蘇教版三年級語文上冊第二單元習(xí)作2教案及范文

1 / 6蘇教版三年級語文上冊第二單元習(xí)作 2 教案及范文教學(xué)內(nèi)容：習(xí)作 2教學(xué)目標(biāo)：1.讀懂例文我的自畫像 ，了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。2.讀懂習(xí)作要求，初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定的順序并配上自己創(chuàng)作的自畫像。3.按習(xí)作要求,依照例文的方法,圖文結(jié)合抓住主要特點向大家介紹自己。4.激發(fā)學(xué)生寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。教學(xué)重難點：1、基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點。2、圖文結(jié)合介紹自己的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件范例作文課時安排：2 課時第一課時課時目標(biāo)：讀例文，明確目標(biāo)2 / 6一、展示自畫像。1、同學(xué)們看了杜小虎的自畫像后，都躍躍欲試，回家去畫了自己的自畫像，今天都帶來了吧！2、老師隨即選擇幾幅，讓大家猜一猜。3、請同學(xué)們選出畫的最像的一幅，討論：這幅畫的哪些地方最像？4、請這幅畫的作者介紹：怎樣畫的？（抓住了長相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等方面特點。 ）小結(jié)：要畫得像，就得找準(zhǔn)人的特點。畫畫是這樣，寫作文也是這樣。二、學(xué)習(xí)例文1、讀例文，說說文章寫了什么？2、再讀文章，把文章中主人翁的特點找出來并畫出來。3、分析人物有哪些特點？姓名:杜小虎年齡:9 歲體重：20 千克身材：身高米，瘦而結(jié)實表情：笑瞇瞇穿戴：藍(lán)色衣服愛好：喜歡打乒乓球，喜歡讀書。找重點：（1）要點：身材、長相、表情、穿戴、愛好（2）順序：從身材、長相、表情、穿戴到愛好從頭到腳從整體到部分3 / 64、教師小結(jié)：寫人要抓住每個人的特點來寫（1）我的十分鐘1、請同座位互相對自畫像提意見，說說對方的特點。2、按一定順序說一說我的自畫像 。四、師生交流：1、有沒有覺得難寫的地方?2、重點交流寫一個人的外貌應(yīng)該怎樣寫？（要抓住一個人的特點，還要按照一定的順序?qū)懀┪?、品讀范文第二課時課時目標(biāo)：修改習(xí)作。一、學(xué)生寫草稿1、教師巡視，拿一篇習(xí)作讀一讀，大家猜一猜2、師生共同“評評看” ，肯定，表揚(yáng)優(yōu)點，指出缺點（2）我的十分鐘請同學(xué)們把自己寫的文章認(rèn)真的讀幾遍，把錯別字改正過來，把不通順的地方改通順，把需要增加的地方加上去，刪除不必要的語句。三、相互修改自己修改滿意的作品讀給同桌聽，征求別人的意見。四、交流習(xí)作，師生評議五、朗讀習(xí)作4 / 6請愿意將自己的習(xí)作讀給大家聽的學(xué)生讀自己的習(xí)作，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看他哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。六、評價方式1、學(xué)生自評讓讀習(xí)作的學(xué)生自我評價，體驗習(xí)作給自己帶來的快樂。2、師生評價教師與學(xué)生一起參與習(xí)作的評價，注意引導(dǎo)學(xué)生公正客觀的評價他人的作品，分享他人習(xí)作的快樂。板書設(shè)計我的自畫像要點：身材、長相、表情、穿戴、愛好順序：從身材、長相、表情、穿戴到愛好從頭到腳從整體到部分智慧空間：附范文范文一：我的自畫像我是個可愛又溫柔的小女孩，今年九歲了，我有一個好5 / 6聽的小名叫“欣欣” 。我有一頭自然的黑中帶黃的長發(fā)，時常扎著兩只小辮子。兩條彎彎的眉毛，就像柳樹葉一樣，可漂亮了！眉毛下面上一雙大而有神的眼睛，像兩個圓圓的大葡萄。一個小巧靈瓏的鼻子，櫻桃似的小嘴能說會道。我一笑起來，就會露出兩個甜甜的酒窩。不胖不瘦的身材，非常苗條。我喜歡穿紅色、粉色、藍(lán)色的衣裙，因為我穿裙子真的很好看，就像一只美麗的花蝴蝶。我有一雙能干的小手，我做的手工又好看又好玩，我還喜歡幫媽媽做一些家務(wù)，比如掠衣服、洗碗、擦桌子等，我還喜歡畫畫、寫書法、更喜歡看課外書。我特別喜歡畫水粉畫。等我長大了，一定要畫出故鄉(xiāng)的江南風(fēng)情，畫出祖國的壯麗河山，成為一名出色的畫家！范文二：我的自畫像我今年 9 歲，身材矮小。我有一張紅蘋果似的小臉，淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，不時閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下有一張靈巧的嘴巴，一見家里有客人，就連忙打招呼，大家都說我有禮貌，就因為這樣，媽媽還給我起了一個綽號“小八哥” 。我喜歡穿有“舞”字的衣服，因為我喜歡跳拉丁舞。前年，我因為跳舞好被老師在我