優(yōu)秀少先隊員先進事跡材料.docx

優(yōu)秀少先隊員事跡材料，女，現年11歲，大安小學少先隊中隊長。她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。她勤奮、懂事、踏實、好學，深受同學和老師的贊賞。一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。 朱潔同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級上期，她她光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，是全體學生學習的榜樣。功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果。她從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，朱潔同學多次獲得表彰，自一年級下學期以來，每學期都榮獲學?！叭蒙钡姆Q號，還獲得了學校“優(yōu)秀隊干部”的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講、手抄報、舞蹈比賽等比賽中獲得好成績。在成績面前，朱潔同學從不驕傲，她說：“我還必須不斷努力，追求更高的標準”。 二、老師的助手，同學的榜樣。 朱潔同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長，在家里，為了鍛煉生活自理能力，她常常搶著煮飯、整理房間、洗衣服等家務勞動；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在路上，經常主動幫助學前班的孩子，如遇到雨天，就主動把他們送到家中。 幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業(yè)。在“為災區(qū)孩子捐款”活動中，平時非常節(jié)儉的她慷慨的捐出了自己一年多所有積攢下來的錢。學校開展“與不文明行為告別”的活動，平時從不吃零食的她主動勸阻周圍的同學她不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟她們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。 在學校里，朱潔同學是個優(yōu)秀的組織者。班上的黑板報、手抄報、家長會，都是她帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，她一直主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。作為學校的少先隊中隊長，她還積極配合大隊委、紅領巾監(jiān)督崗隊員管理好各個班級，迎接外來領導的各項檢查。她認真負責的工作態(tài)度獲得老師們的一致好評。 三、學習“小老師”，樂于助人。 朱潔同學學習認真，成績優(yōu)秀。但她并沒有因此而滿足，她常說，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其她班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，朱潔同學已經講了三五遍了，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，她并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到她們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。 樂于助人是朱潔同學的一大特點。班上有個別學生離家很遠，如遇到下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送她們回家。朱潔同學就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。 人的一生，學無止境，朱潔同學深知，在以后的學習生涯中，