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幼兒園中班體育計劃第一篇:幼兒園中班體育計劃 幼兒園中班體育活動計劃 新鄭市郭店鎮(zhèn)第一幼兒園 2014年9月 幼兒園中班體育活動計劃 一、班級幼兒體育情況分析： 本學(xué)期班級幼兒年齡基本在45歲之間，身體器官機(jī)能尚未發(fā)育成熟，而且根據(jù)上學(xué)期幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足，這一學(xué)期中班將加強(qiáng)幼兒平衡和跳躍上鍛煉，同時結(jié)合走、跑、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能，特制定了一系列符合中班幼兒體質(zhì)發(fā)展的體育游戲，為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1、主動參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難，大膽嘗試各種活動的意志品質(zhì)。 2、能用動作模仿一些動物的形態(tài)特征，感知動作節(jié)律的變化。 3、樂于嘗試新的內(nèi)容與玩法，積累器械活動的經(jīng)驗(yàn)， 4、學(xué)習(xí)聽口令進(jìn)行方位變化、速度變化等不同的動作并作出反應(yīng)。 5、能與同伴共同合作完成體育活動，在體育活動中形成良好的行為習(xí)慣。 三、具體實(shí)施： （一）九月份 1、情緒愉快，并能感受體育游戲所帶來的快樂。 2、對體育活動感興趣，能遵守基本的活動規(guī)則。 3、運(yùn)用多種形式，發(fā)展幼兒腿部力量，提高走步能力。 4、內(nèi)容： 第一周：撿豆豆（集中游戲） 材料準(zhǔn)備：用紅、綠色的塑料袋編成兩個大的圈。 玩法：紅綠圈分別代表，紅碗綠碗，將全體幼兒分成兩組，分別把紅豆綠豆，首先兩隊(duì)幼兒集體蹲在場地中央，幼兒和教師一起念兒歌。聽教師口令，以最先跑進(jìn)“碗里”一粒豆豆丟的一對為勝。 第二周：捉星星 材料準(zhǔn)備：小星星的頭飾若干。 玩法：教師暗示一名幼兒當(dāng)科學(xué)家，其他幼兒當(dāng)星星，四散的站在場地上。聽口令，幼兒四處躲閃，當(dāng)追捉到34名幼兒后，游戲重新開始。 第三周：我愛探險 材料準(zhǔn)備：松緊帶，四個紙盒做成的門。 玩法：幼兒分成四隊(duì)，聽到信號，第一位幼兒鉆過大山洞，又過小山洞，一次類推。哪組最先趙到所有的寶貝為勝。 第四周：學(xué)做解放軍 材料準(zhǔn)備：紅綠兩色帶子人手一根。 玩法：學(xué)習(xí)聽口令并隊(duì)走、左右分隊(duì)走。 （二）十月份幼兒園中班體育計劃 1、能繞障礙物跑，聽信號在一定范圍內(nèi)四散跑。 2、通過各種體育技能鍛煉幼兒的彈跳力。 3、有初步的安全防范意識。 4、內(nèi)容： 第一周：小青蛙跳荷葉 材料準(zhǔn)備：青蛙頭飾人手一個，用廢舊紙板做成的荷葉若干。 玩法：幼兒頭戴小青蛙頭飾，把荷葉不規(guī)整的擺放在場地的周圍，要求幼兒雙腳并攏向前跳，比賽看誰先到達(dá)終點(diǎn)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整荷葉的距離。 第二周：長臂人幼兒園中班體育計劃 材料準(zhǔn)備：用硬紙做成長筒，前部畫上手形為長臂。 玩法：教師裝上長臂為長臂人，用長臂去夾幼兒，幼兒奔跑躲閃，不讓夾住，可以蹲下變成小矮人，長臂人就不能再捉。 第三周：沖浪 材料準(zhǔn)備：長1.2米、寬0.6米的尼龍綢布四塊。 玩法：兩名幼兒分別握住一塊綢布的四個角，讓綢布充分伸展，再上下掀動，使綢布揚(yáng)起、落下做“波浪”。其他幼兒做“小海軍”，乘“波浪”涌起時，快速從綢布底下鉆過去，即“沖浪”成功。 第四周：鉆地道 材料準(zhǔn)備：用廢舊物品自制的圈若干。 玩法：參加游戲的板書幼兒，每人兩手各扶一個豎立著的環(huán)，等距離的筑起一條“地道”，另一半幼兒，從第一個環(huán)鉆到最后一個環(huán)，然后兩組幼兒互相交換位置進(jìn)行練習(xí)。 （三）十一月份 1、能大膽的鉆、爬障礙物，基本做到手腳協(xié)調(diào)。 2、學(xué)會用單手向前上方用力揮臂擲物。 3、內(nèi)容： 第一周：螞蟻運(yùn)糧 材料準(zhǔn)備：沙袋若干個。 玩法：將幼兒分成認(rèn)識相等的兩組，分別站在場地的兩端，面對面站在自己的圓圈內(nèi)，場地中間畫兩條平行線，將沙袋放在里面。聽口令后，兩組幼兒同時手腳著地的向前爬至沙袋處，用一只手取一個沙袋放在背上，迅速爬回起 點(diǎn)，將沙袋放在自己的圓圈里。 第二周：袋鼠送報： 材料準(zhǔn)備：袋鼠頭飾若干，袋鼠跳的口袋，廢舊報紙若干。 玩法：由情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入游戲，幫助郵遞員叔叔送報紙。 第四周：皮球真好玩 材料準(zhǔn)備：海洋球、報紙球幼兒人手一個。 玩法：幼兒四散在長期周圍，比賽用力向上拋球，在掌握方法以后，可以要求幼兒在拋上去以后再落下來時能接住。慢慢的鍛煉幼兒單手向上拋接。 （四）十二月份 1、在游戲結(jié)束后，能主動協(xié)助老師收拾整理小型體育器械，并放在制定位置。 2、能和同伴共同合作完成游戲活動，體驗(yàn)同伴合作分享的快樂。 3、掌握跳躍的基本要領(lǐng)，增強(qiáng)幼兒的彈跳力和協(xié)調(diào)性。 4、內(nèi)容： 第一周：小松鼠跳樹枝 材料準(zhǔn)備：小松鼠頭飾、平衡木 玩法：幼兒雙手支撐在高2030厘米的平衡木（為樹枝），提臀雙腳從凳子的一側(cè)跳向另一側(cè)，不碰凳子。如同小松鼠，輕輕的從樹枝的一邊跳向另一邊。 第二周：魔法掃帚 材料準(zhǔn)備：利用廢舊的布料，竹竿，制作”魔法掃帚”，海洋球、椅子。 玩法：幼兒分成四組，成四路縱隊(duì)，每組幼兒人手一個海洋球，以接力的形式將海洋球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，并按顏色的放在相應(yīng)顏色的簍子里。第二篇:幼兒園中班體育計劃 幼兒園中班體育活動計劃 山東省實(shí)驗(yàn)幼兒園 2016年3月 幼兒園中班體育活動計劃幼兒園中班體育計劃 一、班級幼兒體育情況分析： 本學(xué)期班級幼兒年齡基本在45歲，身體器官機(jī)能尚未發(fā)育成熟，而且根據(jù)上學(xué)期幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足，這一學(xué)期中班將加強(qiáng)幼兒平衡和跳躍上鍛煉，同時結(jié)合走、跑、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能，特制定了一系列符合中班幼兒體質(zhì)發(fā)展的體育游戲，為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1、主動參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難，大膽嘗試各種活動的意志品質(zhì)。 2、能用動作模仿一些動物的形態(tài)特征，感知動作節(jié)律的變化。 3、樂于嘗試新的內(nèi)容與玩法，積累器械活動的經(jīng)驗(yàn)， 4、學(xué)習(xí)聽口令進(jìn)行方位變化、速度變化等不同的動作并作出反應(yīng)。 5、能與同伴共同合作完成體育活動，在體育活動中形成良好的行為習(xí)慣。 三、具體實(shí)施： （一）三月份 1、情緒愉快，并能感受體育游戲所帶來的快樂。 2、對體育活動感興趣，能遵守基本的活動規(guī)則。 3、運(yùn)用多種形式，發(fā)展幼兒腿部力量，提高走步能力。 4、內(nèi)容： 第一周：平衡素質(zhì)練習(xí)（集中游戲） 材料準(zhǔn)備：平衡木、小橋、棍子。 玩法：閉目轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、閉目向前走。 第二周：捉星星 材料準(zhǔn)備：小星星的頭飾若干。 玩法：教師暗示一名幼兒當(dāng)科學(xué)家，其他幼兒當(dāng)星星，四散的站在場地上。聽口令，幼兒四處躲閃，當(dāng)追捉到34名幼兒后，游戲重新開始。 第三周：我愛探險 材料準(zhǔn)備：松緊帶，四個紙盒做成的門。 玩法：幼兒分成四隊(duì)，聽到信號，第一位幼兒鉆過大山洞，又過小山洞，一次類推。哪組最先趙到所有的寶貝為勝。 第四周：學(xué)做解放軍 材料準(zhǔn)備：紅綠兩色帶子人手一根。 玩法：學(xué)習(xí)聽口令并隊(duì)走、左右分隊(duì)走。 （二）四月份 1、能繞障礙物跑，聽信號在一定范圍內(nèi)四散跑。 2、通過各種體育技能鍛煉幼兒的彈跳力。 3、正面彎腰鉆過拱形門，有初步的安全防范意識。 4、內(nèi)容： 第一周：小青蛙跳荷葉 材料準(zhǔn)備：青蛙頭飾人手一個，用廢舊紙板做成的荷葉若干。 玩法：幼兒頭戴小青蛙頭飾，把荷葉不規(guī)整的擺放在場地的周圍，要求幼兒雙腳并攏向前跳，比賽看誰先到達(dá)終點(diǎn)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整荷葉的距離。幼兒園中班體育計劃 第二周：長臂人 材料準(zhǔn)備：用硬紙做成長筒，前部畫上手形為長臂。 玩法：教師裝上長臂為長臂人，用長臂去夾幼兒，幼兒奔跑躲閃，不讓夾住，可以蹲下變成小矮人，長臂人就不能再捉。 第三周：沖浪 材料準(zhǔn)備：長1.2米、寬0.6米的尼龍綢布四塊。 玩法：兩名幼兒分別握住一塊綢布的四個角，讓綢布充分伸展，再上下掀動，使綢布揚(yáng)起、落下做“波浪”。其他幼兒做“小海軍”，乘“波浪”涌起時，快速從綢布底下鉆過去，即“沖浪”成功。 第四周：鉆地道 材料準(zhǔn)備：用廢舊物品自制的圈若干。 玩法：參加游戲的板書幼兒，每人兩手各扶一個豎立著的環(huán)，等距離的筑起一條“地道”，另一半幼兒，從第一個環(huán)鉆到最后一個環(huán)，然后兩組幼兒互相交換位置進(jìn)行練習(xí)。 （三）五月份 1、能大膽的鉆、爬障礙物，基本做到手腳協(xié)調(diào)。 2、學(xué)會用單手向前上方用力揮臂擲物。 3、內(nèi)容： 第一周：螞蟻運(yùn)糧 材料準(zhǔn)備：沙袋若干個。 玩法：將幼兒分成認(rèn)識相等的兩組，分別站在場地的兩端，面對面站在自己的圓圈內(nèi)，場地中間畫兩條平行線，將沙袋放在里面。聽口令后，兩組幼兒同時手腳著地的向前爬至沙袋處，用一只手取一個沙袋放在背上，迅速爬回起點(diǎn)，將沙袋放在自己的圓圈里。 第二周：袋鼠送報： 材料準(zhǔn)備：袋鼠頭飾若干，袋鼠跳的口袋，廢舊報紙若干。 玩法：由情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入游戲，幫助郵遞員叔叔送報紙。 第四周：皮球真好玩 材料準(zhǔn)備：海洋球、報紙球幼兒人手一個。 玩法：幼兒四散在長期周圍，比賽用力向上拋球，在掌握方法以后，可以要求幼兒在拋上去以后再落下來時能接住。慢慢的鍛煉幼兒單手向上拋接。 （四）六月份 1、在游戲結(jié)束后，能主動協(xié)助老師收拾整理小型體育器械，并放在制定位置。 2、能和同伴共同合作完成游戲活動，體驗(yàn)同伴合作分享的快樂。 3、掌握跳躍的基本要領(lǐng)，增強(qiáng)幼兒的彈跳力和協(xié)調(diào)性。 4、內(nèi)容： 第一周：小松鼠跳樹枝 材料準(zhǔn)備：小松鼠頭飾、平衡木 玩法：幼兒雙手支撐在高2030厘米的平衡木（為樹枝），提臀雙腳從凳子的一側(cè)跳向另一側(cè)，不碰凳子。如同小松鼠，輕輕的從樹枝的一邊跳向另一邊。 第二周：魔法掃帚 材料準(zhǔn)備：利用廢舊的布料，竹竿，制作”魔法掃帚”，海洋球、椅子。 玩法：幼兒分成四組，成四路縱隊(duì)，每組幼兒人手一個海洋球，以接力的形式將海洋球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，并按顏色的放在相應(yīng)顏色的簍子里。 第三周：小白兔上菜市 第四周：好玩的雪第三篇:幼兒園中班工作計劃幼兒園中班工作計劃篇一：幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計劃本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。一、班級情況分析：中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。（3）能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析：（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種與我無關(guān)的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。（4）幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。（6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。（7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。三、工作任務(wù)及措施（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。3、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。3.開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:健康領(lǐng)域任務(wù)：1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。措施：1、開展我會保護(hù)自己小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。2、建立喝水記錄，我進(jìn)步了等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。社會領(lǐng)域任務(wù)：1、快樂、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動，逐步增強(qiáng)自信心;2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣；3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-等文明禮貌用語；4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改；5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決;6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛。措施：1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識，建立