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文檔簡介
關(guān)于開展兩學一做學習教育的幾點認識 開展 “兩學一做 ”學習教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié) ,全體黨員參加 ,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐 ,對于開展好本次學習教育活動,談幾點個人 認識。 一、抓好 “兩學一做 ”學習教育,要有統(tǒng)一的思想認識 對抓好 “兩學一做 ”學習教育,中央和省、市、縣委高度重視,習近平總書記多次作出重要指示。 4月份以來,中央和省、市委陸續(xù)以座談會、動員會等形式對學習教育進行了動員部署。 4月 20日,我縣召開了動員部署會,縣委徐書記作重要講話,對抓實抓好 “兩學一做 ”學習教育提出了明確要求。在開展 學習教育之前,全體黨員首先要先把 “為什么學?學什么 ?怎么學? ”這三個方面的問題梳理清楚。一是深刻理解學習教育的重大意義。開展 “兩學一做 ”學習教育是推動全面從嚴治黨向基層延伸的必然要求;是落實思想建黨和制度建黨的重大舉措;是提振黨員干事創(chuàng)業(yè)精氣神的具體實踐。二準確把握學習教育的主要任務(wù)。 “兩學 ”就是學黨章黨規(guī)、學系列講話。要把學黨章黨規(guī)與學系列講話很好地統(tǒng)一起來,圍繞實施方案明確的 7個方面內(nèi)容,貫通起來學習、統(tǒng)一起來領(lǐng)會,在學系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解,在學黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神。三是從嚴落 實學習教育的具體要求。在問題導向上要始終堅持邊學邊改、即知即改;在經(jīng)常性教育上要始終堅持抓在日常、嚴在經(jīng)常;在以學促行上要始終堅持學用結(jié)合、知行合一。 只有把以上三個方面的問題說深說透,才能為下一步學習教育順利開展打好基礎(chǔ)。 二、抓好 “兩學一做 ”學習教育,要有堅強的組織保障 本次 “兩學一做 ”學習教育以支部為單位開展,我們要加強學習教育的組織領(lǐng)導,切實擔負起主體責任。一是在組織領(lǐng)導上要突出領(lǐng)導帶頭,以上率下。黨員領(lǐng)導干部在學習教育中要學得更多更深一些,要求更嚴更高一些,要有率先垂范的領(lǐng)導風范和向我看齊的 政治擔當,具體要做到 “五個帶頭 ”,即帶頭制定和落實自學計劃,帶頭參加學習討論,帶頭談體會、講黨課、作報告,帶頭參加組織生活會、民主評議,帶頭立足崗位作貢獻;二是在形式載體上要注重切合實際、形式多樣。要結(jié)合工作實際,有針對性地開展學習教育,要 重點強化黨員的服務(wù)意識、奉獻意識和擔當意識,要通過學習教育進一步改進工作作風,密切聯(lián)系群眾,更好地服務(wù)于基層體育愛好者;充分利用遠程教育平臺開展學習,運用支部黨課、知識競賽、手抄黨章、看紅色電影、參觀紅色基地等喜聞樂見的形式,增強學習教育的吸引力和參與性。三是在效果檢驗上要堅持問題導向、務(wù)求實效。 “兩學一做 ”, “學 ”是基礎(chǔ), “做 ”是關(guān)鍵,體現(xiàn)的是知與行的辯證統(tǒng)一, 知者行之始 ,行者知之成 ,檢驗學習教育效果,不僅要看學得怎么樣,更要看做的怎么樣,要突出邊學邊改、即知即改,改好一個個具體問題,做好一件件具體 事情。對于全體黨員來講,要圍繞個人問題清單, “私人定制 ”個性化整改措施,從實事好事小事做起,從自身存在的具體問題抓起,用好批評與自我批評這個 “利器 ”,不等不靠,及時解決,不斷提升自我凈化、自我完善、自我提高的能力和水平。對于黨員領(lǐng)導干部來講,要持續(xù)深入糾正 “四風 ”,抓好不嚴不實問題的長效整改,著力解決 “為官不為 ”等群眾反映強烈的突出問題,力戒表面文章,切忌避實就虛,讓人民群眾看到實實在在的成效。 三、抓好 “兩學一做 ”學習教育,要有嚴明的紀律約束 “兩學一做 ”學習教育是今年黨建工作的頭等大事,要 “嚴 ”字 當頭,從嚴從實做好學習教育。一是制度執(zhí)行要 “嚴 ”。從落實基本制度入手,以 “三會一課 ”等黨的組織生活為基本形式,以落實黨員教育管理制度為基本依托,確保實實在在、不走過場。在規(guī)范開展學習、提高學習實效上下功夫,解決好庸俗化、隨意化、平淡化問題。二是日常管理要 “嚴 ”。嚴格落實 “三會一課 ”、 “黨員統(tǒng)一活動日 ”等制度,持續(xù)開展黨員組織關(guān)系排查,全面實行黨員記實管理制度,對黨員日常表現(xiàn)實行規(guī)范化、過程化管理。同時,還要結(jié)合民主評議黨員工作,穩(wěn)妥慎重開展不合格黨員處置,進一步健全疏通出口、純潔隊伍的自我凈化機制。
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