高中生物 4.1《生物性污染及其預(yù)防》測試 新人教版選修2VIP

1 第第 1 1 節(jié)節(jié) 生物性污染及其預(yù)防生物性污染及其預(yù)防 1 預(yù)防室 內(nèi)生物性污染 最為簡單 有效的方法是 同時進(jìn)行室內(nèi)空氣的凈化消毒 A 通風(fēng)換氣 B 關(guān)閉門窗 C 禁止通風(fēng) D 關(guān)閉空調(diào) 2 下列難以被微生物分解的有害污染物是 A 人畜糞尿B 脂肪 纖維素C 生活污染水D 塑料 農(nóng)藥 3 下列哪項(xiàng)不是生物性污染 A SARS 漫延 B 鳳眼蓮瘋長 C 花粉過敏 D 糖尿病 4 第一次用實(shí)驗(yàn)證明微生物與疾病的關(guān)系并建立 微生物致病學(xué)說 的科學(xué)家是 A 艾弗里 B 張仲景 C 詹納 D 巴斯德 5 科赫原則 是 A 用來確定傳染病病原體的實(shí)驗(yàn)操作方法 B 用控制傳染病擴(kuò)散的基本注意事項(xiàng) C 用來檢測隱性感染者的操作方法 D 用來指導(dǎo)病原體培養(yǎng)的基本準(zhǔn)則 6 傳染病流行的三個環(huán)節(jié)為 傳染源 傳播途徑 易感人群 7 免疫屏障 是指 A 對患者和疑似病人采取的強(qiáng)制隔離治療措施 B 切斷傳染源與易感者之間的一切聯(lián)系 即設(shè)一道 屏障 以保護(hù)易感者 C 指人群中相當(dāng)比例的人已對該病產(chǎn)生免疫力 病原體在人群中無法流行 D 保護(hù)易感者的一切措施 8 預(yù)防接種是 A 控制傳染源 B 切斷傳播途徑 C 保護(hù)易感人群 D 包括 ABC 9 過敏反應(yīng)發(fā)生的條件是 已免疫的機(jī)體 未免疫的機(jī)體 接受相同的過敏原 接受過敏原 A B C D 10 每次注射青霉素前 病人都要先做 皮試 其目的是 2 A 觀察病人的體質(zhì)以決定用藥劑量 B 觀察病人是否患有自身免疫病 C 觀察青霉素的殺菌效果 D 觀察病人是否會發(fā)生過敏反應(yīng) 11 關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述中正確的是 A 是已免疫的機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時發(fā)生的反 應(yīng) B 是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時就可以發(fā)生的反應(yīng) C 凡發(fā)生過敏反應(yīng)的人 對過敏原都可以發(fā)生反應(yīng) D 過敏反應(yīng)能夠使組織細(xì)胞發(fā)生結(jié)構(gòu)破壞 12 關(guān)于入侵種 正確的是 A 入侵種就是外來物種 B 入侵種對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)不一定有危害作用 C 入侵種對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)一定會產(chǎn)生危害 D 入侵種最初的繁殖力特別強(qiáng) 13 生物入侵過程中 可能因近親繁殖而導(dǎo)致物種退化的階段是 A 引入階段 B 建群階段 C 遲滯階段 D 擴(kuò)散階段 14 外來物種的入侵途徑 不包括 A 作為觀賞魚引入 B 隨貿(mào)易貨柜帶入 C 種子靠風(fēng)力傳入 D 中外良畜雜交 15 我國海關(guān)對出入境貨物都要嚴(yán)格檢疫 以禁止有害生物的入侵或流入 否則 有害生物 一旦流入適宜環(huán)境 就可能 在相當(dāng)一段時間內(nèi) 有害生物種群將近似于 J 型曲線增長 造成生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn) 定性減弱 造成生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性減弱 其天敵數(shù)量逐漸增多 對境內(nèi)生物多樣性 造成威脅 A B C D 16 下列關(guān)于禽流感病 毒的敘述中 正確的是 A 禽流感病毒的遺傳物質(zhì)主要是 RNA B 利用高溫 酸 堿等常規(guī)方法很難殺滅禽流感病毒 C 禽流感病毒可能發(fā)生基因突變和基因重組 D 禽流感病毒的主要結(jié)構(gòu)由 RNA 和蛋白質(zhì)組成 17 在原產(chǎn)地以外定居 生長 繁育的生物種被稱為 外來種 侵入種 近年來 人們 對物種入侵的后果及對策格外關(guān)注 請回答 3 1 目前在我國一些地區(qū)引進(jìn)的大米草 水葫蘆等外來種急劇生長 甚至取代了當(dāng)?shù)氐膬?yōu) 勢物種 這一現(xiàn)象引起了各界的關(guān)注 請依據(jù)生態(tài)學(xué)原理回答 外來種在侵入地區(qū)定居擴(kuò)張的原因是 和 外來物種對原有生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的影響是 2 在我國溫帶水域 水葫蘆生長旺盛 既可消耗水中多余的養(yǎng)分 又可作為飼料和綠肥 發(fā)揮了較好的生態(tài)效益 然而 把它引種到亞熱帶水域卻因?yàn)樯L過于旺盛而引發(fā)了生態(tài)災(zāi) 難 請簡要說明產(chǎn)生這種差異的自然地理原因 3 水葫蘆瘋長為什么會導(dǎo)致湖中魚蝦的大量死亡