魔耳國(guó)際英語(yǔ)-幼兒情景英語(yǔ)教程-Unit-3-教案

Unit 3 Have breakfast 單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo) 聽(tīng)做聽(tīng)做能夠聽(tīng)懂 數(shù)量 食物 詞匯 說(shuō)唱說(shuō)唱會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)唱本單元歌謠 玩演玩演理解本單元的小故事并能夠在老師的引導(dǎo)下復(fù)述和表演小故事 視聽(tīng)視聽(tīng)能夠聽(tīng)懂并看懂本課 VCR 教學(xué)光盤 語(yǔ)語(yǔ) 言言 技技 能能 讀寫(xiě)讀寫(xiě)能書(shū)空或填充字母 E F 字母字母E F 基本詞匯Bread milk sandwich egg cookie orange juice 詞匯詞匯 理解詞匯ice cream 句型句型 理解 I want I have 功能功能 Foods Questioning and answering about foods Expressing thanks to others 語(yǔ)語(yǔ) 言言 知知 識(shí)識(shí) 話題話題 Foods Desire 學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略 1 能夠通過(guò)視覺(jué) 觸覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)猜出食物 2 能夠根據(jù)語(yǔ)境的了解 感知 I want I have 3 能夠做課本聽(tīng)圈 看說(shuō) 聽(tīng)涂等練習(xí) 4 認(rèn)知字母 E F 情感態(tài)度情感態(tài)度 1 建立基本的課堂常規(guī) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 2 學(xué)會(huì)在班級(jí)里與老師和其他孩子交往 3 對(duì)別人提供的幫助和贈(zèng)予都要說(shuō) thank you Chant I like Marta likes bread Ali likes milk Frank likes ice cream We all like sweets I like bread I like milk I like ice cream We all like sweets 語(yǔ)言材料語(yǔ)言材料 Song Do We Have any bread any bread any bread Do we have any bread any bread any bread Do we have any bread any bread No we don t No we don t We don t have any bread Yes we do Yes we do We have some bread now Do we have any butter any butter any butter Do we have any butter any butter No we don t No we don t We don t have any butter Yes we do Yes we do We have some butter now 第一次課第一次課 Lesson 1 參考用時(shí) 參考用時(shí) 10mins10mins 1 Greeting ball 1 老師用傳問(wèn)候球的方式跟孩子們打招呼 2 孩子再把球傳回給老師 同時(shí)跟老師問(wèn) 候 Hello Vicky 老師英文名字 3 老師再把球傳給其他孩子 重復(fù)以上步驟 向所有孩子問(wèn)候 參考用時(shí) 參考用時(shí) 30mins30mins 1 New words 1 老師拿出真實(shí)的面包 教授 bread 領(lǐng)讀 bread 2 老師拿出一個(gè) bread 的圖片 請(qǐng)孩子跟老師一 起讀 確保每個(gè)孩子都看到圖片并請(qǐng)孩子摸一 下食物和卡片 跟老師讀兩遍 同時(shí)注意糾正 孩子發(fā)音 3 以同樣的方式教授其他單詞 cookie sandwich egg 2 I have sandwiches 1 老師出示掛圖 引導(dǎo)孩子們觀察畫(huà)面 看看他們 能夠說(shuō)出多少個(gè)英語(yǔ)單詞 2 引導(dǎo)孩子猜測(cè)畫(huà)面內(nèi)容 看看圖中的小精靈在干 什么 3 聽(tīng)本部分錄音 引出重點(diǎn)句型 I have 4 情境句型延伸 初步理解該句型意思 單詞單詞 Bread cookie sandwich egg 短語(yǔ) 句式短語(yǔ) 句式 理解 I have 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)新詞匯 新句型 2 用英語(yǔ) I have 表達(dá)自己吃的食物 3 能夠和老師一起做英語(yǔ)游戲和相關(guān)的 TPR 動(dòng) 作 教具教具 掛圖 教學(xué)磁帶 單詞卡 獅子手偶一個(gè) 紙 質(zhì)餐盤一個(gè) 食物實(shí)物若干 面包 餅干 三明 治 雞蛋 Tip 跟孩子用不同的聲音讀單詞 增加趣 味性 比如大聲地 小聲地 粗聲 細(xì)聲 生氣地 高興地讀 Lesson 2 參考用時(shí) 參考用時(shí) 5mins5mins 1 跟孩子打招呼問(wèn)候 2 熱身歌 Do We Have any bread any bread any bread 參考用時(shí) 參考用時(shí) 20mins20mins 1 Feed and say 1 老師準(zhǔn)備一個(gè)獅子手偶 大嘴巴張開(kāi) 請(qǐng)孩子用食物的卡片去喂獅子 邊做邊 說(shuō)出相應(yīng)的食物單詞 2 如老師拿著獅子手偶 一個(gè)孩子給獅子 喂 bread 卡片 同時(shí)要說(shuō)出單詞 bread 3 最后老師可引導(dǎo)孩子一起用獅子的口吻說(shuō) I have bread 2 What s missing 1 把食物圖片卡放到黑板或者地板上 2 請(qǐng)孩子閉上眼睛 Close your eyes 老 師拿走其中任意一張 3 請(qǐng)孩子睜開(kāi)眼睛 Open your eyes 老師 問(wèn) What s missing 4 請(qǐng)孩子看看什么不見(jiàn)了 少了哪張圖片 并說(shuō)出相應(yīng)的英文單詞 參考用時(shí) 參考用時(shí) 15mins15mins 1 Songs 歌曲 Do We Have any bread any bread any bread 視聽(tīng)并初步練習(xí) 2 Homework 聽(tīng)學(xué)生光盤 復(fù)習(xí)所學(xué)單詞和句子 第二次課第二次課 Lesson 1 參考用時(shí) 參考用時(shí) 5mins5mins 1 Greeting 跟孩子們打招呼 1 熱身歌 Do We Have any bread any bread any bread 參考用時(shí) 參考用時(shí) 5mins5mins 1 Listen touch and say 1 老師把食物放到教室里 請(qǐng)孩子站起來(lái) 一邊唱一邊做 TPR 動(dòng)作 可用歌曲 Walking Walking 2 歌曲停止以后 教師發(fā)指令 請(qǐng)孩子觸摸相應(yīng) 的食物卡片 如 Touch the bread 孩子要根據(jù) 指令摸食物 同時(shí)需要說(shuō)出相應(yīng)的英文單詞 bread 參考用時(shí) 參考用時(shí) 30mins30mins 1 One two three 1 老師拿出準(zhǔn)備的餅干 拿出一個(gè)說(shuō) one cookie 2 再拿出一個(gè)說(shuō) Two cookies 三個(gè) Three cookies 請(qǐng)孩子跟著老師一起數(shù) 3 老師和孩子一起數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)餅干 One Two three Three cookies 單詞單詞 Review bread cookie sandwich egg New milk orange juice ice cream 短語(yǔ) 句式短語(yǔ) 句式 I want 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)新詞匯 新句型 復(fù)習(xí)所學(xué)單詞及句式 2 用 I want 表達(dá)自己想要的食物 并對(duì)他人提 供的幫助或贈(zèng)與表示感謝 Thank you 3 能夠和老師一起做英語(yǔ)游戲和相關(guān) TPR 活動(dòng) 4 能夠聽(tīng)懂 數(shù)量 食物 組塊并指認(rèn)相應(yīng)的圖 片 教具教具 有食物實(shí)物若干的餐盤 食物單詞卡片 粘粘球 數(shù)字卡 one two three Tip 老師在領(lǐng)著孩子數(shù)餅干從一數(shù)到三時(shí) 同時(shí)出示數(shù)字卡或者用手指表示數(shù)字 2 Let s count 1 老師把不同種類 數(shù)量不等 三個(gè)以內(nèi) 的食物或 者卡片放在地板上 2 請(qǐng)孩子一起數(shù)不同種類食物的數(shù)量 Let s count 3 請(qǐng)孩子自己數(shù)有幾個(gè)雞蛋 幾個(gè)面包 幾塊餅干 3 New words 引出新單詞 milk orange juice ice cream 逐個(gè)操練 Lesson 2 參考用時(shí) 參考用時(shí) 5mins5mins 1 1 ChantChant 一起說(shuō)一個(gè)小韻律 同時(shí)配合相應(yīng)的 TPR 動(dòng)作 I like Marta likes bread Ali likes milk Frank likes ice cream We all like sweets I like bread I like milk I like ice cream We all like sweets 參考用時(shí) 參考用時(shí) 20mins20mins 1 Role play 1 老師扮演端著餐盤賣食物的人 問(wèn) What do you want 請(qǐng)一個(gè)孩子扮演買食物的人 說(shuō) I want 2 老師說(shuō) Here you are 引導(dǎo)孩子說(shuō) Thank you 3 孩子熟悉句型之后 可以請(qǐng)一個(gè)孩子當(dāng)售貨員 其他 孩子買食物 2 Sticky ball 1 請(qǐng)孩子用粘粘球去投她們想要的水果的卡片 同 時(shí)練習(xí)說(shuō) I want 參考用時(shí) 參考用時(shí) 15mins15mins 1 Review Tips 1 老師可以利用簡(jiǎn)筆畫(huà)輔助教學(xué) 2 孩子剛開(kāi)始可能會(huì)用中文數(shù) 所以前兩 次老師和孩子一起用英文數(shù) 給他們創(chuàng)造 一種說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)境 如果孩子數(shù)錯(cuò)了 老 師再和孩子一起數(shù)一遍 要注意及時(shí)表?yè)P(yáng) 鼓勵(lì)她們 Tip 此活動(dòng)中的 投擲 可以換成 圈套 或 釣魚(yú) 的形式 圖片卡 TPR 實(shí)物復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞和句型 2 2 ListenListen andand MatchMatch Match Match MazeMaze StudentStudent BookBook 引導(dǎo)孩子完成課本上的練習(xí) 邊做邊說(shuō) 3 Homework 聽(tīng)學(xué)生光盤 復(fù)習(xí)所學(xué)單詞和句子 4 Goodbye song 第三次課第三次課 Lesson 1 參考用時(shí) 參考用時(shí) 5mins5mins 1 跟孩子們打招呼 2 利用單詞卡 掛圖及 TPR 復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞 參考用時(shí) 參考用時(shí) 30mins30mins 1 在老師的引導(dǎo)和幫助下 讓學(xué)生完成 活動(dòng)手冊(cè)上第三單元內(nèi)容 2 教授字母 E F 的讀音 并填充第二單元活動(dòng) 手冊(cè)上的