腳踏實地立足本職工作

學習學習 十一大十一大 心得體會心得體會 腳踏實地 立足本職工作 賀蘭縣 創(chuàng)先爭優(yōu) 教育活動的開展 讓我們又重新審視 賀蘭這塊美麗的土地 面對已經落后的局面 我們賀蘭經濟 又憑什么來實現超越 下面就是我這幾天學習活動的一點 體會 作為一名教育工作者 我們只能把自己的教育教學工 作做好 培養(yǎng)好接班人 立足本職工作崗位 我要力爭做到 以下幾點 一 認真?zhèn)湔n 不但備學生而且備教材備教法 根據教 材內容及學生的實際 設計課的類型 擬定采用的教學方法 并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄 認真寫 好教案 每一課都做到 有備而來 每堂課都在課前做好充 分的準備 并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具 課 后及時對該課作出總結 寫好教學記并認真搜集每課書的知 識要點 歸納成集 二 增強上課技能 提高教學質量 使講解清晰化 條理 化 準確化 情感化 生動化 做到線索清晰 層次分明 言 簡意賅 深入淺出 在課堂上特別注意調動學生的積極性 加強師生交流 充分體現學生的主體作用 讓學生學得容易 學得輕松 學得愉快 注意精講精練 在課堂上老師講得盡量 少 學生動口動手動腦盡量多 同時在每一堂課上都充分考 慮每一個層次的學生學習需求和學習能力 讓各個層次的學 生都得到提高 三 認真批改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練 有針對性 有層次性 為了做到這點 我常常到各大書店去搜集資料 對各種輔助資料進行篩選 力求每一次練習都起到最大的效 果 同時對學生的作業(yè)批改及時 認真 分析并記錄學生的 作業(yè)情況 將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結 進 行透切的評講 并針對有關情況及時改進教學方法 做到有 的放矢 四 做好課后輔導工作 注意分層教學 在課后 為不同 層次的學生進行相應的輔導 以滿足不同層次的學生的需求 避免了一刀切的弊端 同時加大了后進生的輔導力度 對后 進生的輔導 并不限于學習知識性的輔導 更重要的是學習 思想的輔導 要提高后進生的成績 首先要解決他們心結 讓他們意識到學習的重要性和必要性 使之對學習萌發(fā)興趣 要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心 讓他們意識到 學習并不是一項任務 也不是一件痛苦的事情 而是充滿樂 趣的 從而自覺的把身心投放到學習中去 這樣 后進生的 轉化 就由原來的簡單粗暴 強制學習轉化到自覺的求知上 來 使學習成為他們自我意識力度一部分 在此基礎上 再 教給他們學習的方法 提高他們的技能 并認真細致地做好 查漏補缺工作 后進生通常存在很多知識斷層 這些都是后 進生轉化過程中的拌腳石 在做好后進生的轉化工作時 要 特別注意給他們補課 把他們以前學習的知識斷層補充完整 這樣 他們就會學得輕松 進步也快 興趣和求知欲也會隨 之增加 五 積極推進素質教育 目前的考試模式仍然比較傳統 這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上 為此 我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng) 把傳受知識 技能 和發(fā)展智力 能力結合起來 在知識層面上注入了思想情感 教育的因素 發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能讓學生的各種素 質都得到有效的發(fā)