信息技術(shù)調(diào)查問(wèn)卷

蘭州蘭州 6060 中信息技術(shù)課程教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷中信息技術(shù)課程教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷 說(shuō)明 親愛(ài)的同學(xué) 歡迎你來(lái)到蘭州 60 中 為了能更好的了解你已有的信息技術(shù)起點(diǎn) 水平問(wèn)題 請(qǐng)你真實(shí)填寫 以便我們今后教學(xué)工作的有效開(kāi)展 一 單選題 1 完成信息技術(shù)課堂作業(yè)能否提高對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣 A 非常贊同 B 贊同 C 一般 D 不贊同 E 很不贊同 2 完成信息技術(shù)課堂作業(yè)能否更好的鞏固所學(xué)知識(shí)技能 A 非常贊同 B 贊同 C 一般 D 不贊同 E 很不贊同 3 完成信息技術(shù)課堂作業(yè)是否對(duì)提高成績(jī) 通過(guò)考試很有效 A 非常贊同 B 贊同 C 一般 D 不贊同 E 很不贊同 4 完成信息技術(shù)課堂作業(yè)能否提高獨(dú)立解決問(wèn)題的能力 A 非常贊同 B 贊同 C 一般 D 不贊同 E 很不贊同 5 完成信息技術(shù)課堂作業(yè)是否有助于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 A 非常贊同 B 贊同 C 一般 D 不贊同 E 很不贊同 6 完成信息技術(shù)課堂作業(yè)能否促進(jìn)和其他人的交往 A 非常贊同 B 贊同 C 一般 D 不贊同 E 很不贊同 7 學(xué)生瀏覽器的使用情況 A 不會(huì)使用瀏覽器瀏覽信息 B 只會(huì)使用瀏覽器瀏覽信息 其他都不會(huì) C 會(huì)根據(jù)需要對(duì)瀏覽器進(jìn)行設(shè)置 比如設(shè)置代理服務(wù)器 主頁(yè)等 D 會(huì)使用 IE 瀏覽器的收藏夾管理網(wǎng)址 E 能實(shí)現(xiàn)各類 文字 圖片 文件 網(wǎng)頁(yè)信息的下載保存 8 信息搜索技能情況 A 常常無(wú)法找到自己需要的材料 B 用很長(zhǎng)時(shí)間自己才能需要的網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè) C 能夠快速找到任何需要的信息 如文字資料 圖片等 9 信息處理水平調(diào)查 A 能從豐富的信息中評(píng)價(jià) 篩選 判斷 分類 存儲(chǔ)并表達(dá)信息 B 一般能對(duì)獲取的信息進(jìn)行評(píng)價(jià) 篩選 但總感覺(jué)不理想 C 往往感到信息很雜亂 不知如何蹄選 10 信息管理能力情況 A 從來(lái)不管理收集到的信息 隨便亂放 B 能夠?qū)⑹占降男畔⒎湃肽硞€(gè)文件夾 但是不分類 C 能夠建立文件夾分類存放收集到的信息 但是不嚴(yán)格取名 D 能夠分類存放信息 文件名 見(jiàn)名之義 想找那個(gè)文件很快可以找到 11 辦公軟件 word 熟悉使用情況 A 會(huì)用 但很少用B 用于打字 但很少進(jìn)行文字處理 C 經(jīng)常使用 并對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單處理 D 會(huì)用 word 進(jìn)行圖文搭配的材料編寫 12 文字處理技能調(diào)查 A 可以進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯 如復(fù)制 粘貼等 B 可以對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單的美化 如字體 段落設(shè)置 C 可以進(jìn)行較復(fù)雜的處理和排版 如分欄 圖文混排 懂得頁(yè)面設(shè)置以及打印 D 會(huì)對(duì)不同的內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)男问奖磉_(dá) 13 數(shù)據(jù)處理軟件 excel 技能調(diào)查 A 僅會(huì)運(yùn)用 Excel 電子表格軟件整理數(shù)據(jù) B 不但會(huì)整理數(shù)據(jù) 還掌握了計(jì)算 格式設(shè)置等基本操作內(nèi)容 C 基本掌握數(shù)據(jù)處理的方法 如排序 分類匯總等 D 能夠靈活運(yùn)用數(shù)據(jù)處理的方法 處理復(fù)雜的項(xiàng)目 14 網(wǎng)頁(yè)制作軟件 frontpage 技能調(diào)查 A 能利用信息技術(shù)課堂課上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技術(shù)制作完整的靜態(tài)網(wǎng)站 B 只會(huì)根據(jù)要求制作單個(gè)網(wǎng)頁(yè) 無(wú)法總體設(shè)計(jì)制作一個(gè)靜態(tài)站點(diǎn) C 能熟練應(yīng)用多種課內(nèi)外學(xué)到的軟件 獨(dú)立制作完整靜態(tài)網(wǎng)站 D 一點(diǎn)都不會(huì) 15 問(wèn)題解決能力的調(diào)查 你能根據(jù)收集到的信息 綜合主要的思想 對(duì)學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中的問(wèn)題形成 新的解決思路 A 非常符合 B 符合 C 有時(shí)符合 D 不符合 16 電子郵件使用情況 A 沒(méi)有自己的電子郵件地址 B 有自己的電子郵件地址 很少使用電子郵件進(jìn)行信息交流 C 有自己的電子郵件地址 經(jīng)常上網(wǎng)打開(kāi)郵箱收發(fā)電子郵件 D 有自己的電子郵件地下 經(jīng)常使用 outlook 等工具收發(fā)電子郵件 17 你有使用即時(shí)交流軟件嗎 QQ MSN A 有 B 沒(méi)有 C 沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò) 18 解決信息需求的方式 A 去圖書(shū)館借閱書(shū)籍 B 課堂學(xué)習(xí) 與同學(xué) 老師交流 C 利用網(wǎng)絡(luò)查找 D 根據(jù)不同的信息需求 上述方法都用 19 用信息技術(shù)知識(shí)解決學(xué)習(xí) 生活的實(shí)際問(wèn)題的必要性 A 有必要 B 沒(méi)有必要 C 沒(méi)考慮 20 所學(xué)到的信息技術(shù)知識(shí)幫助老師 同學(xué)解決生活中的問(wèn)題的情況 A 做班會(huì)課等活動(dòng)的課件 B 統(tǒng)計(jì)校運(yùn)會(huì)等各類比賽的成績(jī)和排名 C 其他類作品 D 沒(méi)做過(guò) 二 問(wèn)答題 問(wèn)題 1 你希望老師讓你完成的信息技術(shù)課堂作業(yè)是什么樣