02運(yùn)行VB程序_講學(xué)稿

桂鳳中學(xué)八年級(jí)下期信息學(xué)科講學(xué)稿 主備 校審 信息技術(shù)備課組 1 課時(shí)總第 2 課時(shí)共 18 課時(shí) 第二課 第二課 運(yùn)行運(yùn)行 VB 程序程序 求圓的周長(zhǎng) 長(zhǎng)方形面積求圓的周長(zhǎng) 長(zhǎng)方形面積 講學(xué)稿講學(xué)稿 編號(hào) 02 日期 2012 2 20 2012 2 24 周次 第 2 周 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握新建 VB 程序與保存 VB 程序的方法 2 學(xué)會(huì)建立和運(yùn)行 Visual Basic 程序并了解四個(gè)常用控件 3 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的 VB 編程 4 學(xué)會(huì)用 VB 程序計(jì)算圓的周長(zhǎng)和長(zhǎng)方形的面積 教學(xué)重點(diǎn) 新建和保存 VB 程序 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的 VB 編程 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的 VB 編程 教學(xué)用具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 知識(shí)鏈接 在 VB 中 創(chuàng)建一個(gè)應(yīng)用程序 被稱(chēng)為建立一個(gè)工程 一個(gè) VB 工程是 由若干個(gè)不同類(lèi)型的文件組成的 工程就是這些文件的集合 一個(gè)一個(gè) VB 工程通常包含一個(gè)工程通常包含一個(gè) 工程文件 工程文件 vbp 和若干個(gè)窗體文件 和若干個(gè)窗體文件 frm 至少應(yīng)包含一個(gè)窗體文件 至少應(yīng)包含一個(gè)窗體文件 有時(shí)根據(jù)需要也 會(huì)包含其它類(lèi)型文件 如標(biāo)準(zhǔn)模塊文件 bas 類(lèi)模塊文件 cis 資源文件 res 自 定義控件文件 ocx 與用戶文檔 dob 或 dox 等 為方便使用和管理 保存工程時(shí) 建 議將工程中的相關(guān)文件都保存在一個(gè)獨(dú)立的文件夾中 教學(xué)過(guò)程 一 建立一個(gè)簡(jiǎn)單的程序一 建立一個(gè)簡(jiǎn)單的程序 建立一個(gè)完整的 VB 應(yīng)用程序 主要包括以下幾個(gè)步驟 1 建立應(yīng)用程序界面 2 設(shè)置對(duì)象的屬性 3 編寫(xiě)事件處理程序 4 程序的運(yùn)行和調(diào)試 5 保存文件 二 編程學(xué)習(xí)二 編程學(xué)習(xí) 計(jì)算圓的周長(zhǎng)計(jì)算圓的周長(zhǎng) 1 算法分析 圓的周長(zhǎng)公式 C 2 R 用計(jì)算機(jī)解決本問(wèn)題的步驟可以描述如下 1 輸入 2 計(jì)算圓的周長(zhǎng) 即 3 輸入圓的周長(zhǎng) C 桂鳳中學(xué)八年級(jí)下期信息學(xué)科講學(xué)稿 主備 校審 信息技術(shù)備課組 2 2 編寫(xiě)程序 將算法用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái) 將 計(jì)算圓周長(zhǎng) 的算法編寫(xiě)成如下程序 見(jiàn)教材 P4 Dim R C as single R C 3 運(yùn)行和保存程序 見(jiàn)教材 P9 P12 1 創(chuàng)建程序運(yùn)行界面 畫(huà)一個(gè)名為 圓周長(zhǎng) 的按鈕 2 雙擊按鈕 彈出程序代碼窗口 錄入程序 3 運(yùn)行調(diào)試程序 注意 程序代碼中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一定要在英文狀態(tài)輸入 4 保存程序 包括工程文件和窗體文件 在 程序 文件夾中 三 同步練習(xí) 舉一反三 參考 計(jì)算圓周長(zhǎng) 的算法和程序 嘗試編寫(xiě) 計(jì)算矩形的面積 的程序代碼 并運(yùn) 行保存 四 課堂小測(cè) 1 所謂算法 就是 2 保存 VB 程序時(shí) 計(jì)算機(jī)將 文件和 文件分開(kāi)保存 3 窗體文件的擴(kuò)展名是 工程文件的擴(kuò)展名是 作業(yè)布置 1 編寫(xiě)和運(yùn)行計(jì)算圓周長(zhǎng)程序 2 編寫(xiě)和運(yùn)行計(jì)算矩形面積程序 二次備課 針對(duì)學(xué)有余力的同學(xué) 增加能力提高題 編寫(xiě)外匯兌換程序 假設(shè)美元兌換人民幣 100 美元 780 元人民幣 要求 要求輸入美元數(shù) 都能輸出人民幣數(shù) 保存文件 文件名為 wh 教學(xué)反思 8 11 班的同學(xué)本節(jié)課都很認(rèn)真 但是基于接受能力的不同 在學(xué)習(xí)上拉開(kāi)了差距 所 以在后繼的教學(xué)中 要強(qiáng)化小組合作學(xué)習(xí) 別外 編寫(xiě)和運(yùn)行程序的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要學(xué) 桂鳳中學(xué)八年級(jí)下期信息學(xué)科講學(xué)稿 主備 校審 信息技術(shù)備課組 3 生突破 還要準(zhǔn)確地記住程序代碼 以 inputbox 和 print 為重點(diǎn) 8 12 同學(xué)這節(jié)課有比較大的進(jìn)步 他們更