高考文言文閱讀之分析綜合題(市級公開課)ppt課件.ppt

江蘇省西亭高級中學(xué)朱東林 文言文閱讀 分析綜合題 1 探法一分析綜合題常見的試題陷阱有哪些 縱觀近年來的文言文閱讀試題 分析綜合 題的選項(xiàng)中都有不同的陷阱 我們必須具有識別試題中陷阱的能力 以免掉入命題人設(shè)置的陷阱中 下面以一些高考試題為例說說這類題設(shè)置的常見 伎倆 及解題思路 有備無患 2 尋以為揚(yáng)烈將軍 討華軼 所統(tǒng)厲武將軍丁乾與軼所統(tǒng)武昌太守馮逸交通 訪收斬之 逸來攻訪 訪率眾擊破之 軼將周廣燒城以應(yīng)訪 軼眾潰 遂平江州 帝以訪為振武將軍 命訪與諸軍共征杜弢 帝又進(jìn)訪龍?bào)J將軍 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括正確的一項(xiàng)是 A 周訪功績卓著 曾先后被朝廷授予揚(yáng)烈將軍 厲武將軍 龍?bào)J將軍等職務(wù) 成為一代名將 3 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 正確的一項(xiàng)是 B 周訪性格剛強(qiáng) 一旦蒙冤決不會忍氣吞聲 為此 他深受皇帝賞識 并得到了獎勵提拔 及元帝渡江 命參鎮(zhèn)東軍事 時(shí)有與訪同姓名者 罪當(dāng)死 吏誤收訪 訪奮擊收者 數(shù)十人皆散走 而自歸于帝 帝不之罪 4 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 正確的一項(xiàng)是 C 在討伐敵人的戰(zhàn)斗中 周訪親臨前線指揮 他既英勇果斷 又能隨機(jī)應(yīng)變 因而屢戰(zhàn)屢勝 所統(tǒng)厲武將軍丁乾與軼所統(tǒng)武昌太守馮逸交通 訪收斬之 逸來攻訪 訪率眾擊破之 軼將周廣燒城以應(yīng)訪 軼眾潰 遂平江州 帝以訪為振武將軍 命訪與諸軍共征杜弢 弢作桔槔打官軍船艦 訪作長岐棖以距之 桔槔不得為害 訪復(fù)以舟師造湘城 軍達(dá)富口 而弢遣杜弘出?；?訪步上柴桑 偷渡 與賊戰(zhàn) 斬首數(shù)百 賊退保廬陵 復(fù)圍弘于廬陵 弘大擲寶物于城外 軍人競拾之 弘因陣亂突圍而出 訪率軍追之 獲鞍馬鎧杖不可勝數(shù) 5 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 正確的一項(xiàng)是 D 在襄陽時(shí) 周訪重視生產(chǎn) 軍訓(xùn) 勤于收集糧食等軍需品 王敦因此很害怕 不敢輕舉妄動 訪既在襄陽 務(wù)農(nóng)訓(xùn)卒 勤于采納 王敦患之 而憚其強(qiáng) 不敢有異 敦雖懷逆謀 故終訪之世 未敢為非 6 解析 A 厲武將軍 是丁乾的官名 而非元帝所封周訪的官名 B文中 被皇帝賞識 并不僅僅是因 蒙冤不會忍氣吞聲 而且文中指的是 帝不之罪 D把 采納 誤解為 收集糧食等軍需品 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 正確的一項(xiàng)是 A 周訪功績卓著 曾先后被朝廷授予揚(yáng)烈將軍 厲武將軍 龍?bào)J將軍等職務(wù) 成為一代名將 B 周訪性格剛強(qiáng) 一旦蒙冤決不會忍氣吞聲 為此 他深受皇帝賞識 并得到了獎勵提拔 C 在討伐敵人的戰(zhàn)斗中 周訪親臨前線指揮 他既英勇果斷 又能隨機(jī)應(yīng)變 因而屢戰(zhàn)屢勝 D 在襄陽時(shí) 周訪重視生產(chǎn) 軍訓(xùn) 勤于收集糧食等軍需品 王敦因此很害怕 不敢輕舉妄動 C 非其人 7 陷阱一 張冠李戴原文中用于指甲人 甲事物 甲現(xiàn)象的敘述 在選項(xiàng)中用于乙人 乙事物 乙現(xiàn)象 從而形成陷阱 非其人 非其時(shí) 非其事 非其地 非其言 非其行 非其因 非其果 強(qiáng)加因果 8 解析 A 厲武將軍 是丁乾的官名 而非元帝所封周訪的官名 B文中 被皇帝賞識 并不僅僅是因 蒙冤不會忍氣吞聲 而且文中指的是 帝不之罪 D把 采納 誤解為 收集糧食等軍需品 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 正確的一項(xiàng)是 A 周訪功績卓著 曾先后被朝廷授予揚(yáng)烈將軍 厲武將軍 龍?bào)J將軍等職務(wù) 成為一代名將 B 周訪性格剛強(qiáng) 一旦蒙冤決不會忍氣吞聲 為此 他深受皇帝賞識 并得到了獎勵提拔 C 在討伐敵人的戰(zhàn)斗中 周訪親臨前線指揮 他既英勇果斷 又能隨機(jī)應(yīng)變 因而屢戰(zhàn)屢勝 D 在襄陽時(shí) 周訪重視生產(chǎn) 軍訓(xùn) 勤于收集糧食等軍需品 王敦因此很害怕 不敢輕舉妄動 C 以偏概全 9 陷阱二 以偏概全原文涉及的要求是多方面的 而選項(xiàng)卻只選擇其中的一個方面或幾個方面 所概說的非全部要素 從而形成陷阱 強(qiáng)加因果 陷阱一 張冠李戴原文中用于指甲人 甲事物 甲現(xiàn)象的敘述 在選項(xiàng)中用于乙人 乙事物 乙現(xiàn)象 從而形成陷阱 非其人 非其時(shí) 非其事 非其地 非其言 非其行 非其因 非其果 10 解析 A 厲武將軍 是丁乾的官名 而非元帝所封周訪的官名 B文中 被皇帝賞識 并不僅僅是因 蒙冤不會忍氣吞聲 而且文中指的是 帝不之罪 D把 采納 誤解為 收集糧食等軍需品 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 正確的一項(xiàng)是 A 周訪功績卓著 曾先后被朝廷授予揚(yáng)烈將軍 厲武將軍 龍?bào)J將軍等職務(wù) 成為一代名將 B 周訪性格剛強(qiáng) 一旦蒙冤決不會忍氣吞聲 為此 他深受皇帝賞識 并得到了獎勵提拔 C 在討伐敵人的戰(zhàn)斗中 周訪親臨前線指揮 他既英勇果斷 又能隨機(jī)應(yīng)變 因而屢戰(zhàn)屢勝 D 在襄陽時(shí) 周訪重視生產(chǎn) 軍訓(xùn) 勤于收集糧食等軍需品 王敦因此很害怕 不敢輕舉妄動 C 非其人 以偏概全 望文生義 11 陷阱一 張冠李戴 陷阱二 以偏概全原文涉及的要求是多方面的 而選項(xiàng)卻只選擇其中的一個方面或幾個方面 所概說的非全部要素 從而形成陷阱 陷阱三 望文生義原文中所用的詞都是特定義 在一定的語境中 詞義是服務(wù)于內(nèi)容的 切不可曲解 以此來設(shè)置陷阱 我們也要小心 12 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是 A 孟德在山中的幾年里多次與猛獸相遇 了解到它們大多有能辨識人氣的習(xí)性 然遇猛獸者數(shù)矣 亦輒不死 德之言曰 凡猛獸類能識人氣 未至百步 輒伏而號 其聲震山谷 德以不顧死 未嘗為動 須臾奮躍 如將搏焉 不至十?dāng)?shù)步 則止而坐 逡巡弭耳而去 試之前后如一 13 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是 B 宋孝孫認(rèn)為孟德不像是惡人 于是派人向上級報(bào)告 并把孟德安置在秦州 后至商州 不知其商州也 為候者所執(zhí) 德自分死矣 知州宋孝孫謂之曰 吾視汝非惡人也 類有道者 德具道本末 乃使為自告者 置之秦州 14 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是 C 蘇轍認(rèn)為孟德是有道之人 孟德意識不到自己的浩然之氣 而外物感覺得到 夫孟德可謂有道者也 世之君子皆有所顧 故有所慕 有所畏 慕與畏交于胸中 未必用也 而其色見于面顏 人望而知之 故弱者見侮 強(qiáng)者見笑 未有特立于世者也 今孟德其中無所顧 其浩然之氣發(fā)越于外不自見 而物見之矣 推此道也 雖列于天地可也 曾何猛獸之足道哉 15 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是 D 蘇軾的 書后 寫了一則小兒不知道怕虎而虎也沒傷害小兒的故事 然囊余聞云安多虎 有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒?虎自山上馳來 二小兒戲沙上自若 虎熟視久之 至以首觗觸 庶幾其一懼 而兒癡 竟不知怪 虎亦卒去 意虎之食人 先被之以威 而不懼之人 威無所施歟 16 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是 A 孟德在山中的幾年里多次與猛獸相遇 了解到它們大多有能辨識人氣的習(xí)性 B 宋孝孫認(rèn)為孟德不像是惡人 于是派人向上級報(bào)告 并把孟德安置在秦州 C 蘇轍認(rèn)為孟德是有道之人 孟德意識不到自己的浩然之氣 而外物感覺得到 D 蘇軾的 書后 寫了一則小兒不知道怕虎而虎也沒傷害小兒的故事 解析 B項(xiàng) 宋孝孫并沒有派人向上級報(bào)告 原文在第二段 知州宋孝孫謂之曰 吾視汝非惡人也 類有道者 德具道本末 乃使為自告者 置之秦州 大意是孟德被捕后 知州讓他作為自首者將其安置在泰州 B 無中生有 17 陷阱一 張冠李戴 陷阱二 以偏概全 陷阱三 曲解詞義原文中所用的詞都是特定義 在一定的語境中 詞義是服務(wù)于內(nèi)容的 切不可曲解 以此來設(shè)置陷阱 我們也要小心 陷阱四 無中生有選項(xiàng)中出現(xiàn)原文中沒有提供的信息 即本無此物 硬說有此物 本無此事 硬說有此事 本無此意 硬說有此意 18 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 不正確的一項(xiàng)是 A 楚王英陰謀叛亂 朝廷嚴(yán)加查處 受牽連獲罪的人很多 袁安認(rèn)為他們都是因酷刑而屈招的 就不顧風(fēng)險(xiǎn)上書要求釋放他們 最終使四百多家得以出獄 永平十三年 楚王英謀為逆 事下郡復(fù)考 明年 三府舉安拜楚郡太守 是時(shí)英辭所連及系者數(shù)千人 顯宗怒甚 吏按之急 迫痛自誣 死者甚眾 安到郡 不入府 先往按獄 理其無明驗(yàn)者 條上出之 府丞掾史皆叩頭爭 以為阿附反虜 法與同罪 不可 安曰 如有不合 太守自當(dāng)坐之 不以相及也 遂分別具奏 帝感悟 即報(bào)許 得出者四百余家 19 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 不正確的一項(xiàng)是 B 武威太守孟云和袁安都主張對已和親的匈奴 應(yīng)當(dāng)歸還俘虜以示撫慰 但公卿最初都反對 太尉鄭弘甚至指責(zé)主張歸還俘虜?shù)亩际遣恢抑?武威太守孟云上書 北虜既已和親 宜還其生口 以安慰之 詔百官議朝堂 公卿皆言夷狄譎詐 求欲無厭 既得生口 當(dāng)復(fù)妄自夸大 不可開許 安獨(dú)曰 北虜遣使奉獻(xiàn)和親 有得邊生口者 輒以歸漢 此明其畏威 而非先違約也 不宜負(fù)信于戎狄 還之足示中國優(yōu)貸 而使邊人得安 誠便 司徒桓虞改議從安 太尉鄭弘恨之 曰 諸言當(dāng)還生口者 皆為不忠 20 后兄車騎將軍憲北擊匈奴 安與九卿詣朝堂上書誄 以為匈奴不犯邊塞 而無故勞師遠(yuǎn)涉 損費(fèi)國用 徽功萬里 非社稷之計(jì) 書連上輒寢 諸卿稍自引止 惟安獨(dú)守正不移 至免冠朝堂固爭者十上 太后不聽 眾皆為之危懼 安正色自若 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 不正確的一項(xiàng)是 C 竇憲為求取功勞 北擊匈奴 袁安認(rèn)為匈奴不犯邊塞 卻興師遠(yuǎn)征 不是為國考慮的上策 他多次力諫 盡管奏章都被擱置 但他毫不動搖 21 初為縣功曹 奉檄詣從事 從事因安致書于令 安曰 公事自有郵驛 私請則非功曹所待 辭不肯受 從事懼然而止 竇憲既出 而弟執(zhí)金吾景專威權(quán) 公于京師使客遮道奪人財(cái)物 有司畏憚 莫敢言者 安乃劾景驚惑吏人 當(dāng)伏顯誅 寢不報(bào) 竇氏大恨 但安素行高 亦未有以害之 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 不正確的一項(xiàng)是 D 袁安平素行為高尚 起初任縣功曹時(shí) 就拒絕了從事的私請 后來彈劾竇景 盡管竇氏家族對他十分忌恨 但也找不出什么陷害他的把柄 22 解析 袁安認(rèn)為他們都是因酷刑而屈招的 不正確 應(yīng)是袁安要求將其中沒有明確證據(jù)的犯人釋放 不是全部 都 故意夸張 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 不正確的一項(xiàng)是 A A 楚王英陰謀叛亂 朝廷嚴(yán)加查處 受牽連獲罪的人很多 袁安認(rèn)為他們都是因酷刑而屈招的 就不顧風(fēng)險(xiǎn)上書要求釋放他們 最終使四百多家得以出獄 B 武威太守孟云和袁安都主張對已和親的匈奴 應(yīng)當(dāng)歸還俘虜以示撫慰 但公卿最初都反對 太尉鄭弘甚至指責(zé)主張歸還俘虜?shù)亩际遣恢抑?C 竇憲為求取功勞 北擊匈奴 袁安認(rèn)為匈奴不犯邊塞 卻興師遠(yuǎn)征 不是為國考慮的上策 他多次力諫 盡管奏章都被擱鼉 但他毫不動搖 D 袁安平素行為高尚 起初任縣功曹時(shí) 就拒絕了從事的私請 后來彈劾竇景 盡管竇氏家族對他十分忌恨 但也找不出什么陷害他的把柄 23 陷阱五 故意夸張即夸大 縮小 某種作用 程度或擴(kuò)大 縮小 答案的范圍 選項(xiàng)往往將一些限制 修飾語去掉 從而夸大 縮小 這種作用 程度或答案的范圍形成陷阱 陷阱一 張冠李戴 陷阱二 以偏概全 陷阱三 望文生義 陷阱四 無中生有 陷阱六 混淆文意即選項(xiàng)出現(xiàn)的內(nèi)容是想當(dāng)然的 含混而一筆帶過的比如今年江蘇高考沈通明與前任巡撫彭子篯的結(jié)交 免了他的罪 其實(shí)是遇赦 探法一分析綜合題常見的試題陷阱有哪些 24 1 對位確定區(qū)間2 比較通過細(xì)節(jié)比較 探尋是否存在各大陷阱3 確定 備考錦囊一擊中的 25 練習(xí) 對位 比較 確定 26 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 正確的一項(xiàng)是 A 李迪本是趙郡人 為了躲避五代戰(zhàn)亂 他與家人搬家來到濮地 并以文為媒 結(jié)識了柳開 李迪字復(fù)古 其先趙郡人 曾祖避五代亂 徙家濮 迪深厚有器局 嘗攜其所為文見柳開 開奇之 曰 公輔才也 非其人 27 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 正確的一項(xiàng)是 B 李迪不同意章獻(xiàn)做皇后 因?yàn)檫@件事 他立即遭到了章獻(xiàn)的打擊報(bào)復(fù) 所以貶官衡州 初 上將立章獻(xiàn)后 迪屢上疏諫 以章獻(xiàn)起于寒微 不可母天下 章獻(xiàn)深銜之 天禧中 拜給事中 周懷政之誅 帝怒甚 欲責(zé)及太子 群臣莫敢言 迪從容奏曰 陛下有幾子 乃欲為此計(jì) 上大寤 由是獨(dú)誅懷政 仁宗即位 章獻(xiàn)太后預(yù)政 貶寇準(zhǔn)雷州 以迪朋黨傅會 貶衡州 非其時(shí) 28 天禧中 拜給事中 周懷政之誅 帝怒甚 欲責(zé)及太子 群臣莫敢言 迪從容奏曰 陛下有幾子 乃欲為此計(jì) 上大寤 由是獨(dú)誅懷政 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 正確的一項(xiàng)是 C 周懷政事件使皇帝非常生氣 他想懲罰太子 李迪不畏眾怒 挺身而出 說服皇帝改變了初衷 非其人 29 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 正確的一項(xiàng)是 D 仁宗登基 章獻(xiàn)成了太后 她曾經(jīng)與李迪有嫌隙 但兩人為了朝廷利益 最終還是和好了 來朝京師 時(shí)太后垂簾 語迪曰 卿向不欲吾預(yù)國事 殆過矣 今日吾保養(yǎng)天子至此 卿以為何如 迪對曰 臣受先帝厚恩 今日見天子明圣 臣不知皇太后盛德 乃至于此 太后亦喜 30 考點(diǎn) 本題考查考生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力 解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容 把握人物 事件以及作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容 尤其要重視選文細(xì)節(jié)處的理解 解析 A 不是李迪 為了躲避五代的戰(zhàn)亂 他與家人搬家來到濮地 而是他的曾祖 B 不是 立即 是 仁宗即位 章獻(xiàn)太后預(yù)政 之后 C 不畏眾怒 錯 怒 的只有皇帝 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 正確的一項(xiàng)是 A 李迪本是趙郡人 為了躲避五代戰(zhàn)亂 他與家人搬家來到濮地 并以文為媒 結(jié)識了柳開 B 李迪不同意章獻(xiàn)做皇后 因?yàn)檫@件事 他立即遭到了章獻(xiàn)的打擊報(bào)復(fù) 所以貶官衡州 C 周懷政事件使