思維導圖主題

思維導圖主題 閱讀 我一般會建立一個文件夾，放置幾個思維導圖 主題 。一個以主題名稱為核心，包含全部知識性內(nèi)容，也就是您思考和閱讀過程中的所有內(nèi)容，當然，說是一張導圖，但如果包含內(nèi)容較多可以分解成幾個文檔 ;第二個是 思維導圖 主題閱讀研究全貌文檔，在這個文檔中不包含任何知識性內(nèi)容，它的主要作用是列明研究目的、工具、步驟、問題、設(shè)想等等諸多雜事，這個建議用單一文檔比較好。 思維導圖 主題閱讀步驟介紹。 1、確定 思維導圖 主題步驟：用思維導圖做頭腦風暴，把您所有能夠想到的問題錄入到思維導圖中，個人在這個步驟中一般不會做分 支劃分，因為主題到這個時候并沒有最終確定，重心也不可能體現(xiàn)出來。另外，針對自身的情況提出問題是非常重要的，還是那句話：讀書是為了讓自己改變，一切都是針對您自身的 ! 2、整理大體框架：一般來說我會在一堆 思維導圖 主題閱讀的書籍中選擇兩、三本作為重點構(gòu)建框架。比如“談讀書系列”首先閱讀如何閱讀一本書，根據(jù)書中的框架構(gòu)建起自己本專題的構(gòu)架。其實這個步驟和前面的單本書作分析閱讀是很類似的，但是在主題閱讀中這僅僅只是一個開始。把這個文件另存，為以后回顧做準備。 思維導圖 主題閱讀的一個非常重要的步驟是“確定和 作者共通詞匯”，在這個步驟的思維導圖制作中，就要開始實施了 !目前您手頭的思維導圖中所有詞匯是根據(jù)已讀書籍確定的，而不是您自己內(nèi)心當中認為或者習慣使用的詞匯，把它們變更過來，當然您也可以直接接受這些詞匯，把他們定義成您以后使用的詞匯。這里要強調(diào)一點，如果您把已讀書籍中的詞匯作為您今后主題閱讀中的重點詞匯的話，一定要弄清楚它們表達的意思，同時在后續(xù)閱讀過程中一定要注意這些詞匯的含義是否發(fā)生了變化。 因為隨著 思維導圖 主題的不斷深入，您對某個詞匯的認識會不斷加深，這時很大可能下您后面使用的雖然是同一詞匯含義已經(jīng) 和剛開始確定的含義完全不同了，當您使用已讀書籍的原詞時，在重新閱讀第一本書時，一定要注意這兩個詞雖然表面一樣，但很可能含義不同 ! 3、增加閱讀量同時變更思維導圖：當完成第一本書的閱讀后自然也就完成了第一版本的主題框架，這時自然會增加每個分支對應的問題和思考，這時主要的工作是增加閱讀量，把每本書中的內(nèi)容和含義不斷增加進這個“框架導圖”中來。針對一個問題，可能您發(fā)現(xiàn)不同的書籍講解了不同的方面，有不同的側(cè)重點，甚至是完全不同的結(jié)論，把它們?nèi)糠胚M這個框架導圖中來，并把其中的詞匯轉(zhuǎn)化成您自己使用的詞匯。 在 這個步驟中，建議強調(diào)全面 !而不是判斷，不要認為某一點您現(xiàn)在認為不同意或者不可行就立刻刪除對應分支，把它們保存下來，因為很可能用不了多久您又發(fā)現(xiàn)其中有可行的部分。當完成這個步驟后，您會有一個非常龐大的導圖，按照問題的不同方面擁有不同的分支，每一個問題下面擁有不同作者的不同結(jié)論或解釋，甚至可能包括您自己的某些想法和思考。 4、逐項分析 思維導圖主題 ：現(xiàn)在要將這個導圖細化，針對每一個分支認真分析，得出自己的思路、思考、結(jié)論，對您相對認可的一個或幾個答案做上標識，當然還是那個建議：通過思考找到真正屬于您自己的解決 方案。 5、簡化 思維導圖主題 ：首先一定要把前面內(nèi)容非常全面的導圖保留 !很多時候經(jīng)過實踐以后，您會發(fā)現(xiàn)自己認為的東西并不那么優(yōu)秀，其他的答案也很棒的 !把原來的導圖另存一份，然后再進行更改，把您選中的答案提煉出來，針對每個問題得出唯一的結(jié)論，當每個分支問題的結(jié)論唯一時，您可能會調(diào)整一下導圖的結(jié)構(gòu)，以便更加簡潔。 6、與行動聯(lián)系的 思維導圖主題 ：現(xiàn)在您手頭擁有了一分唯一答案的導圖，是時候把這些東西聯(lián)系到實際中來了 !針對每一個答案，每一個方案，與您的實際相聯(lián)系，做出完整的可實施、可測量的分解計劃，改變您自己的 計劃，然后把它們加入到 間管理系統(tǒng)中去。 下面學習啦小編再為大家介紹一下關(guān)于心智圖法的應用，歡迎大家繼續(xù)閱讀和學習。 在會議交流或培訓期間，我們可以手工繪制 思維導圖 ，但是，這一過程現(xiàn)在已經(jīng)可以通過軟件來完成，越來越多的領(lǐng)域已通過專業(yè)的 思維導圖 軟件為相關(guān)活動提供支持。 心智圖法軟件的應用有以下幾個層次之分： 1、個人用途。為了提高個人效能 (如闡釋個人的主意、規(guī)劃，控制復雜信息，以及時間和項目管理 )。 2、團隊用途。提高團隊的創(chuàng)造力和團隊精神 (頭腦風暴法、員工會議、項目會議、知識管理 )。 3、具體事件。在處理具體事件過程中，增強與利益相關(guān)者的溝通以及互動合作，使討論、交流的 思維導圖主題 可視化，并使得后續(xù)的信息發(fā)布、報告更為便利。 4、企