2018年秋季最新小學(xué)教研工作計劃

2018 年秋季學(xué)期小學(xué)教研處工作計劃年秋季學(xué)期小學(xué)教研處工作計劃 一 指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校繼續(xù)積極學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神 教研工作以創(chuàng)新為核心 質(zhì)量為中心 服務(wù)為宗旨 管理為保證 提高為重點 以加強教師隊伍建設(shè)為 關(guān)鍵 使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點 成為提升教師素質(zhì)的 新的支撐點 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的 以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo) 堅持教學(xué) 教研一齊抓 推行高效課堂教學(xué)為抓手 以校本研訓(xùn) 課題研究為載體 積極 開展高效課堂教學(xué)模式的研究 努力增強教師教科研意識 以解決在課程實施 中所面對的各種具體問題為對象 以促進(jìn)學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨 推 動我校課改工作的全面落實 充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用 力 爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階 課程改革邁出一個新的步伐 教學(xué)研究工作開創(chuàng)一 個新的局面 大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展 二 工作目標(biāo) 1 以推行 高效課堂 建設(shè) 實施課改為重點 嚴(yán)格執(zhí)行各項教科研制 度 扎實開展好大路壩民族小學(xué)各教研組活動 加強教研組的規(guī)范化 制度化 建設(shè) 發(fā)揮教研組長的協(xié)調(diào)功能 2 以 三 四年級的語數(shù)英 備課為抓手 開展集體備課精細(xì)化管理 通過備課的變革推進(jìn)課堂教學(xué)改革 提升課堂教學(xué)活動的實效性 3 以 課改 為依托 深入開展高效課堂教學(xué)的教法 模式探索 組織 好優(yōu)秀教案 課件 優(yōu)秀課 優(yōu)秀論文的評選工作 讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶 的領(lǐng)頭作用 還要繼續(xù)加強隨堂聽課 采取教師相互 觀摩聽課 領(lǐng)導(dǎo) 推 門聽課 的方法監(jiān)督 檢查教師課堂教學(xué)情況 搞好先進(jìn)經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí) 4 以校本研訓(xùn) 課題研究為載體 各課題組要根據(jù)各自制訂的計劃切實 有效地展開研究工作 注意資料的積累歸檔 并不斷總結(jié)經(jīng)驗 切實達(dá)到 講 實效 促提高 出成果 的最終目標(biāo) 5 繼續(xù)開展青藍(lán)師徒工程 通過 師徒同課同構(gòu) 青藍(lán)課堂大比拼 等多種活動形式 使不同層次的教師得到不同的發(fā)展 實現(xiàn) 以老帶新 以新 促老 共同提高的目的 確保年輕教師上出優(yōu)秀課 老教師上出風(fēng)格課 6 扎實開展教師培訓(xùn) 組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論 教育教 學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析 促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變 增強教師科研興 校意識 7 加強對六年級教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo) 深入課堂了解教師的教 學(xué)生 的學(xué) 本著 早發(fā)現(xiàn)早解決 的原則 分析原因 制定改進(jìn)措施 盡早研究 及時改進(jìn) 把好畢業(yè)關(guān) 三 具體措施 一 周密計劃組織學(xué)習(xí) 打造教師發(fā)展共同體 1 加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得 嚴(yán)格要求教師把學(xué)習(xí) 放在首位 不斷更新觀念 用先進(jìn)的科學(xué)思想和科研理論知識武裝自己 組織 教師積極參加市局組織的各級各類培訓(xùn) 每位教師本學(xué)期至少閱讀一本教育專 著 并寫好讀書筆記 各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況 有計劃地組織專 題教研和學(xué)習(xí)活動 做到每位教師都學(xué)深學(xué)透 學(xué)有所得 2 加強高效課堂的校本培訓(xùn) 提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平 利用業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)期間對教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn) 校本教材建設(shè)培訓(xùn) 教師隊伍建設(shè)培 訓(xùn) 信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等 以及新的教育教學(xué)理念培訓(xùn) 傾力打造一支師德好 教藝精 底蘊厚 發(fā)展快的教師隊伍 3 積極開展青年教師培養(yǎng)工作 采用集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)加 強對青年教師的培養(yǎng) 要求 40 周歲以下老師一學(xué)期至少上兩節(jié)校級及以上教 研課 指導(dǎo)青年教師建立個人專業(yè)化成長發(fā)展規(guī)劃 讓每 位青年教師設(shè)計自 己的發(fā)展藍(lán)圖 明確個人發(fā)展目標(biāo) 加快教師的成長步伐 4 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用 豐富教學(xué)研討內(nèi)容 學(xué)校鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢 及時反映教科研動態(tài) 倡導(dǎo)教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼 與時俱進(jìn)地推動 教育科研方式的創(chuàng)新 鼓勵教師將教學(xué)論文 精彩教學(xué)片斷 課堂設(shè)計 教學(xué) 隨筆 最新教科研信息等掛于各教科研網(wǎng)頁上 增進(jìn)交流與學(xué)習(xí) 鼓勵教師擁 有自己特色的教育云空間 二 扎實開展課題研究 提高教師教科研能力 1 積極開展課題研究 努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實 促進(jìn)教師 最優(yōu)化發(fā)展 2 積極申報省級 州級課題 3 加強對在研課題的管理和調(diào)控 關(guān)注課題研究過程 抓落實 求實效 切實掌握課題研究動態(tài) 4 鼓勵教師進(jìn)行微課題研究 加強對微課題的指導(dǎo) 深入課堂及年級組 了解課題的進(jìn)展情況 協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決 組織各課題主持人對課題研究相 關(guān)資料作系統(tǒng)整理 5 為提高教師的教科研能力 所有課題組人員必須完成以下工作 讀一 本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得 組織一次專題研討活動 開一 堂課題研究課 寫一篇與課題研究相關(guān)的論文 積累一些研究敘事 研究案例 等 期末形成一份研究工作總結(jié) 6 以教研組建設(shè)為重點 加強教科研整合 舉行專題研討系列活動 以 科研促教研 借助科研提升學(xué)科活動檔次 提高教育質(zhì)量與效率 進(jìn)一步實現(xiàn) 優(yōu)質(zhì)教育 7 以推廣成果為突破 促進(jìn)教師專業(yè)成長 及時傳達(dá)相關(guān)信息 認(rèn)真組 織課題組成員及時積累 總結(jié)研究心得 并撰寫論文 各課題組成員本學(xué)期 必須有與研究課題相關(guān)的論文或教學(xué)設(shè)計發(fā)表或獲獎 鼓勵教師自覺將教育 教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果 扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型 角色的轉(zhuǎn)變 三 嚴(yán)格落實常規(guī)制度 規(guī)范教科研管理 1 圍繞高效課堂研究內(nèi)容 安排課題研究教研活動 所有課題組核心成 員均須上校級教研課 所有教師積極參加教研活動 提倡跨學(xué)科 跨年級聽課 2 抓好教研組建設(shè) 建立一支以教研組長為核心的教研組隊伍 各教研 組要組織全組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn) 切實有效地開展教學(xué)研究活動 認(rèn)真鉆研教 材 正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo) 3 高度重視教研課進(jìn)行集體備課 集體備課以學(xué)科備課組為單位 實行 主備課人初備和全員復(fù)備制度 重在商討教學(xué)知識點 教學(xué)重點 難點和教學(xué) 過程設(shè)計 課內(nèi)外作業(yè)等 強化教研組長的責(zé)任意識 組長要訂好計劃 精心 組織 鼓勵各教研組結(jié)合教學(xué)中存在問題每二周有一次形式靈活的隨機集體研 討活動 鼓勵教師之間開展 互助式 等形式多樣的研討活動 形成 在學(xué) 習(xí)中改革 在改革中探究 在探究中發(fā)展 的理念 激活研究的氛圍 進(jìn)一步 濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng) 最終形成一個高效課堂教學(xué)模式 覆蓋全區(qū)小學(xué)各學(xué)科課 堂教學(xué)中 4 加強聽課活動 全體行政每學(xué)期聽課不少于 20 節(jié) 教齡 3 年以上的老 師每學(xué)期聽課不少于 15 節(jié) 教齡 3 年以內(nèi)的老師每學(xué)期聽課不少于 20 節(jié) 堅 持外出活動匯報制度 積極參加各級各類教學(xué)研討活動 廣泛了解教改信息 返校后要及時匯報 以供更多的教師學(xué)習(xí)提高 5 鼓勵師生筆耕不輟 積極參加各級各類論文評比 及時展示教師教科 研成果 四 拓寬教師競技舞臺 加快教師成長步伐 1 充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人 教學(xué)能手 教壇新秀的示范作用 繼續(xù)開展 成長伙伴 活動 互幫互學(xué) 以老帶新 組織青年教師進(jìn)行 高效課堂 的 教學(xué)競賽 讓一大批優(yōu)秀教師脫穎而出 2 加強名教師 骨干教師隊伍建設(shè) 乘縣教育局加強骨干教師考核的東 風(fēng) 給骨干教師壓擔(dān)子 搭臺子 落實職責(zé)和權(quán)利 同時 要全力挖掘各級骨 干教師資源 發(fā)揮他們的輻射 影響作用 促進(jìn)全校一線教師自覺投身教育科 研 壯大教科研骨干隊伍 3 重視各級各類競賽活動 為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力 引導(dǎo)教 師向?qū)W者型 科研型教師轉(zhuǎn)軌 本學(xué)期對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽 論文評比 課件制作等教研競賽活動 要群策群力 做到 高質(zhì)量 創(chuàng)特色 力爭在全州 縣獲得高層次獎 打造學(xué)?？蒲袕娦Ｆ放?4 深層次推進(jìn)與兄弟學(xué)校的交流活動 取長補短 切實提高辦學(xué)效益 最大限度的實現(xiàn)智慧共生 資源共享 成長共贏 四 工作具體安排 九月 1 制定本學(xué)期教研處 教研組工作計劃 教研活動制度 2 教研處組織學(xué)習(xí) 大路壩民小高效課堂實施方案 及課改的啟動 3 組織文科組黃靜老師上一節(jié)語文高效課堂模擬展示課 理科組陳大 江老師上一節(jié)語文高效課堂模擬展示課 十月 1 學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作 指導(dǎo)教研活動 2 加強師徒結(jié)對工作 3 各教研組以三 四年級的語數(shù)英學(xué)科課堂教學(xué)為試點陣地開展推行 高效課堂 主題的教研活動 十一月 1 學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作 指導(dǎo)教研活動 2 教學(xué)常規(guī)檢查及反饋 3 下鄉(xiāng)調(diào)研教學(xué)點教學(xué)活動 十