職業(yè)防護說課

第13章 靜脈治療護理技術(shù) 第一節(jié) 靜脈輸液 九、靜脈輸液過程中的職業(yè)防護,說課課件,新鄉(xiāng)衛(wèi)生學(xué)校護理教研組 說課人：賀君芬,說課內(nèi)容,一,二,學(xué)情分析,三,教學(xué)過程,四,設(shè)計理念,五,教法學(xué)法,教材分析,教材分析,教學(xué)內(nèi)容,1,本節(jié)課所選教材是河南科技出版社2015年出版的護理學(xué)基礎(chǔ)，它是中職護理專業(yè)二年級學(xué)生的必修教材；本節(jié)課內(nèi)容是該教材第13章第一節(jié)靜脈輸液中的職業(yè)防護。,教材分析,教學(xué)內(nèi)容,1,第一:護理職業(yè)防護和護理職業(yè)暴露概念第二:護理過程中常見職業(yè)暴露；第三:靜脈輸液過程中的常見職業(yè)防護。通過本節(jié)課的學(xué)習，可以使學(xué)生更加深刻地意識到職業(yè)防護的重要性，堅定學(xué)生要做好職業(yè)防護的信念。,教學(xué)目標、重難點,2,（一）教學(xué)目標：1、知識目標： （1）掌握護理職業(yè)防護概念和護理工作中主要職業(yè)暴露 （2）掌握靜脈輸液過程中常用的防護。 （3）了解護理職業(yè)暴露概念2、能力目標： 能在靜脈輸液過程中正確應(yīng)用常用職業(yè)防護措施。3、德育目標： （1）要求態(tài)度認真，一絲不茍。 （2）關(guān)愛病人，愛護自己。 （二）教學(xué)重點、難點重點： （1）職業(yè)防護的概念 （2）護理工作中主要職業(yè)暴露難點：（1）輸液過程中常用的職業(yè)防護措施的具體應(yīng)用,教材分析,二：學(xué)情分析,授課對象是中職護理專業(yè)二年級學(xué)生，優(yōu)點：她們已經(jīng)學(xué)過專業(yè)課中像ID,H,IM,IV的相關(guān)內(nèi)容，有一定的理論和實操基礎(chǔ)。缺點：學(xué)生還沒有接觸過臨床，對護士的職業(yè)環(huán)境與職業(yè)過程中的暴露不夠了解。,三：設(shè)計理念,1、“興趣是最好的老師”。面對枯燥的職業(yè)防護知識，引用案例，使用圖片和實物等多樣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生注意力，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性； 2、結(jié)合學(xué)生即將進入臨床實習的實際情況，實施理論與實踐相結(jié)合，以鞏固學(xué)生所學(xué)知識，強化護理職業(yè)防護的重要性。,四：教法學(xué)法,教法,1,本節(jié)教學(xué)以講授為主，通過運用案例教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，增強學(xué)生對理論知識的感悟；運用實物展示和理論實踐結(jié)合的教學(xué)方法，使枯燥的知識具體化，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的能力；運用回示的教學(xué)方法，不僅可以實現(xiàn)師生之間的雙向互動，也使學(xué)生參與教學(xué)，成為學(xué)習的主體。而且老師還可以第一時間了解學(xué)生的學(xué)習動態(tài)，及時答疑解惑。,學(xué)法,2,1、創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思維，通過實物操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和自主學(xué)習的能力，為認真學(xué)習和正確實施職業(yè)防護打下基礎(chǔ)。 2、在理解知識基礎(chǔ)上，用關(guān)鍵詞記憶法教會學(xué)生記憶所學(xué)知識。,教法學(xué)法,1、案例導(dǎo)入,教 學(xué) 目 標,2、分塊教學(xué),3、教學(xué)小結(jié),4、達標測評,五、教學(xué)過程,5、布置作業(yè),五、教學(xué)過程,1、案例導(dǎo)入,提出問題,本節(jié)內(nèi)容,圖片引入,教學(xué)過程,2、分塊教學(xué)（三個學(xué)習內(nèi)容）,（一）護理職業(yè)防護的概念：是指在護理工作中采取 多種有效措施，保護護士免受職業(yè)損傷因素 的侵襲，或?qū)⑵渌軅档阶畹统潭?。（二）護理職業(yè)暴露的概念：是指護理人員工作在醫(yī) 院特定的環(huán)境之中，在為病人提供護理服務(wù)過 程中，經(jīng)常暴露于傳染病病人的血液、體液及 排泄物污染的環(huán)境中，有感染某種疾病的危險。,一：概念,教學(xué)過程,二 : 護理人員主要職業(yè)暴露：1.護理人員銳器傷占醫(yī)務(wù)人員銳器傷總數(shù)的80%.2.主要是血液傳播疾病的職業(yè)暴露。其中以乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病、梅毒最為常見。,教學(xué)過程,三、輸液過程中的職業(yè)防護：,一）、加藥時的防護,二）、穿刺時的防護,三）、拔針后的防護,3、教學(xué)小結(jié),護理職業(yè)防護,要點：護理工作中，有效措施，保護護士免受，或最低程度。,要點：據(jù)相關(guān)研究表明：銳器傷，80%。主要是血液傳播疾病的職業(yè)暴露。以乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病、梅毒最為常見。,一）、加藥過程中的防護：二）、穿刺過程中的防護,概念：常見暴露輸液過程中的職業(yè)暴露,三）、拔針過程中的防護,教學(xué)過程,回顧本節(jié)課的主要知識點，將前邊所學(xué)的知識進行匯總，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容再次熟悉，建立完整的知識結(jié)構(gòu)。,3、教學(xué)小結(jié),4、達標測評,1、 護理職業(yè)防護的概念與護理工作中常見職業(yè)暴露是重點學(xué)習內(nèi)容，檢測此部分內(nèi)容，目的在于評價學(xué)生課堂學(xué)習效果，幫助學(xué)生進一步鞏固課堂所學(xué)知識,也為將來的資格證考試打下基礎(chǔ)。,教學(xué)過程,2、 因為銳器傷在護理工作過程中最常見，結(jié)合臨床實際，銳器傷的處理方法,用簡答題的方式進行測評，貼近臨床實際應(yīng)用，內(nèi)容更加完整。,5、布置作業(yè) 針對中職學(xué)生既要重視理論又要加強實操的特點，在設(shè)計作業(yè)的時候，努力做到既強調(diào)理論知識的掌握，又加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。,教學(xué)過程,1、艾滋病主要傳播途徑是血