學(xué)校環(huán)保工作計(jì)劃2篇

學(xué)校環(huán)保工作計(jì)劃 (范文一 ) 為全面提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，特制訂創(chuàng)建 綠色學(xué)校 工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以 三個(gè)代表 重要思想和黨的精神為指針，以全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要和面向 21 世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃為指導(dǎo)，全面開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，積極推進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。 二、創(chuàng)建目標(biāo) (一 )引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。 (二 )培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。 (三 )使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。 (四 )將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。 三、創(chuàng)建措施 (一 )成立創(chuàng)建 綠色學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。 (二 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，發(fā)展環(huán)境教育工作。 1、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全校教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。 2、請(qǐng)環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓(xùn)班。 3、組織骨干教師外出參 觀學(xué)習(xí)。 (三 )規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。 1、 校園建設(shè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生 活、三區(qū)各自獨(dú)立。 2、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化、園林化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的自然景觀。 3、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過開辟環(huán)境園地專欄等形式，把整個(gè)校園建成環(huán)境教育的大課堂。 4、開展環(huán)境教育觀摩課，建“綠色學(xué)?！焙诎鍒?bào)。 (四 )校內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。 1、以課堂教學(xué)為主，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以現(xiàn)行課本為本，適時(shí)、適 量、適度滲透環(huán)境教育。 2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入學(xué)校工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。 3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)： (1)舉辦環(huán)保知識(shí)講座 ; (2)開展社會(huì)調(diào)查 ; (3)開展讀書活動(dòng) ; (4)組織 環(huán)保小衛(wèi)士 活動(dòng) ; (5)撰寫環(huán)境小論文 ; (6)舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、環(huán)境書法和美術(shù)競(jìng)賽 ; (7)組織故事會(huì)、主題班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、文藝匯演等活動(dòng) ; (8)參與一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)。 (五 )以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。 1、教師注意保持衣裝 整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。 2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。 3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。 學(xué)校環(huán)保工作思路 (范文二 ) 一、指導(dǎo)思想 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定的精神，緊緊圍繞推進(jìn)環(huán)境保護(hù)歷史性轉(zhuǎn)變、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的目標(biāo)，大力開展學(xué)校環(huán)境宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)，提高環(huán)境道德水平，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)?？破罩R(shí)，弘揚(yáng)環(huán)境文化，形成熱愛自然、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)新風(fēng) ，促進(jìn)人與自然相和諧，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。 二、目標(biāo)任務(wù) 將環(huán)境保護(hù)專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合 ,引導(dǎo)學(xué)生了解、體驗(yàn)、欣賞、反思和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、集體、社會(huì)與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動(dòng)，成為有 社會(huì)實(shí)踐 能力和責(zé)任感的公民。年力爭(zhēng)建成區(qū)級(jí)綠色學(xué)校 3 所，市級(jí)綠色學(xué)校 2 所，省級(jí)綠色學(xué)校 1 所，申報(bào)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校 1 所。 三、具體要求 1、以學(xué)科環(huán)境教育滲透為主渠道，宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然。各學(xué)校要綜合運(yùn)用各種教學(xué)途徑和方法，靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實(shí)地考察、個(gè)案研究等方法，理解各學(xué)科中包含的自然和社會(huì)環(huán)境知識(shí)，要激發(fā)自主探究潛能，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識(shí)，對(duì)周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問 題，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為方式。各學(xué)校要從地方課時(shí)和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中每學(xué)年安排 4 課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。明確各學(xué)段環(huán)境教育的切入點(diǎn)，努力突破學(xué)科界限，積極開展以環(huán)境教育為主題的研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 2、以綠色學(xué)校創(chuàng)建為抓手，提升環(huán)境教育層次。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和規(guī)章制度中，體現(xiàn)在學(xué)校生活的各個(gè)方面，要倡導(dǎo)有利于環(huán)境保護(hù)的工作生活方式，形成有益于環(huán)境保護(hù)的校園文化氛圍。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南，依據(jù)指南，確立綠色學(xué)校創(chuàng)建的目標(biāo)或規(guī)劃，不斷鞏固綠色學(xué)校創(chuàng)建成果 ，全面深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步拓展和提升我區(qū)綠色學(xué)校的規(guī)模和層次。 3、以環(huán)境保護(hù)節(jié)日為契機(jī)，開展環(huán)境專題教育。各校要圍繞“ 界環(huán)境日主題，精心組織開展“五個(gè)一”活動(dòng)： (1)舉行一次國(guó)旗下講話 ; (2)開展一次班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如演講賽、辯論賽、社會(huì)實(shí)踐、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等 ; (3)組織學(xué)生進(jìn)行“愛我校園，從我做起”的美化凈化校園勞動(dòng)，設(shè)立再生廢品回收利用分裝箱或廢舊電池收集箱 ; (4)舉辦一期環(huán)保宣傳專欄，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識(shí)，開展環(huán)保警示教育等 ; (5)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合家 庭生活和社會(huì)現(xiàn)象寫一篇環(huán)保小論文。 4、以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)和環(huán)境教育基地為載體，提高環(huán)境教育實(shí)效。各校要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，精心設(shè)計(jì)，組織環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)并引導(dǎo)學(xué)生環(huán)保組織建設(shè)，成立“環(huán)境小記者團(tuán)”、“ 行動(dòng)小組”、“環(huán)保志愿者行動(dòng)小隊(duì)”等，將環(huán)境教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生研究身邊的現(xiàn)實(shí)環(huán)境問題，提高學(xué)生探究分析解決問題的能力，以“綠色小衛(wèi)士”的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)社會(huì)各界人士加入環(huán)保的行列。要大力加強(qiáng)環(huán)境教育基地的建設(shè)，讓孩子們認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要意義和實(shí)際效益。 四、保障措施 1、加強(qiáng)組織領(lǐng) 導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視環(huán)境教育工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，組建由主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教師等組成的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要將環(huán)境教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，與教育教學(xué)工作統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排，做到有組織、有計(jì)劃、有措施、有活動(dòng)，要將環(huán)境教育列入德育活動(dòng)內(nèi)容，統(tǒng)籌指導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。 2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，組織教師參加各級(jí)環(huán)保師資培訓(xùn)與交流活動(dòng)，提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)專題教育教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高環(huán)境教育水平。區(qū)環(huán)保局將提供相關(guān)的環(huán)保宣傳資料和法律法規(guī)咨詢，組織環(huán)境教 育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。 3、加強(qiáng)督查考核。區(qū)教育局將加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境教