小學(xué)教科研工作計(jì)劃

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 (范文一 ) 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面執(zhí)行黨的教育方針，更新教育理念，注重教育科研，提高工作實(shí)效，以教研促教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、在促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量上要上新臺階，認(rèn)真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 2、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，提高教師教科研水平。 3、做好我校各級課題的研究工作，注重過程研究，結(jié)合當(dāng)前新課改的具體要求，有重點(diǎn)，有層次地開展研究，力爭 出成績，早結(jié)題。 4、開展學(xué)校優(yōu)秀論文評比工作，積極組織教師撰寫論文，參加市級以上的論文評比，努力爭取好成績。 6、抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，整理學(xué)生成果集和教師成果集。 三、工作措施 (一 )、營造科研氛圍，提高科研實(shí)效 本學(xué)期，我們將緊緊圍繞“深化 改革 ，發(fā)展內(nèi)涵”這一宗旨，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路 ，努力構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)型組織。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。我們準(zhǔn)備從以下幾方面和教師一起學(xué)習(xí)：組織教師閱讀理論書籍，夯實(shí)理論基礎(chǔ) ;充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，每周二課外活動組織教師登陸“中國教育網(wǎng)”等教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)或是在遠(yuǎn)程教育教室接受培訓(xùn) ;結(jié)合教育改革實(shí)踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流。 (二 )、抓好課題研究，加強(qiáng)規(guī)范管理 1、抓好課題成果的推廣運(yùn)用。本學(xué)期，我們將對學(xué)?，F(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理。在強(qiáng)化課題過程管理的同時(shí)，做好小學(xué)新課程課堂教學(xué)藝術(shù)研究課題成果推廣工作。 2、抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。對目前學(xué)校承擔(dān)了二個(gè)立項(xiàng)課題和三個(gè)待立項(xiàng)課題，組織課題承擔(dān)者按實(shí)施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。 (三 )、健全參與機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科科研全面化 1、要求各學(xué)科教師分別承擔(dān)子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。 2、以教研活動為契機(jī)，組 織教師開展多樣化的科研實(shí)踐。開展教學(xué)調(diào)查，講公開課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。 四、主要工作安排 九月 1、制定教科研工作計(jì)劃，并貫徹實(shí)施 2、課題制定計(jì)劃，明確研究要求 3、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、學(xué)習(xí) 十月 1、開展課題研討活動 2、幫助教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源 十一月 1、開展課題研討活動 2、征集教育教學(xué)優(yōu)秀案例、教學(xué)論文 十二月 1、論文評比，擇優(yōu)上送 2、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、學(xué)習(xí) 一月 1、課題組工 作總結(jié)，獲獎(jiǎng)?wù)撐慕y(tǒng)計(jì)。 2、教科研工作總結(jié)。 小學(xué)教科研工作計(jì)劃 (范文二 ) 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺階。 二、工作重點(diǎn) 1、抓好閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說、做的應(yīng)用縣級課題的研究和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作 ,同時(shí)做好校級小課題的申報(bào)和 研討工作。 2、迎接縣教科室對學(xué)校教科研的調(diào)研工作。 3、配合學(xué)校搞好教師新課改的通識培訓(xùn)工作。 4、鼓勵(lì)教師踴躍向區(qū)、市、縣級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。 5、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開展教研活動，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 三、工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一 )課題研究： 1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。 2、積極做好校級小課題的申報(bào)、開題和研討工作。 3、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。 4、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。 5、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。 6、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接縣級課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收報(bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。 (二 )教學(xué)研究： 1、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長努力形成教學(xué)特色。其中對青年教 師要側(cè)重個(gè)人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“雙率”的情況下，提高科研含量。 2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動，加強(qiáng)說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動，嚴(yán)格按照“說課上課評課”順序進(jìn)行。 3、加強(qiáng)聽課活動，堅(jiān)持外出活動匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。 4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn) 真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。 (三 )常規(guī)工作： 1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。 2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、 具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。 3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。 四、具體安排 二月份 1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。 2、召開課題小組會議，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作，明確落實(shí)各自職責(zé)。 3、教師上交教科研論文。 4、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級小課題。 三月份： 1、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動 2、請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告 。 3、課題組教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動。 4、課題承擔(dān)人撰寫結(jié)題報(bào)告，在 3 月底前上交縣教研室。 四月份： 1、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評比活動。 2、課題實(shí)驗(yàn)活動總結(jié)。 3、結(jié)合課題研