六（2）班語(yǔ)文試卷分析VIP

2013 2014 學(xué)年度上學(xué)期六 2 班語(yǔ)文試卷分析 趙旻華 期中考試結(jié)束了 題型基本上是意料之中的 難度適中 沒(méi)有偏 題怪題 從學(xué)生考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看 成績(jī)比較理想 所有學(xué) 生全部及格 綜觀學(xué)生答題情況 我針對(duì)學(xué)生各方面的掌握情況做 以下分析 一 基本情況 本次期中考試試卷的答題時(shí)間是 100 分鐘 滿分 100 分 包括卷 面整潔 3 分 命題以 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 為依據(jù) 以教材為基本點(diǎn) 涵蓋了小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)前四單元的主要知識(shí)點(diǎn) 是一份切合小學(xué)生 實(shí)際的語(yǔ)文試卷 具體體現(xiàn)在以下幾方面 1 展現(xiàn)題型的多元而多樣 綜觀這份試卷 其內(nèi)容涵蓋了 拼音 詞語(yǔ) 句子 積累運(yùn)用 閱讀 口語(yǔ)交際與寫作 六大板塊 題型多樣而富有開(kāi)創(chuàng)性 力求 對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全方面的評(píng)價(jià) 2 突出語(yǔ)文的實(shí)踐與開(kāi)放 基礎(chǔ)知識(shí)題的靈活運(yùn)用 看拼音寫詞語(yǔ)題的基本功訓(xùn)練 課外 閱讀題的靈活豐富以及作文題的貼近生活實(shí)際 都拓展了學(xué)生展示 自我的空間 并注重了基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查 3 注重課外的積累和運(yùn)用 積累在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中占有重要的地位 語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程從一定意 義上說(shuō) 就是語(yǔ)言文字的積累過(guò)程 有了豐富的積累 才能 厚積 薄發(fā) 本次試題緊扣文本 較好地處理了課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀實(shí) 踐的有機(jī)整合 總體說(shuō)來(lái) 本份試題涉及面廣 題型多樣 難易適中 檢測(cè)全 面而合理 突出了重點(diǎn) 試題命題符合學(xué)生實(shí)際 問(wèn)題明確無(wú)歧義 很規(guī)范 體現(xiàn)了 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 的精神 二 整體成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析 這次參加考試人數(shù) 62 人 及格人數(shù) 62 人 及格率 100 90 分 以上人數(shù) 22 人 80 分以上人數(shù) 31 人 80 分以下有 9 人 基本達(dá)到 本次考試的預(yù)期目標(biāo) 三 做題分析 1 答卷情況 通過(guò)學(xué)生答卷情況來(lái)看 學(xué)生的知識(shí)掌握情況大致如下 1 掌握較好的是基本知識(shí)題 字 詞 句子部分學(xué)生掌握得 較好 得分率較高 2 字詞方面 有不少學(xué)生寫錯(cuò)別字 特別是補(bǔ)充成語(yǔ) 有些學(xué)生把 采 寫成 彩 把 崖 寫成 涯 把 忘 寫成 望 3 閱讀方面 在課外文段閱讀中 要求學(xué)生解釋 翻船 的意思 很多學(xué)生不能結(jié)合上下文理解 還有一題要求學(xué)生說(shuō)說(shuō) 我 回家 怎么跟父母解釋 很多同學(xué)不知道根據(jù)文章中心來(lái)答題 4 習(xí)作方面 這次作文寫 關(guān)愛(ài) 為主題的作文 這次學(xué)生的作 文整體上很好 由于學(xué)生在單元練習(xí)中曾經(jīng)寫過(guò) 所以絕大多數(shù)學(xué) 生寫的不錯(cuò) 基本達(dá)到了寫作要求 而且語(yǔ)句通順 內(nèi)容具體 用 詞也不錯(cuò) 2 從考卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 1 詞語(yǔ)句子積累不夠 重視積累 就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙 語(yǔ)文教學(xué) 效率就會(huì)迅速提高 學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀 積累 欣賞 感悟 遇到一些較靈活的題 就感到束手無(wú)策 2 書寫不規(guī)范 從整體卷面看 學(xué)生的書寫情況不容樂(lè)觀 書寫不夠端正 字 體潦草不規(guī)范 特別是有些容易寫錯(cuò)的字 很多學(xué)生在這方面丟分 很厲害 四 教學(xué)建議 1 基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練一定要扎實(shí)到位 特別是字 詞 句的訓(xùn)練 要反復(fù)進(jìn)行 牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí) 閱讀和寫作才能有所提高 2 加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng) 注意審題 書寫工整 3 閱讀題更注意考察學(xué)生的分析能力 老師在教學(xué)中要告訴學(xué) 生多讀短文 讀通讀順讀懂以