統(tǒng)編版2019-2020學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期中考試模擬試卷A卷.doc

統(tǒng)編版2019-2020學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期中考試模擬試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共48分)1. （1分）下面注音完全正確的一組是（ ） A . 歸巢（cho） 蘆葦（wi） 蘿（lu）卜 B . 冬眠（min） 霸占（b zhn） 田?。╣ng）2. （6分）看拼音，寫詞語。 lin huh yx hju jshn lng_3. （4分）讀拼音，寫詞語。 du shosh toub jinr ch_4. （3分）比較組詞。 幼_ 逐_ 爛_ 冒_幻_ 啄_ 攔_ 帽_5. （6分）根據(jù)意思寫詞語。 （1）堅(jiān)固，結(jié)合緊密，不容易破壞。 _（2）能使身體或精神上感到輕松愉快。 _（3）輕輕擦過。 _（4）物體留下的印兒。 _6. （4分）寫出近義詞詳細(xì)_ 微弱_ 痛苦_清楚_ 匆匆忙忙_7. （9分）照樣子，選一選。(填序號(hào)) 醫(yī)生 教師 司機(jī) 軍人 工人軍隊(duì)() 學(xué)校_ 醫(yī)院_ 工廠_ 公交公司_8. （9分）把下列成語補(bǔ)充完整，并任選其中兩個(gè)造句氣_山河 全神_ 居_臨_堅(jiān)強(qiáng)_ 斬_截_ _七_(dá)八昂_挺_ _天_地_：_：_9. （6分）按要求答題。 這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（改為陳述句）一條清澈的小河緩緩地流向遠(yuǎn)方。（縮句）黃河每年從中上游帶16億噸泥沙到下游。（改為“把”字句、“被”字句）二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共22分)10. （10分）閱讀課文片段，回答問題。趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（1）本段中畫線的句子是_句，起到了_的作用。 （2）“這種設(shè)計(jì)”是指: _。 （3）這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是: _。 11. （12分）課內(nèi)閱讀。 不懂就要問孫中山小時(shí)侯在私塾讀書。那時(shí)侯上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”“會(huì)背了?！睂O中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的。現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。后來，有個(gè)同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（1）給下面的字選擇正確讀音。 誦（Asng Bsng Csng）_戒（Aji Bji Cji ）_（2）聯(lián)系上下文解釋，對(duì)下列詞語理解不正確的是（ ） A . 霎時(shí)：指時(shí)間很短。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請(qǐng)求后，馬上被嚇呆了。B . 照例：指照平常的做法。C . 鴉雀無聲：指烏鴉和麻雀都不出聲了。（3）文中最能表達(dá)文章中心思想的語句是（ ） A . 文章開頭的第一句話B . 文章第6自然段的那句話C . 文章的最后一自然段的那句話（4）本文可分為三段，對(duì)段落的劃分及段意的理解不正確的是（ ） A . 第一段：（第1自然段） 段意：孫中山小時(shí)候讀書，老師只讓背不給講。B . 第二段：（第27自然段） 段意：寫了孫中山學(xué)習(xí)時(shí)壯著膽子請(qǐng)老師講一講課文的一件事。C . 第三段：（第89自然段） 段意：贊揚(yáng)了孫中山“不懂就要問”的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度。D . 第一段：（第1-2自然段） 段意：孫中山小時(shí)候讀書，老師只讓背不給講。（5）從哪些地方可以看出孫中山小時(shí)候勤學(xué)好問？（ ）（多選） A . 為了學(xué)好知識(shí)，不懂就大膽提問。B . 為了弄清道理，挨打也值得。C . 不怕先生，不怕打戒尺。三、 寫作題 (共1題；共30分)12. （30分）你的周末是怎樣過的？選擇一個(gè)你最愿意寫的周末，敘述你和家人的感受。把內(nèi)容寫具體，語句要通順。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5