物理人教版八年級(jí)下冊(cè)杠桿教案.doc

杠桿教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)杠桿，能從常見的工具和簡(jiǎn)單機(jī)械中識(shí)別杠桿。(2)知道杠桿的平衡。(3)知道杠桿的分類，能從常見的工具和簡(jiǎn)單機(jī)械中識(shí)別杠桿的種類。(4)知道杠桿的一些應(yīng)用。2、過(guò)程和方法(1)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解杠桿的結(jié)構(gòu)；(2)通過(guò)探究，了解杠桿的平衡條件。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解杠桿，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理是來(lái)自于生活的，認(rèn)識(shí)到物理是有用的。教學(xué)重難點(diǎn)(1) 重點(diǎn)：理解杠桿的平衡條件、杠桿的分類。(2) 難點(diǎn)：從常見的工具和簡(jiǎn)單機(jī)械中識(shí)別杠桿，理解力臂的概念，從常見的工具和簡(jiǎn)單機(jī)械中識(shí)別杠桿的種類，理解省力、費(fèi)力和等臂杠桿的具體應(yīng)用。21教育網(wǎng)教學(xué)準(zhǔn)備杠桿支架、鉤碼、刻度尺、線教學(xué)過(guò)程1、引入新課請(qǐng)學(xué)生閱讀教材引言部分，使學(xué)生了解簡(jiǎn)單機(jī)械在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到學(xué)好這部分知識(shí)具有實(shí)際的意義，自然引入杠桿一節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。21cnjy2、什么是杠桿？出示一些實(shí)物，象瓶起子，剪刀等并演示如何使用。請(qǐng)學(xué)生歸納其相同點(diǎn)。（1）定義：一根硬棒，在力的作用下，如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫杠桿。請(qǐng)學(xué)生介紹生活中還有哪些物體可以看作杠桿？要點(diǎn)：a硬棒 b繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)3、幾個(gè)名詞動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F1阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F2支點(diǎn)：繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的那個(gè)點(diǎn)O4、動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離l15、阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離l2PS：力的作用線指的是經(jīng)過(guò)力的作用點(diǎn)沿力的方向所在的直線。 力臂不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離!6、探究杠桿的平衡條件a什么叫杠桿的平衡杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)稱為杠桿的平衡。b小實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)一個(gè)大同學(xué)和一個(gè)小同學(xué)做推門比賽。(大同學(xué)推靠近門軸方向，小同學(xué)推遠(yuǎn)離門軸方向)通過(guò)親自動(dòng)手，感受平衡時(shí)應(yīng)與力的大小和作用點(diǎn)等因素有關(guān)。為下面探究中的猜想做鋪墊。c探究過(guò)程(1) 提出問(wèn)題：杠桿的平衡條件是什么？(2) 猜想與假設(shè)：從剛才的實(shí)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生猜想。(3) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，制訂計(jì)劃(4) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)如課本第65頁(yè)。(5) 分析與歸納：杠桿的平衡條件為：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂寫成：F1l1= F2l2 或F1F2 =l2l1 即：力與力臂成反比(6) 評(píng)估：a、為什么在實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡？b、如果不用鉤碼而用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)注意什么問(wèn)題？5、杠桿的種類 從杠桿的平衡條件可知，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，力與力臂成反比，所以可以得出以下幾個(gè)結(jié)論：a當(dāng)l1l2，F(xiàn)1F2，說(shuō)明使用這種杠桿時(shí)省力。我們把這種杠桿叫做省力杠桿，如：撬棒，瓶蓋起子，園藝剪刀等。21b 當(dāng)l1l2，F(xiàn)1F2，說(shuō)明使用這種杠桿時(shí)費(fèi)力。我們把這種杠桿叫做費(fèi)力杠桿，如：釣魚桿，縫紉機(jī)踏板，理發(fā)剪刀等。21cnjycomc 當(dāng)l1l2，F(xiàn)1F2，說(shuō)明使用這種杠桿時(shí)即不省力也不費(fèi)力。我們把這種杠桿叫做等臂杠桿，如：天平等。分類是物理學(xué)中一個(gè)比較重要的方法，學(xué)生可以列舉以前所學(xué)過(guò)的分類方法，如固體可以分為晶體和非晶體等。在學(xué)習(xí)了杠桿的分類后，請(qǐng)學(xué)生盡量列舉每種杠桿的實(shí)物。6、杠桿的應(yīng)用分析生活中的實(shí)物，大家共同討論這屬于什么杠桿，它們有什么好處？