第二課 我們共有一個家

1 / 4第二課 我們共有一個家第二課我們共有一個家第一課時教學內(nèi)容：我愛你，中國教學要求：1、認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化。2、了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，教育學生自覺維護民族團結(jié)。教學重點：認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化教學難點：了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，教育學生自覺維護民族團結(jié)。教學過程：一、引入新課。二、講授新課。1、板書：我愛你，中國一、可愛的祖國。2、看圖 P14，完成練習。3、學生互相交流。4、閱讀課文，完成 P15 練習。5、指名學生回答。6、閱讀 P16 材料，討論：通過中華文明的世紀回眸，我們能得出什么結(jié)論？7、共同歸納。2 / 48、讀課文，了解中華民族的燦爛文化：文字、藝術(shù)、科技。9、板書：二、五十六個民族是一家。10、齊唱：五十六個民族是一家的歌曲，感受樂融融的民族大家庭風采。11、閱讀課文。12、討論：熱愛祖國，我們應該如何做？13、小結(jié)：通過本課的學習，你對祖國的歷史、文化、民族團結(jié)有何認識？學生共同總結(jié)。14、作業(yè)：熟讀理解課文。第二課時教學內(nèi)容：我們都是龍的傳人教學要求：1、懂得臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。海外華僑華人心系祖國。2、理解我與祖國共命運。教學重點：認識臺灣與海外華僑華人與祖國的關(guān)系。教學難點：理解我與祖國共命運。教學過程：一、引入新課。二、講授新課。1、板書：我們都是龍的傳人一、炎黃子孫一脈相承。2、閱讀 P21 材料，討論：我如何理解海內(nèi)外炎黃子孫的這種民族情結(jié)？說一說自己的看法與同學分享。3 / 43、閱讀課文。4、各組代表發(fā)言，列舉史實，說明臺灣海峽兩岸人民是骨肉兄弟。5、朗讀課文，歸納：臺灣是中國的一部分。6、互相講一個海外華僑華人心系祖國的感人事例，看誰講得好。7、板書：二、我與祖國共命運。8、閱讀 P23 材料，討論：是什么精神不斷激勵著中國人民勇往直前？9、朗讀課文，共同歸納：愛國主義是中華民族偉大民族精神的核心。10、今天我們面臨的問題是什么？11、討論并回答。12、閱讀 P25 材料，討論：這位中學生為什么會被稱為“合格的中華人民共和國的代表”？13、師生共同歸納。14、面對當今世界，我們中學生應該怎樣做？三、小結(jié)：我們要適應時代的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗，把愛國之志變成報國之行。為振興中華而勤奮學習。四、作業(yè)：熟讀課文。第三課時4 / 4實踐活動課教學內(nèi)容：你是怎么想的？說出來與同學們分享教學要求：通過學生的反思加強自我教育，增強學生孝敬父母的自覺性。培養(yǎng)他們的愛國主義情感。教學過程：一、圍繞調(diào)查反映出來的問題引導學生討論，為什么有許多同學連自己父母的生日都不知道？這說明了什么？二、學生回答。三、思考：我們應如何關(guān)心父母、孝敬父母？四、閱讀材料，討論：他們身在國外，為什么還時刻惦念著祖國呢？他們的言行對自己有哪些啟示？我們?nèi)绾慰创Ｍ馊A人和學子這份報國心？五、作業(yè)：1