實驗小組工作計劃表格.doc

實驗小組工作計劃表格一、指導思想 以鄧小平同志“三個面向”和江總書記“三個代表”的重要思想為指導，以教育部基礎教育課程改革綱要(試行)等文件為依據(jù)，把“以學生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，結合情感、態(tài)度、價值觀”作為課程發(fā)展基本理念，轉變教育思想，更新教育理念，扎實有效地開展新課程改革實驗，全面推進素質教育。 二、課改目標 縣政府和縣教育局提出的具體目標：“1236工程”。 三、課改實驗要點 (一)認真培訓，貫徹精神 初中數(shù)學課程改革是一場深刻的教育理念、教育模式的變革，是一項系列工程。師資的培訓工作是課程改革實驗工作成敗的關鍵。要組織全體教師認真學習基礎教育課程改革綱要(試行)，了解初中數(shù)學課程改革背景，學習新一輪初中數(shù)學課程改革的指導思想、教育理念、改革目標等，對初中數(shù)學課程標準，課程目標、具體內容和評估要求等，作到心中有數(shù)。 (二)立足教學，抓好常規(guī) 走進新課程，實踐新課程。首先教師要認真學習和研究教材，特別是一年級新編教材，教師更要從編寫思路、結構、內容和要求等方面去了解其新特點。只有把握了新特點，才能更好地領悟課改精神。其次課堂是課改的主陣地，學生是學習和發(fā)展的主體，一切為了學生的發(fā)展。再次在練習的設計上，要擯棄以往數(shù)學教學中的題海做法，應從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力出發(fā)，設計開放的、靈活多樣的練習。 (三)改革評價，促進發(fā)展 新一輪課程改革總體上倡導“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價，強調建立促進學生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。針對初中?shù)學課程改革要把過程性評價與終結性評價結合起來。將實踐、創(chuàng)新、成效綜合起來，并重視教師個體差異、個性發(fā)展。 (四)注重積累，加強研究 初中數(shù)學課程改革實驗的本身就是科研過程。全體數(shù)學教師要在實踐中不斷總結，積極撰寫教學隨筆、教后反思，提高自己的科研水平。在初中數(shù)學課程改革實驗過程中積極組織開展以“新課程”為專題的研討活動，如“學習新課程的體會”、“新課程理念下的教學案例與反思”等，使課改逐漸深入。 四、本實驗小組主要工作計劃： 八-九月份： 1.成立嘉善四中初中數(shù)學課程改革實驗小組; 2.成立嘉善四中初中數(shù)學課程改革備課小組，優(yōu)選教材的1/3的典型課例進行集體備課，重點探索教材教法，新課程教學設計; 3.全員初中數(shù)學教師參與新課程培訓，認真學習基礎教育課程改革綱要(試行)，認真學習由縣教育局組織的7月29日通識培訓、8月12日片級教材研討會及8月23日的新教材培訓會重要思想; 4.各自撰寫學習新課程心得體會。 十月份： 1.開展七年級數(shù)學新教材研討活動，以數(shù)學骨干教師為首，“上課說課評課”為流程，在實踐、研討中進一步更新教育觀念，改進教學方法和手段，更好地領悟新課程理念; 2.繼續(xù)開展理論學習。 十一月份： 1.“新課程理念下的教學案例與反思”征文活動; 2.“嘉善四中骨干教師課堂教學展示周”活動; 3.繼續(xù)開展理論學習。 十二月份： 1.派實驗教師外出借班上課，與兄弟學校進行課改研討; 2.繼續(xù)開展理論學習。 一月份： 1.召開部分學生和家