沾益區(qū)大坡三中2017年語文、歷史、道德與法制網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)線下研修總結(jié)_第1頁
沾益區(qū)大坡三中2017年語文、歷史、道德與法制網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)線下研修總結(jié)_第2頁
沾益區(qū)大坡三中2017年語文、歷史、道德與法制網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)線下研修總結(jié)_第3頁
沾益區(qū)大坡三中2017年語文、歷史、道德與法制網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)線下研修總結(jié)_第4頁
沾益區(qū)大坡三中2017年語文、歷史、道德與法制網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)線下研修總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大坡三中大坡三中 20172017 年語文 歷史 道德與法制網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)年語文 歷史 道德與法制網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 線下研修總結(jié)線下研修總結(jié) 根據(jù) 教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育道德與法治 語文 歷 史學(xué)科教師培訓(xùn)工作的通知 精神 結(jié)合云南省教育廳文件要求 為深入貫徹義務(wù)教育 道德與法治 語文 歷史 三科部 編課標(biāo)教材培訓(xùn)工作的要求 我校積極組織這三個學(xué)科的全體教師 參加了這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動 初中歷史觀看現(xiàn)場 初中思品觀看現(xiàn)場 初中語文觀看現(xiàn)場 我校共有語文教師 6 名 道德與法治教師 3 名 歷史教師 3 名 全員培訓(xùn) 這次培訓(xùn) 2017 年 3 月 7 日上午 9 時 6 名語文教師由 文科教研組組織看直播 2017 年 3 月 9 日上午 9 時 3 名歷史教師 集中看專家講座 2017 年 3 月 22 日 3 名思品教師集中看專家講座 培訓(xùn)結(jié)束后要求教師相互交流 談?wù)勑牡皿w會 教材改變的內(nèi)容應(yīng) 該怎樣教學(xué) 通過此次培訓(xùn)讓我校三科的教師全面了解與掌握了教 材的編寫思路 體例特征 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及各學(xué)科之間的相互關(guān)系 提高了他們實(shí)施新課標(biāo) 新教材的教學(xué)實(shí)踐能力和研究能力 解決 了他們在部編教材使用過程中遇到的困難和問題 直播課堂上 各 學(xué)科培訓(xùn)專家從此次部編教材的背景談起 主要為教師們介紹部編 教材特色和教學(xué)實(shí)施建議 另外培訓(xùn)時還引入典型教學(xué)案例 使問 題化難為易 通俗易懂 使培訓(xùn)教師收到了良好的效果 總之 教師要不斷深入鉆研教材 讀出教材的本意和新意 把 握教材的精髓和難點(diǎn) 把教材內(nèi)化為自己的東西 要強(qiáng)調(diào)教材的基 礎(chǔ)性地位和主干性作用 超越教材的前提是源于教材 必須對教材 有全面準(zhǔn)確的理解 真正弄清楚教材的本義 尊重教材的價值取 向 只有這樣才能更好地落實(shí)新

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論