓶口 D. 聞氧氣的氣味34.實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣收集完畢后,拆卸儀器的正確順序是()撤去酒精燈 從水槽里拿出導(dǎo)管 從鐵架臺上拆下試管A. B. C. D. 35.潛水艇里需要配備氧氣的發(fā)生裝置,以保證長時間潛航下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣,其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是() A高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣B水氫氣氧氣C 過氧化鈉+二氧化碳碳酸鈉+氧氣 D. 過氧化氫水氧氣36某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,且極難溶于水,那么收集該氣體的方法是:向上排空氣法向下排空氣法排水法() A. B. C. D. 37.同一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢跟很多因素有關(guān)。實驗室用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的雙氧水與一定質(zhì)量的二氧化錳混合制取氧氣,為使反應(yīng)慢點進(jìn)行而又不影響生成氧氣的質(zhì)量,則下列操作不能達(dá)到目的的是()A.逐滴加入雙氧水 B加水稀釋 C減少雙氧水的用量D降低溫度38.在實驗室里制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點有() 采用二氧化錳均可改變其反應(yīng)速率 反應(yīng)都不需加熱都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的 兩種方法所需儀器相同A B C D39. 在實驗室制取某種氣體時,該氣體既能用排水集氣法收集,又能用向上排空氣法收集。由此可肯定該氣體的物理性質(zhì)中有:(1)_,(2)_。40.以美國為首的北約軍隊使用一種“油氣炸彈”,這種炸彈炸時首先釋放出大量可燃性氣體,然后可將可燃性氣體引燃,這時躺在防護(hù)工事里的人即使未被炸死,也會因窒息而死亡,其原因是_。41.右圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氧氣的裝置圖。(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:_,_,_,_。(2)改正圖中的錯誤:_。_。_。_。_。42.如圖所示:(1)寫出兩種儀器的
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