江蘇省高郵市車(chē)邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21《醉翁亭記》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版

用心 愛(ài)心 專(zhuān)心1 江蘇省高郵市車(chē)邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)江蘇省高郵市車(chē)邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21 21 醉翁亭記醉翁亭記 第一第一 課時(shí)導(dǎo)學(xué)案課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 蘇教版蘇教版 二 自主預(yù)學(xué) 1 一讀課文 借助字典 書(shū)下注釋及有關(guān)參考資料 完成 1 讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音 滁州林壑瑯琊飲少輒醉 釀泉 傴僂 晦明山肴野蔌 頹然陰翳提攜 觥籌交錯(cuò) 巖穴暝宴酣之樂(lè) 2 文學(xué)常識(shí)積累 醉翁亭記 作者是 號(hào) 又號(hào) 是 朝代 著名的 家 家 2 二讀課文 借助字典 書(shū)下注釋及有關(guān)參考資料 解釋下列重點(diǎn)實(shí)詞 有亭翼然臨于泉上者醉翁之意不在酒 名之者誰(shuí)若夫日出而林霏開(kāi) 野芳發(fā)而幽香傴僂提攜 臨溪而漁射者中 弈者勝 樹(shù)林陰翳 鳴聲上下而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 3 三讀課文 初步口譯句子 了解課文大意 在課本中注明你的疑問(wèn) 疑問(wèn)摘要 三 課堂互動(dòng)探究 一 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上朗讀課文 注意語(yǔ)音正確 節(jié)奏分明 感情充沛 翼 肴 籌 潺 霏 洌 二 再讀課文 師生合作 生生合作 理解重點(diǎn)字詞 用心 愛(ài)心 專(zhuān)心2 1 古今異義 山間之四時(shí)也 時(shí) 古義 季節(jié) 今義 時(shí)間 游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也 去 古義 離開(kāi) 今義 到 往 2 詞類(lèi)活用 名之者誰(shuí) 名 名詞作動(dòng)詞 取名 命名 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 樂(lè) 意動(dòng)用法 以 為快樂(lè) 山行六七里 山 名詞作狀語(yǔ) 沿著山路 雜然而前陳者 前 方位名詞作狀語(yǔ) 在前面 得之心而寓之酒也 酒 名詞作動(dòng)詞 喝酒 野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 名詞作動(dòng)詞 散發(fā)出清幽的香味 長(zhǎng)出繁茂的濃蔭 太守宴也 宴 名詞用作動(dòng)詞 開(kāi)宴會(huì) 故自號(hào)曰醉翁也 號(hào) 名詞作動(dòng)詞 取號(hào) 3 一詞多義 臨 有亭翼然臨于泉上者 臨溪而漁 秀 望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁陰 樂(lè) 山水之樂(lè) 人知從太守游而樂(lè) 歸 太守歸而賓客從也 云歸而巖穴瞑 謂 太守自謂也 太守謂誰(shuí) 三 三讀課文 理解課文語(yǔ)句 疏通全文 1 其西南諸峰 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 瑯琊也 2 峰回路轉(zhuǎn) 有亭翼然臨于泉上者 醉翁亭也 3 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 山水之樂(lè) 得之心而寓之酒也 4 若夫日出而林霏開(kāi) 云歸而巖穴暝 晦明變化者 山間之朝暮 也 5 野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風(fēng)霜高潔 水落而石出者 山間之四時(shí)也 用心 愛(ài)心 專(zhuān)心3 6 臨溪而漁 溪深而魚(yú)肥 釀泉為酒 泉香而酒洌 7 宴酣之樂(lè) 非絲非竹 射者中 弈者勝 觥籌交錯(cuò) 起坐而喧嘩者 眾賓歡也 8 人知從太守游而樂(lè) 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 四 經(jīng)典美讀 思考 假如請(qǐng)你來(lái)給我們做示范朗讀 你會(huì)怎樣處理文章的朗讀 步驟 1 自由朗讀 同桌商榷 五 語(yǔ)言積累 下列成語(yǔ)出自本文 請(qǐng)解釋他們現(xiàn)在的意思 看看有什么變化 水落石出 觥籌交錯(cuò) 前呼后應(yīng) 醉翁之意不在酒 用心 愛(ài)心 專(zhuān)心4 四 課