艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁

1 / 5艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁導(dǎo)學(xué)案：第 5 課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁識記與理解1、知道各行業(yè)模范代表人物的名字2、理解當(dāng)時艱苦創(chuàng)業(yè)的背景3、理解“民族脊梁”的含義能力與方法1、通過對時代背景的探究和對王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿工作環(huán)境和言行的共同點(diǎn)比較，培養(yǎng)學(xué)生歸納和分析歷史現(xiàn)象的能力。2、根據(jù)教材內(nèi)容和收集當(dāng)時先進(jìn)人物的圖片、文字資料，通過分組講述故事、辦歷史小報等方法，培養(yǎng)學(xué)生互相合作、交流和表達(dá)能力。3、說出王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿的感人事跡和影響，進(jìn)一步評價其中某個人，培養(yǎng)學(xué)生對歷史人物的評價能力。情感態(tài)度與價值觀了解二十世紀(jì)五六十年代艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史背景和先進(jìn)人物的特殊經(jīng)歷，進(jìn)行愛國主義情感教育，并學(xué)習(xí)和繼承他們勇于艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和為了祖國人民的利益不惜犧牲個人生命的崇高品格。重點(diǎn)1、20 世紀(jì) 50、60 年代艱苦創(chuàng)業(yè)的背景；2 / 52、先進(jìn)人物的事跡及其卓越貢獻(xiàn)。難點(diǎn)20 世紀(jì) 50、60 年代艱苦創(chuàng)業(yè)的條件與創(chuàng)業(yè)精神的關(guān)系課時1 課時課型新授課方式與方法綜合啟發(fā)式教學(xué)教具教材、圖片預(yù)習(xí)新課做探究第 5 課“隨堂作業(yè)”導(dǎo)入新課新中國建立，廣大人民群眾政治上、經(jīng)濟(jì)上徹底翻身成為國家的主人，生產(chǎn)資料所有制社會主義改造的完成標(biāo)志著我國進(jìn)入社會主義建設(shè)新時期；在初步探索社會主義建設(shè)道路中，出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤， “大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動，給國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了嚴(yán)重危害。在這樣的歷史背景下，廣大人民群眾懷著盡快改變我國“一窮二白”面貌的強(qiáng)烈愿望，忘我工作，積極投入社會主義建設(shè)的各項事業(yè)中去，表現(xiàn)了高度的社會主義勞動熱情，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出許多先進(jìn)人物。講授新課一、 “鐵人”王進(jìn)喜根據(jù)閱讀提綱閱讀課文：1、背景補(bǔ)充：我國當(dāng)時要花大量外匯從蘇聯(lián)進(jìn)口石油，3 / 5中蘇關(guān)系惡化后，石油進(jìn)口形勢嚴(yán)峻。為改變我國石油主要靠進(jìn)口的狀況，1960 年春，國家在新發(fā)現(xiàn)的東北大慶油田開展一場石油大會戰(zhàn)。2、閱讀課文，課堂討論：王進(jìn)喜率領(lǐng)的石油工人們怎樣艱苦奮戰(zhàn)的？他為什么被群眾譽(yù)為“鐵人”？3、課堂討論：朗讀王進(jìn)喜的豪言壯語，體會詩句中所表現(xiàn)的中國工人階級的什么精神？4、小結(jié)：在王進(jìn)喜的領(lǐng)導(dǎo)下，鉆井隊打出大慶的第一口油井。為把大慶建成我國最大的綜合性石油生產(chǎn)基地打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、 “兩彈元勛”鄧稼先1964 年我國第一顆原子彈試驗(yàn)爆炸成功，接著氫彈也爆炸成功，這兩項成就的取得令世界震驚，有一位科學(xué)家為兩彈的研制做出卓越貢獻(xiàn)，你知道他是誰嗎？人物資料：鄧稼先（19241986 年） ，安徽懷寧縣人，核物理學(xué)家。1945 年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)，后赴美留學(xué)，1950 年獲美國普度大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位，時年 26 歲，人稱“娃娃博士” 。1950 年回國后成為中國核工業(yè)部研究員。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，邁開了中國獨(dú)立研究設(shè)計核武器的第一步。領(lǐng)導(dǎo)完成原子彈、氫彈的研制試驗(yàn)工作。在他去世后，黨中央、國務(wù)院和中央軍委追授鄧稼先金質(zhì)“兩彈一星功勛獎?wù)隆?。4 / 51、閱讀 P30 最后一段，了解我國自主開發(fā)“兩彈”的原因。2、閱讀 P31 第一段，鄧稼先和他的戰(zhàn)友們是怎樣完成我國第一顆原子彈的理論設(shè)計方案的？3、討論：鄧稼先和他的戰(zhàn)友們在怎樣艱苦的條件下工作的？在他們身上體現(xiàn)了什么精神？補(bǔ)充介紹錢學(xué)森：（1911XX）1934 年錢學(xué)森畢業(yè)于交通大學(xué)，第二年留學(xué)美國麻省理工學(xué)院攻讀碩士學(xué)位。后跟馮卡門教授學(xué)習(xí)航空工程理論，獲博士學(xué)位后留校任教。后成為美國有領(lǐng)導(dǎo)地位的第一流火箭專家。新中國成立后，他決心回國效力，并向美國政府提出回國要求。美國海關(guān)非法扣留了他，并將他逮捕。美國海軍次長說：錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個師。1956 年在中國政府與美國政府的嚴(yán)正交涉下，他才終于成行回國。回國后，他領(lǐng)導(dǎo)了我國火箭、導(dǎo)彈的研制工作，被譽(yù)為“中國航天之父”和“火箭之父” 。三、黨的好干部焦裕祿在這一時期也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的黨員干部，他們在國家最困難的日子里，廉潔奉公，勤政為民，樹立起共產(chǎn)黨員的形象。有一位縣委書記就是他們的代表。1.閱讀了解焦裕祿等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員出現(xiàn)的背景：在建設(shè)失誤5 / 5災(zāi)害等原因造成的困難面前，廣大干部堅持發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)：。2、閱讀了解第三段和小字部分，學(xué)習(xí)焦裕祿的感人事跡。說說蘭考人民為什么像悼念自己的親人一樣悼念焦裕祿？鞏固小結(jié)本課學(xué)習(xí)的是 20 世紀(jì) 50、60 年代，特別是我國國民經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重困難時期，全黨全國人民同心同德、團(tuán)