【寫作范文3篇】下半年幼兒園工作計(jì)劃范文

寫作范文寫作范文3 3篇篇 下半年幼兒園工作計(jì)劃范文下半年幼兒園工作計(jì)劃范文 下面提供的文章可用于工作中寫作參考 提高效率 如果文檔有不 合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn) 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片 只需要雙擊頁眉便可刪 除或替換圖片 目錄1 20 xx年下半年幼兒園工作計(jì)劃范文2 九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 初中ppt20 xx年3 幼兒園班主任工作計(jì)劃精選20 xx年下半年幼兒園工 作計(jì)劃范文堅(jiān)持以 科學(xué)的教育發(fā)展觀 的理論為指導(dǎo) 進(jìn)一步貫 徹落實(shí) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 以樹立新形象為重點(diǎn) 以創(chuàng)建學(xué) 習(xí)型教師隊(duì)伍 提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn) 以 讓每個(gè)孩子享受優(yōu) 質(zhì)教育 讓每個(gè)孩子健康快樂成長 為目標(biāo) 按照 以人為本 強(qiáng) 化管理 的基本思路 進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境 濃重特色 提高質(zhì)量 不斷開創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面 工作目標(biāo) 1 加強(qiáng)科學(xué)管理 提高辦園效益 2 實(shí)踐創(chuàng)新 深化教育教學(xué) 3 注重職工培訓(xùn) 打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍 4 家園共育 形成幼兒教育合力 5 后勤保障 促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展 6 加大宣傳力度 樹立良好的園所形象 具體措施 一 加強(qiáng)科學(xué)管理 提高辦園效益 1 完善硬件設(shè)施 為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗(yàn)收 將對(duì)園所的設(shè)施設(shè)備 進(jìn)行完善為4個(gè)班配備鋼琴 為各班添置玩具和圖書 2 為了確保我園的生源 這學(xué)期我們利用大班 家長開放周 快樂體驗(yàn)日 教學(xué)觀摩 親子班課程觀摩等形式 讓家長了解孩 子們?cè)趫@的一日生活 為我園下學(xué)期的招生工作奠定良好的基礎(chǔ) 3 開展形勢(shì)教育 進(jìn)一步樹立全局觀念 效益觀念 發(fā)展觀念 促進(jìn)職工優(yōu)質(zhì)服務(wù)水 平的提高 為我園吸引的生源 4 繼續(xù)完善我園工資分配方案 加大考核兌現(xiàn)的力度 多帶孩子多 拿錢 切實(shí)發(fā)揮好工資的激勵(lì)和約束功能 調(diào)動(dòng)職工工作的熱情和 積極性 5 繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠信建設(shè)活動(dòng) 1 強(qiáng)化教書育人 為人師表 教師言行的規(guī)范意識(shí)和責(zé)任意識(shí) 深 刻理解師德的內(nèi)涵 熱愛每一位幼兒 要遵章守紀(jì) 樹立敬業(yè)愛崗 無私奉獻(xiàn) 服務(wù)創(chuàng)優(yōu)的精神 對(duì)嚴(yán)重違背師德的人和事要嚴(yán)肅處理 在評(píng)優(yōu)晉級(jí) 職稱評(píng)定等方面要嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制 嚴(yán)重 的不在原崗位上留用 給予編外處理 真正達(dá)到明理誠信 團(tuán)結(jié)友 善 勤儉自強(qiáng) 敬業(yè)奉獻(xiàn) 為打造 節(jié)約型幼教 和諧 幼教 做出應(yīng)有的貢獻(xiàn) 2 在幼兒中間開展 感恩教育 感恩 是一種生活態(tài)度 是一種品德 是一片肺腑之言 感恩 對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要 讓他們學(xué)會(huì) 感恩 就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人 幫助他人 時(shí)時(shí)刻刻都懷有感激之心 感恩教育讓孩子知道 每個(gè)人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造 的快樂生活 當(dāng)孩子感謝他人的付出時(shí) 第一反應(yīng)常常是自己今后 也應(yīng)該這樣做 讓他們從小知道要關(guān)愛別人 幫助別人 結(jié)合素質(zhì)教育和誠信建設(shè)活動(dòng) 我們將從九月份開始 利用二個(gè)月 的時(shí)間開展一次以 感謝他人 為主題的談話活動(dòng) 讓幼兒說一說 在自己的成長過程中得到了誰的幫助 并對(duì)他 她 說一句感激或祝 福的話 開展一次 禮物送給親人 的制作活動(dòng) 并結(jié)合主題教學(xué)活 動(dòng)與一日各環(huán)節(jié)的活動(dòng) 對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)感恩的故事 兒歌 歌曲 的介紹 增強(qiáng)幼兒的感恩意識(shí) 如教幼兒學(xué)唱 感恩的心 等 通過感恩教育活動(dòng)幫助幼兒牢記父 母的養(yǎng)育之恩 老師的教誨之情 同伴的關(guān)愛之誼 從而讓感恩之 心在每一名幼兒心中開花 結(jié)果 3 結(jié)合素質(zhì)教育和誠信建設(shè)活動(dòng) 正式啟動(dòng)家庭禮儀的學(xué)習(xí) 使全 園各個(gè)家庭都加入到禮儀學(xué)習(xí)當(dāng)中 使禮儀教育從小扎根孩子幼的 心靈 6 加強(qiáng)黨支部建設(shè) 充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支 部戰(zhàn)斗堡壘作用 提高黨支部工作水平 7 工會(huì)要強(qiáng)化民主管理與民主監(jiān)督作用 有效開展園務(wù)公開 合理 化建議等活動(dòng) 搞好職工 建家 活動(dòng) 切實(shí)為教職工辦實(shí)事 辦 好事 8 團(tuán)總支要加強(qiáng)自身建設(shè) 鞏固團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的成果 通 過在青年中間開展豐富多彩的活動(dòng) 為青年提供成長發(fā)展的平臺(tái) 為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻(xiàn) 二 實(shí)踐創(chuàng)新 深化教育教學(xué) 1 日常教學(xué) 規(guī)范管理 教師要規(guī)范自己的一日教育教學(xué)常規(guī) 開展推門聽課制度 園長和教師要加強(qiáng)互相聽課的頻率 相互學(xué)習(xí) 共同提高 2 教學(xué)評(píng)優(yōu) 促師成長 1 新學(xué)期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材 為了使教師很快熟悉 教材 我們將一面利用一切可利用的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí) 培訓(xùn) 認(rèn) 真領(lǐng)會(huì)其精神 掌握新的教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)形式 并在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí) 努力探索 處處體現(xiàn)新的教育觀 我們準(zhǔn)備加大教育反思分析 從做中有思 思中有悟 悟中有變上 下功夫 使每位教師成為學(xué)習(xí)型 鉆研型的教師 另一方面 每月向 家長進(jìn)行新教材的展示活動(dòng) 讓家長了解我園教材改革后的教學(xué)情 況 使家長能夠直觀地對(duì)新舊教材進(jìn)行對(duì)比 感受不一般的教學(xué)效 果 2 開展評(píng)比活動(dòng) 在園級(jí)教學(xué)評(píng)比的基礎(chǔ)上 多與姐妹園之間的交流 更要積極參加 各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)本學(xué)期我們將結(jié)合新教材開展教學(xué)同題交流活動(dòng) 準(zhǔn)確把握各年齡階段的目標(biāo) 杜絕一切 作秀 的課堂教學(xué) 逐 步形成自己個(gè)性化的教學(xué) 結(jié)結(jié)合評(píng)比把 備課 聽課 說課 評(píng)課 議課 一體化 把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例 以先進(jìn)的教育教學(xué) 理論為指導(dǎo) 對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷 評(píng)價(jià)與質(zhì)疑 找出開展 活動(dòng)中的長處和不足 并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題 應(yīng)該 怎么做 為什么要這么做 用理論詮釋我們的教育行為 使評(píng)優(yōu)的 過程成為培訓(xùn)教師的過程 全體教師要在轉(zhuǎn)變觀念的前提下 改革教法與學(xué)法 創(chuàng)造性地使用 教材 3 形成名師培養(yǎng)梯隊(duì) 名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人 是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵 1 我園將結(jié)合幼教處 教學(xué)能手 評(píng)比活動(dòng) 加大現(xiàn)有教師培養(yǎng)的 力度 使我園有的教師具備評(píng)優(yōu)條件 2 建立骨干教師和非骨干教師 幫學(xué)制 每一位骨干教師和一位 普通教師結(jié)隊(duì) 相互交流 相互促進(jìn) 擴(kuò)大我園骨干教師的比例 4 規(guī)范課題管理 深化教育教學(xué)改革 我園的課題本學(xué)期都將進(jìn)入結(jié)題階段 因此要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課 題的常規(guī)管理 促進(jìn)研究的規(guī)范化 科學(xué)化 做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié) 資 料的收集 匯總工作 提高科研的實(shí)效性 5 親子班在開設(shè)好園內(nèi)班的基礎(chǔ)上 擴(kuò)大宣傳 開設(shè)園外班 并制 定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃 要求教師在掌握0 3歲時(shí)期嬰幼兒的教育理論和教育方法外 還要掌握0 3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健 科學(xué)營養(yǎng)等知識(shí) 6 積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 豐富師生的感性認(rèn)識(shí) 為了使孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)認(rèn)知的同時(shí) 學(xué)會(huì)做事 學(xué)會(huì)共同生活 學(xué)會(huì) 生存 我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素 對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教 育 為培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性而努力創(chuàng)造條件 積極組織幼兒走出教室 走出圍墻 到田野 村莊 商店去學(xué)習(xí) 培養(yǎng)幼兒愛祖國 愛家鄉(xiāng) 愛父母 愛伙伴 愛勞動(dòng) 愛生活的情 感 積極社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 三 開拓進(jìn)取 打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍 在幼兒園發(fā)展進(jìn)程中 有活力 有創(chuàng)造力 有品牌的幼兒園必定是 學(xué)習(xí)型的幼兒園 必須建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍 1 倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí) 本學(xué)期從教師的不同需求出發(fā) 嘗試組建 學(xué)術(shù)沙龍 為骨干教 師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供舞臺(tái) 參加的對(duì)象為全體教師 要求各個(gè) 課題的負(fù)責(zé)人匯報(bào)課題研究進(jìn)展 在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題 是 如何在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中解決的 取得的研究成果 以及產(chǎn)生的困惑 等等 教師匯報(bào)自己在課題研究和課程改革中的實(shí)踐 探索和思考 2 激勵(lì)教師撰寫論文 參加論文的評(píng)比 積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 撰寫質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型 案例 教育教學(xué)隨筆 爭(zhēng)取讓60 的教師有一篇教科研論文在區(qū)級(jí)以 上雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng) 3 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 德高為師 身正為范 師德是教育的靈魂 師愛是師德的核心 打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍 就要求每一位教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中提高 政治思想素質(zhì) 樹立正確的世界觀 人生觀 價(jià)值觀 增強(qiáng)教書育 人的責(zé)任感 使命感 開展師德討論 交流活動(dòng) 開展 微笑教育 我講我的教育故 事 活動(dòng) 繼續(xù)開展教師評(píng)教師 家長評(píng)教師 雙評(píng) 活動(dòng) 本學(xué)期還將繼續(xù)開展 優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星 優(yōu)秀班級(jí)體 工作 幸福獎(jiǎng) 的評(píng)選活動(dòng) 4 提高班級(jí)管理的藝術(shù) 班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位 班長是班級(jí)活動(dòng)的直接組織 者和指導(dǎo)者 班長工作的能力和水平直接關(guān)系到幼兒的素質(zhì) 關(guān)系到幼兒園的形 象和品牌 九年級(jí)班主任工作計(jì)劃初中ppt20 xx年 一 指導(dǎo)思想全面推進(jìn)素質(zhì)教育 一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出 發(fā) 加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性 切實(shí)抓好班級(jí)管理工作 提 高學(xué)生道德素質(zhì) 努力使班級(jí)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階 在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生 尊重學(xué)生人格 發(fā)展學(xué)生個(gè)性 抓 緊抓嚴(yán)抓實(shí) 二 具體措施初三年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段 在積極落實(shí)學(xué)校德育工 作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上 根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí) 的特殊性 重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作 1 進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度 建立良好班級(jí)集體 形成學(xué)生思想進(jìn) 步 相互團(tuán)結(jié)友愛 樹立良好的班風(fēng) 班貌 真正成為理想的班集 體 2 培養(yǎng)干部能力 鼓勵(lì)小干部大膽工作 指點(diǎn)他們工作方法 嚴(yán)格要求小干部在知識(shí) 能力上取得更大進(jìn)步 在紀(jì)律上以身作則 力求從各方面給全班起 到模范帶頭作用 亦即 以點(diǎn)帶面 培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 要 能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確 健全的輿論 帶動(dòng)整個(gè)班集體 開展批評(píng)與自我批評(píng) 形成集體的組織性 紀(jì)律性和進(jìn)取心 亦即 以面帶面 我針對(duì)這個(gè)班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺(tái) 利用班會(huì)課每周 請(qǐng)同學(xué)輪流主持 經(jīng)過一段實(shí)踐取得了很好的效果 盡管是畢業(yè)班級(jí)我覺得這樣的能 力培養(yǎng)還是非常必要 3 抓好教學(xué)質(zhì)量 確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時(shí)密切配 合科任教師的工作 和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)成績穩(wěn)步 上升 配合各位任課老師抓好各門學(xué)科 4 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育 由于初三年級(jí)工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生 德 智 體 美等方面的 全面發(fā)展 這就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育 而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心 理素質(zhì)教育 由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了 面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn) 家長的壓力 老師的要求 從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙 而作為班主任就要 想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì) 要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助 不能 只顧自己 不顧別人 5 重視體育鍛煉 提高身體素質(zhì) 畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大 所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉 配合體 育老師抓好體育課的質(zhì)量 同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系 共同重視對(duì)學(xué) 生的健康教育 6 利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng) 使學(xué)生做到勞 逸結(jié)合 促進(jìn)身心健康發(fā)展 同時(shí) 以此增進(jìn)班集體凝聚力 使全 班學(xué)生在德 智 體 美 勞等方面全面發(fā)展 7 積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作 分析后進(jìn)生成因 鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生 使其不甘落后 奮起直追 進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 使全 班學(xué)生共同進(jìn)步 8 加強(qiáng)安全教育 教室內(nèi)應(yīng)保持安靜 值日生一要保持教室的干凈 二要保證安全 包括防火 防盜和用電安全 9 加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長取得 聯(lián)系 結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育 方法 使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí) 10 其它方面要求學(xué)生以 中學(xué)生守則 和 中學(xué)生日常行為規(guī)范 為標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格要求自己 力爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生 三 重點(diǎn)工作初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口 心理 復(fù)雜 起伏變化大 情緒易受周圍事物的影響 思想明顯會(huì)向積極 或消極方向頃斜發(fā)展 因此班主任與學(xué)生建立和諧 平等的師生關(guān) 系 把自己置于集體的一員 努力使自己成為與學(xué)生人格平等 心 靈相通 情感交融的朋友和伙伴 就勢(shì)在必行 班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視 分析社會(huì) 現(xiàn)狀 初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀 準(zhǔn)確把握自己的 人生航向 同時(shí) 積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì) 學(xué)校 家庭三位一體的思想教育 體系 教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想 開拓創(chuàng)新 遵紀(jì)守法 抓緊時(shí)間 刻苦努力學(xué)習(xí) 爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績 為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生 目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步 1 學(xué)風(fēng)班風(fēng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè) 強(qiáng)化道德品質(zhì)教育對(duì)初三學(xué)生的行為規(guī)范 檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格 儀容儀表 組織紀(jì)律 環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng) 學(xué)風(fēng) 良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境 促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高 對(duì)初三年級(jí)開展理想 信念教育活動(dòng) 抓學(xué)生的思想教育 以 勤奮創(chuàng)造奇跡 成功努力 知識(shí)改變 命運(yùn) 奮斗成就未來 激勵(lì)學(xué)生 促使他們樹立信心 鼓足勇氣 最后沖刺 2 心理健康重視學(xué)生的心理健康教育 有的放矢地開展工作 初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重 他們面臨著畢業(yè) 升學(xué) 承受的心理壓力特 別重 這壓力有于家長過高的期盼 也有于自身的考試焦慮 如果不重視對(duì)他們的心理健康教育 就可能造成事倍功半的效果 班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者 一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心 理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥 標(biāo)本兼治 任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對(duì) 學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心 分析問題 進(jìn)行家訪 尋求和家長的溝通 幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 制定出短期和長期目標(biāo) 樹立良好 的人生觀 價(jià)值觀 3 學(xué)法指導(dǎo)定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 指導(dǎo)學(xué)法 幫助學(xué)生提高復(fù) 習(xí)效率 4 培尖補(bǔ)差關(guān)注后進(jìn)生 我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下 功夫 要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心 細(xì)心 耐心 在教育教學(xué)上 提問優(yōu) 先 作業(yè)批改優(yōu)先 表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先 要善于挖掘他們的閃光點(diǎn) 扶植 起步點(diǎn) 把握反復(fù)點(diǎn) 促進(jìn)飛躍點(diǎn) 對(duì)待后進(jìn)生不歧視 從而有效地 保證后進(jìn)生提高 我們不放棄任何一名學(xué)生 5 家校聯(lián)系要求班主任和科任老師重視家校