河大版2020屆九年級下學(xué)期語文中考適應(yīng)性練習(xí)試卷（I）卷

第 1 頁 共 12 頁 河大版河大版 20202020 屆九年級下學(xué)期語文中考適應(yīng)性練習(xí)試卷 屆九年級下學(xué)期語文中考適應(yīng)性練習(xí)試卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 1 2 分 下列表述 不正確的一項是 A 詩經(jīng) 六義 中 賦 比 興指的是詩的內(nèi)容 風(fēng) 雅 頌指的是詩的表現(xiàn)手法 B 在我國古代 山的南面和水的北面叫做陽 比如 河陽 指的就是黃河的北岸 C 母愛是一個永恒的話題 荷葉 母親 就是現(xiàn)代作家冰心所寫的一首母愛的頌歌 D 變色龍 是俄國作家契訶夫的一篇諷刺小說 它既帶給了我們笑聲也令我們深思 二 二 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 2 7 分 下列語段有好幾處毛病 請用規(guī)定的符號加以修改 換用號 增補號 刪除號 調(diào)位號 微笑的魅力在于可以表示 我很喜歡你 見到你我很高興 那發(fā)自內(nèi)心的微笑就像一縷春風(fēng) 冰雪也能使 之融化 即使長相平凡的人 微笑時給人的感覺也會美不勝收 因為微笑體現(xiàn)了人善良溫和的一面 當人的內(nèi)在 美德通過微笑得以體現(xiàn)時 怎么會不美呢 我們應(yīng)該對自己的美麗充滿自信 可是隨著生活節(jié)奏和高科技的加快 人與人之間的關(guān)系逐漸變得冷清 人們仿佛擠不出時間微笑 或只為工作需要而微笑 終于 人們發(fā)出 我們需 要微笑 的呼喚 又體會到微笑的重要性 要求 1 刪除與語段中心意思不一致的一個句子 2 另選二至三處毛病加以修改 三 三 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 3 8 分 根據(jù)提示寫出相應(yīng)的意思完整的古詩詞句子 可以填寫課內(nèi)所學(xué) 也可以填寫課外相應(yīng)的詩句 1 抒發(fā)友情的詩句 第 2 頁 共 12 頁 A B 2 借月抒懷的句子 A B 3 描寫自然月光的古詩句 A B 4 表現(xiàn)惜時或勸學(xué)內(nèi)容的名句 A B 5 與王維 使至塞上 大漠孤煙直 長河落日圓 意境相似的范仲淹 漁家傲 中的句子是 四 四 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 4 7 分 閱讀上面的一首詩 回答問題 與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛 李白 一為遷客去長沙 西望長安不見家 黃鶴樓上聽吹笛 江城五月落梅花 注釋 這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作 落梅花 古代有笛曲 梅花落 詩人這里有意用 作 落梅花 1 第二句中的 望 字包含了詩人哪些情感 2 三 四兩句運用了哪一種表現(xiàn)手法 有什么作用 第 3 頁 共 12 頁 五 五 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1414 分分 5 14 分 閱讀下面文言文 回答下列小題 甲 魚 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍魚而取熊掌者也 生 亦我所欲也 義 亦我 所欲也 二者不可得兼 舍生而取義者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不為茍得也 死亦我所惡 所惡有 甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 則凡可以得生者何不用也 使人之所惡莫甚于死者 則凡 可以辟患者何不為也 由是則生而有不用也 由是則可以辟患而有不為也 是故所欲有甚于生者 所惡有甚于死 者 非獨賢者有是心也 人皆有之 賢者能勿喪耳 選自 孟子 告子上 乙 子墨子曰 萬事莫貴于義 今謂人曰 予 子 冠履 而斷子之手足 子為之乎 必不為 何 故 則冠履不若手足之貴也 又曰 予子天下 而殺子之身 子為之乎 必不為 何故 則天下不若身之貴 也 爭一言 以相殺 是貴義于其身也 故曰 萬事莫貴于義也 選自 墨子 注釋 予 給 送 子 你 代詞 履 鞋子 一言 一句話 即關(guān)系到正義與非正義的一句話 1 解釋下列劃線的詞 故患有所不辟也 非獨賢者有是心也 今謂人曰 何故 2 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 如使人之所欲莫甚于生 則凡可以得生者何不用也 予子天下 而殺子之身 子為之乎 3 甲 文運用比喻論證來闡明觀點 具體來說是用 這個比喻來闡述 的觀點 乙 文 論證層層深入 首先論證了帽子鞋子不如手腳珍貴 其次論證了 然后論證了生命不如義珍貴 最后強 調(diào)了 的中心論點 第 4 頁 共 12 頁 4 甲 乙 兩文都闡明了 義 的重要性 您認為 義 的內(nèi)涵是什么 今天還有堅持的必要嗎 為什么 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2929 分分 6 17 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 可是 說也奇怪 當一個人長期習(xí)慣了一種聲音或者潛意識里抗拒某種聲音的時候 它們竟然也不知不覺地 消失了 例如馬路上 的汽車聲 隔壁工廠 的馬達聲 老奶奶 的抱怨聲 久而久之 左 耳進右耳出 人 開始了聲音的 過濾 聰明的人 知道什么時候該聽 什么時候不該聽 這是因為他在 聽 的成長過程里 學(xué)會了選擇和思考 他聽進心里的聲音 不僅 好聽 也是 有益的 這些聲音 充實了他 的生活 使他得到很多樂趣 可是對一個不用心聽又沒有興趣聽的人來說呢 久而久之 就成了 沒有感覺 的人 當大家說 好 的時候 他盲目地跟著鼓掌 大家批評的時候 他也跟著搖頭 鳥啼蟲鳴 只是一種 聲音 即使美妙的音樂 也只不過是幾種樂器的組合 當一個人喪失了接收 世界聲音 的能力 不也正意味著這個人內(nèi)心世界的封閉 和退縮 成了一個不折不扣的木頭人嗎 1 選文第一段劃橫線的 它們 指代 2 在第一段橫線上填上合適的修飾詞 3 想想看 如果一個 充耳不聞 的人 對外界的一切無動于衷 必然也是一個 視而不見 的人了 一句是從第二段 兩句之間抽出來的 4 第二段最后一句是 A 反問句 B 設(shè)問句 C 一般疑問句 D 雙重否定句 5 用簡潔的語言概括選文大意 7 12 分 閱讀下面的文段 完成各題 評語 第 5 頁 共 12 頁 那年我上小學(xué)三年級 寒假前到學(xué)校拿學(xué)期成績單 回家時我和六七個沒帶書包的好友同行 剛領(lǐng)的成績 單拿在手上 已經(jīng)被我們折得皺巴巴了 老師給你們什么評語 阿益問 還沒看 不知道 包括我 好幾個人都這么說 反正不會是什么好 話 我心想 來猜我的是什么 阿益掀開成績單一角 露出老師的評語的最后一個字 馬 害群之馬 我說 沒那么糟 阿益掀開成績單 我剛剛看錯了 是 焉 心不在焉 的確比 害群之馬 好多了 你的呢 他們問 我也翻開一小角 露出評語最后兩字 用功 上一個字是 不 吧 大家起 哄說 不用功 我再翻開一些 看到的字出乎意料 是 又 聰明又用功 禮貌又用功 乖巧又用功 不管前面是什么 總之 是個好評語 我高興又害羞 便把成績單壓著 不讓同學(xué)看 直到走到家門口 才翻開看整句評語 活潑 又用功 活潑 我當之無愧 但實在想不起自己哪里用功了 我上課時玩磁鐵 涂鴉 老師看到我們 總是皺著 眉頭 怎么覺得我用功 難道老師在開玩笑 整個寒假 那句 活潑又用功 的評語 都在我腦海中揮之不去 還自動變成歌詞 配之 無敵鐵金剛 的旋律 于是 我心甘情愿地收拾玩心去寫作業(yè) 開學(xué)后 即使成績單交回給了老師 那句評語還是經(jīng)常出現(xiàn)在腦海中 我開始專心上課 寫作業(yè) 從進步 獎領(lǐng)到前五名 前三名的獎狀 還參加作文 朗讀比賽 一學(xué)期過去了 放暑假的前一天 我從老師手中接過成績單時 也多了些期待 我翻開成績單內(nèi)頁 右邊 是交錯的 優(yōu) 和 甲 左邊則是這學(xué)期的評語 努力進取 就在上學(xué)期評語 活潑又用功 的旁邊 回家的路上 阿益接過我的成績單 說 我這學(xué)期的評語跟你上學(xué)期的一樣 活潑又用功 我有點驚訝 他挑起一邊的眉毛 說 活潑欠用功啦 他厭惡我無意的挖苦 丟還 我成績單 我這才仔細看清楚 原來墨漬下那個 又 字其實是 欠 字 突然 腦海里伴著我整學(xué)期旋律變得荒腔 第 6 頁 共 12 頁 走板 十多年后 我自己當了老師 在給學(xué)生寫評語時 我用快干墨水工整書寫 學(xué)生不必透過誤解或猜測 就 能直接感受善意和鼓勵 學(xué)生也把對我的 評語 寫成節(jié)日小卡 我仔細讀過以后 把它們收集在紀念品盒子里 也收藏在心里 跟我小學(xué)三年級的成績單一起 1 本文按照時間順序?qū)懥藘刹糠謨?nèi)容 請概括 學(xué)三年級時 十多年后 2 第 段畫線句運用了什么句式 該句反映了 我 當時怎樣的心理 3 第 段畫線句運用了什么描寫方法 其表達效果是什么 4 請說說讀了本文之后獲得的啟示 不少于兩點 5 本文標題 評語 不可以改為 誤讀 請簡述理由 七 七 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 8 8 分 閱讀下面詩歌 完成下列各題 云南松怕冷的秘密 羅紅里 既為 歲寒三友 之一 松樹當然是不怕冷的了 沒想到云南二月的一場尾寒 真?zhèn)€把好生生上萬畝云南松 凍得直打抖 枝枯葉敗后冷死了 云南人怕冷 難道云南松也怕冷嗎 松樹怕冷 自是奇聞 人說云南的松樹是云南的好天氣寵壞了 這卻是天大的冤枉 俗話說 好漢就怕病來磨 松樹 這樹中的偉丈夫正是被一種叫作致冰細菌的惡魔折磨著呢 你也許不知 道 在自然界成千上萬的細菌家族中 有兩個怕羞的小兄弟 一個叫丁香假單胞菌 一個叫草生歐文氏菌 它們 好像很有修養(yǎng) 干凈 愛綠色 專居留葉面 可是如果你真認為它們是君子國里的良民 那就上當了 第 7 頁 共 12 頁 人類最好的朋友 水 有一個怪脾氣 從 4 開始 越冷越發(fā) 胖 到 0 時就結(jié)冰啦 也許 你沒聽說過 有低于 0 而不結(jié)冰的超冷水吧 我們的水朋友在植物體內(nèi) 即使氣溫 降到零下幾攝氏度時 它也不結(jié)冰而是保持超冷水的姿態(tài) 使植物能持續(xù)經(jīng)受 6 8 的寒冷而不致凍壞 水 是植物的血液 血液涌動著 不會析出冰晶 生命組織形態(tài)正常 松樹能怕冷嗎 偏偏這兩個惡魔 有一手被科學(xué)家稱作催凍致凝基因的真?zhèn)?當氣溫急劇下降 它們會在葉面形成一個特殊 的晶核 引起植物體內(nèi)的超冷水結(jié)晶 科學(xué)家叫它們冰晶種子 植物的血液凝固了 這命還能保嗎 許多像松樹這樣的好漢都被這兩個病魔纏倒了 這種植物凍害 也直接 打擊了人類 俗話說 助人如助己 為了幫助水朋友 科學(xué)家們捉住了丁香假單胞菌 對其真?zhèn)鞯幕蚱芜M行脫胎換骨 手術(shù) 然后再將失去致凍基因的片段重新放回原處 繳了械的細菌就再也不能致凍了 樹木生長季節(jié)到了 人們 把經(jīng)過改造的細菌噴射到大片樹林上 它們以全新的面目取而代之 將那些沒經(jīng)過改造的丑惡的同類排擠掉 于 是 致凍菌不致凝了 氣血順暢 云南松不怕冷了 這就是遺傳工程在防霜凍災(zāi)害上的應(yīng)用 1 云南松為什么怕冷 2 選文第一句中的 歲寒三友 是指松樹和另外的哪兩種植物 它們有什么共同特點 3 簡析選文的說明順序 4 選文中兩次引用俗話有什么作用 5 請品味文中加下劃線詞的表達效果 它們好像很有修養(yǎng) 干凈 愛綠色 專居留葉面 為了幫助水朋友 科學(xué)家們捉住了丁香假單胞菌 對其真?zhèn)鞯幕蚱芜M行脫胎換骨手術(shù) 然后再將失去 致凍基因的片段重新放回原處 繳了械的細菌就再也不能致凍了 八 八 名著閱讀名著閱讀 共共 2 2 題 共題 共 1111 分分 9 6 分 無常 是對保姆阿長的回憶 10 5 分 名著導(dǎo)讀 大仙道 曾聞他大鬧天宮 請概括 西游記 中孫悟空大鬧天宮故事中的典型情節(jié) 至少寫出 兩個 并指出大鬧天宮的故事反映了他的什么性格 第 8 頁 共 12 頁 九 九 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 11 5 分 題目二 在我們的生活中 總會有諸多的幸運與磨難 有諸多的成功與失敗 有諸多的歡笑與哭 泣 可這些 都將會是曾經(jīng) 會成為過去 這些曾經(jīng)的美好與悲傷 終將被我們置于腦后 不戀也不恨 如果 一味沉浸其中 只會徘徊不前 我們得學(xué)會忘記 因為人生總是從告別走向明天的 請以 學(xué)會忘記 為題寫一篇作文 要求 文體自選 詩歌除外 不少于 600 字 表達真情實感 力求有創(chuàng)意 不得套作 抄襲 書寫正確 規(guī)范 美觀 文中不得出現(xiàn)真實的人名 校名 地名 第 9 頁 共 12 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 1 1 二 二 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 2 1 2 2 三 三 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 四 四 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 4 1 4 2 第 10 頁 共 12 頁 五 五 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1