教育技術(shù)培訓(xùn)模塊1-7閱讀測(cè)試題參考答案.doc

教育技術(shù)培訓(xùn)模塊1-7閱讀測(cè)試題參考答案 第一模塊測(cè)試題參考答案1 根據(jù)AECT的94定義，教育技術(shù)包括設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)，（ ），（ ）和評(píng)價(jià)五大部分。選擇至少一個(gè)答案 a. 管理 b. 實(shí)施 c. 利用 d. 培訓(xùn) 選：A、C2 教育技術(shù)的本質(zhì)是：選擇一個(gè)答案 a. 在教學(xué)過(guò)程中使用信息技術(shù) b. 教育教學(xué)的信息化建設(shè) c. 運(yùn)用技術(shù)手段優(yōu)化教育、教學(xué)過(guò)程，以提高教育、教學(xué)效果、效率與效益的理論與實(shí)踐 d. 開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源 選：C3 教育技術(shù)的研究對(duì)象是：選擇至少一個(gè)答案 a. 課堂 b. 教學(xué)資源 c. 教學(xué)過(guò)程 d. 學(xué)生 選：B、C4 當(dāng)信息技術(shù)與課程教學(xué)進(jìn)行整合時(shí)，其教學(xué)應(yīng)用功能主要體現(xiàn)在：選擇一個(gè)答案 a. 練習(xí)、測(cè)試、評(píng)估 b. 資源獲取、加工、利用 c. 以上都是 d. 情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M e. 交流、通訊、協(xié)作 f. 知識(shí)創(chuàng)建、展示、演示 選：C5 根據(jù)你的理解，你認(rèn)為信息技術(shù)和教育技術(shù)之間的關(guān)系是以下哪種？選擇一個(gè)答案 a. 信息技術(shù)與教育技術(shù)是有著交叉的地方 b. 信息技術(shù)與教育技術(shù)是平等的概念 c. 教育技術(shù)包含信息技術(shù) d. 信息技術(shù)包含教育技術(shù) 選：A 第二模塊測(cè)試題參考答案說(shuō)明：以下純屬個(gè)人意見(jiàn)，僅作參考。1、一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程一般包括那幾個(gè)部分？ 答：確定目標(biāo)、制定策略和選擇媒體與資源、試行方案、評(píng)價(jià)和修改、前端分析。2、從學(xué)習(xí)者的角度來(lái)說(shuō)，認(rèn)為學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中占據(jù)主動(dòng)地位的是哪幾種學(xué)習(xí)理論？ 答：人本、構(gòu)建、認(rèn)知主義。3、從教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi)來(lái)看，體育課中讓學(xué)生在心中記住“三步上欄”的動(dòng)作要領(lǐng)應(yīng)屬于哪種學(xué)習(xí)目標(biāo)？ 答：認(rèn)知領(lǐng)域。 4、信奉教育萬(wàn)能論和環(huán)境決定論的學(xué)習(xí)理論是行為主義4、信奉教育萬(wàn)能論和環(huán)境決定論的學(xué)習(xí)理論是下面的哪種？ 答：行為主義。 5、如果您所教的是小學(xué) 5 、 6 年級(jí)的學(xué)生，以下可能不屬于他們特征的是： 答：學(xué)生能夠?qū)ι鐣?huì)存在、公正、真理及道德等抽象的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行比較準(zhǔn)確的分析。 6、在對(duì)學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行分析的時(shí)候，我們一般分析那幾方面的特征？ 答：入門(mén)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格、一般特征。 7、當(dāng)一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)了公共道德規(guī)范之后馬上就不再隨地吐痰了，這是情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的哪種學(xué)習(xí)層次： 答：評(píng)價(jià)。 8、前端分析除了對(duì)學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者分析之外還包括 答：學(xué)習(xí)環(huán)境分析 9、一個(gè)完整的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包括以下哪幾個(gè)部分？ 答：標(biāo)準(zhǔn)、行為、教學(xué)對(duì)象、條件。 10、讓學(xué)生判斷放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運(yùn)動(dòng)應(yīng)屬于以下哪種學(xué)習(xí)的層次： 答：理解。第三模塊測(cè)試題參考答案1、選擇教學(xué)媒體的四個(gè)主要依據(jù)包括 答：依據(jù)教學(xué)條件、目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象 2、以下有關(guān)王老師使用教學(xué)媒體不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？ 答：王老師在教單詞發(fā)音的時(shí)候，將所有單詞放到PowerPoint課件上展示給學(xué)生看，由學(xué)生自己練習(xí)發(fā)音 3、王老師在一所缺乏多媒體設(shè)施的農(nóng)村小學(xué)的英文課上講解26個(gè)英文字母，為了形象地表達(dá)所要講解的內(nèi)容，她決定在下列選項(xiàng)中選擇一種作為其教學(xué)手段，最合適的是什么？ 答：字母卡片 4、李老師感覺(jué)課上講解的內(nèi)容同學(xué)們消化起來(lái)有些難度，因此將本單元的電子教案刻錄成光盤(pán)，方便學(xué)生借閱學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了教學(xué)媒體的哪個(gè)特征？ 答：重現(xiàn)性 5、以下屬于學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)方法的是：（ ） 答：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、討論、協(xié)作學(xué)習(xí) 6、多媒體是高級(jí)的綜合媒體，因此應(yīng)作為優(yōu)先使用的教學(xué)媒體。 答：錯(cuò)。 7、以下各種經(jīng)驗(yàn)中， _ 不屬于觀察的經(jīng)驗(yàn) 答：參與演戲 8、在發(fā)現(xiàn)教學(xué)、問(wèn)題求解、協(xié)作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法中，為了培養(yǎng)學(xué)生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預(yù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 答：錯(cuò) 9、李老師在講課之前，打算用一首歌曲作為課程的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，她可以選擇使用的教學(xué)媒體有哪些？（ ） 答：錄音機(jī)、DVD (或計(jì)算機(jī))10、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程媒體配置的模式包括： 答：衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)、教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)、計(jì)算機(jī)教室第四模塊測(cè)試題參考答案 題目的順序以及答案的排序是隨機(jī)改變的，所以不再出示ABCD給各位老師，這里記錄下詳細(xì)答案，請(qǐng)對(duì)照選擇。 1、要引用書(shū)籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（ ）直接轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)上的文字。 答：掃描儀掃描或者用數(shù)碼相機(jī)拍照，然后用光學(xué)識(shí)別軟件(OCR)將掃描進(jìn)來(lái)的圖形 2、瀏覽器的基本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、內(nèi)容顯示區(qū)、狀態(tài)欄 答：對(duì)。 3、假如您是一位高中語(yǔ)文教師，在教林黛玉進(jìn)賈府一課時(shí)，想在Baidu網(wǎng)站上快速而又準(zhǔn)確的盡量找出“紅樓夢(mèng)”的主題曲，最好用哪種方法。（ ） 答：進(jìn)入百度首頁(yè)，導(dǎo)航條中選擇“MP3”，輸入關(guān)鍵字為“紅樓夢(mèng)主題曲”，選中“全部音樂(lè)” 4、通過(guò)（ ）可快速清除所有先前您瀏覽過(guò)網(wǎng)站的記錄。 答：?jiǎn)螕簟肮ぞ摺薄癐nternet選項(xiàng)”“常規(guī)”，選擇“清除歷史記錄” 5、使用“教育技術(shù)”和“教育 技術(shù)”為關(guān)鍵詞在Google中搜索，其結(jié)果一模一樣。 答：錯(cuò)。 6、分別利用記事本和Word工具復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上的文本，兩者在什么情況下不存在區(qū)別。（ ） 答：在Word中利用選擇性粘貼，選項(xiàng)選為無(wú)格式的文本。復(fù)制的文本為無(wú)格式文本 7、網(wǎng)頁(yè)上圖片的下載常用方法為在圖片上用右鍵單擊“圖片另存為”。 答：對(duì)。 8、信息化教學(xué)資源包括（ ）。 答：素材類(lèi)教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)課程、集成型教學(xué)資源 9、在IE瀏覽器窗口中打開(kāi)今天訪問(wèn)過(guò)的所有網(wǎng)頁(yè)使用（ ）。 答：歷史紀(jì)錄。 10、通過(guò)“工具”“Internet選項(xiàng)”“網(wǎng)頁(yè)保存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設(shè)置歷史記錄保存的天數(shù)。 答：對(duì)。11、教師和輔導(dǎo)員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。 答：錯(cuò) 12、資源是指一切可被人類(lèi)開(kāi)發(fā)和利用的物質(zhì)、能量和（ ）的總稱(chēng)。 答：信息 13、資源可分為兩類(lèi)，即物質(zhì)資源和非物質(zhì)資源。 答：錯(cuò)。 14、瀏覽器的收藏夾和歷史記錄的相同作用都是快速打開(kāi)常用的網(wǎng)頁(yè)，只不過(guò)收藏夾需要自己整理，歷史記錄不需要自己整理。 答：對(duì) 15、教學(xué)資源包括信息化教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)資源。 答：錯(cuò) 16、信息技術(shù)主要指的是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，信息化教學(xué)資源是學(xué)校最常用的一種資源。 答：錯(cuò) 17、素材類(lèi)教學(xué)資源包括（ ）五種。 答：文本、圖片、音頻、動(dòng)畫(huà)、視頻 18、（ ）是指在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，支持教與學(xué)的所有資源，包括各種學(xué)習(xí)材料、媒體設(shè)備、教學(xué)環(huán)境以及人力資源等。 答：教學(xué)資源 19、網(wǎng)頁(yè)中鏈接文件的下載方法有（ ）三種。 答：左鍵直接點(diǎn)擊、右鍵目標(biāo)另存為、右鍵使用快速下載工具 20、在Word中粘貼文字和選擇性粘貼文字并不存在區(qū)別。 答：錯(cuò)教育技術(shù)培訓(xùn)第五模塊測(cè)試題參考答案注意：只寫(xiě)出正確答案，請(qǐng)對(duì)照相應(yīng)題目及選項(xiàng)選擇1、以下不屬于視頻格式的是 ( )答：jpeg。2、有關(guān)動(dòng)畫(huà)的說(shuō)法，不準(zhǔn)確的是答：利用動(dòng)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)事物比視頻效果更好3、下面有關(guān)課件的敘述中，不正確的是答：根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教學(xué)資源整合的教學(xué)軟件系統(tǒng)4、多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動(dòng)畫(huà)、視頻等數(shù)據(jù)。答：錯(cuò)5、圖像指由外部輪廓線條構(gòu)成的矢量圖，多是由計(jì)算機(jī)繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等；圖形是由掃描儀、攝像機(jī)等輸入設(shè)備捕捉實(shí)際的畫(huà)面產(chǎn)生的數(shù)字圖像，由像素點(diǎn)陣構(gòu)成。答：錯(cuò)6、在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)課件時(shí)，圖片是應(yīng)用最多的素材之一，通過(guò)抓屏的方法獲得的圖片的步驟排列正確的是（） 文件菜單 保存 同時(shí)按住 Ctrl V 鍵 打開(kāi)要截取的圖片 按一下鍵盤(pán)上的PrtSc（Print Screen）鍵 開(kāi)始 程序 附件 畫(huà)圖 答：34217、多媒體課件的開(kāi)發(fā)和使用應(yīng)該把解決教學(xué)問(wèn)題放在第一位，追求軟件的內(nèi)在作用，而不是外在的“形式美”。 答：對(duì)8、在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)課件時(shí)，無(wú)論是從網(wǎng)上下載的圖片，還是通過(guò)掃描、數(shù)碼相機(jī)等儀器或抓屏的方法獲得的圖片，大多可以 直接 加以利用答：錯(cuò)9、在教學(xué)中應(yīng)用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。 答：對(duì)10、課件按照表現(xiàn)形式可以分為 （ ）答：演示型和交互型教育技術(shù)培訓(xùn)第六模塊測(cè)試題參考答案注意：題目的順序以及答案的排序是隨機(jī)改變的，所以不再出示ABCD給各位老師，這里記錄下詳細(xì)答案，請(qǐng)對(duì)照相應(yīng)題目及選項(xiàng)選擇。1、全班集體授課，是教學(xué)組織形式當(dāng)中最常用的一種。下面關(guān)于全班集體授課的局限性分析錯(cuò)誤的是：答：由于學(xué)生數(shù)目過(guò)多，全班集體授課只能傳授一些簡(jiǎn)單的知識(shí) 2、為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)時(shí)，教師無(wú)論如何都不能將正確答案直接告訴學(xué)生。答：錯(cuò)。3、黃老師組織學(xué)生進(jìn)行分組討論時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小組的學(xué)生偏離了討論話題。李老師可以使用下列哪種方法讓這個(gè)小組集中對(duì)主題進(jìn)行討論？答： 參與其中，并適當(dāng)提出問(wèn)題指導(dǎo)，引向主題 4、王老師用dv拍了一些視頻資料，他打算在課堂上展示，為了讓學(xué)生能一起觀看，他可以選擇與dv相連接而配合使用的設(shè)備是：答：電視機(jī)5、教學(xué)實(shí)施的 5P 原則是指：答：讓學(xué)生做好準(zhǔn)備、準(zhǔn)備環(huán)境、準(zhǔn)備材料、預(yù)覽材料、實(shí)施教學(xué)6、以下是王老師在教學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中所做的一些工作，請(qǐng)您選出不合理的選項(xiàng)（ ） 答：王老師把對(duì)學(xué)生的了解重點(diǎn)放在成績(jī)中等的學(xué)生上面，并且依此編寫(xiě)自己的教學(xué)計(jì)劃 7、LLS163.com是張老師的電子郵箱，他經(jīng)常利用這個(gè)郵箱收發(fā)學(xué)生的作業(yè)及反饋意見(jiàn)。下列有關(guān)電子郵件的說(shuō)法，哪些是不正確的？答：一般只能通過(guò)瀏覽器的方式收發(fā)電子郵件8、以下有關(guān)教學(xué)交流的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是：答：在課堂教學(xué)交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴(yán)肅，以免失去對(duì)課堂的控制權(quán) 9、請(qǐng)按照正確的順序排列九大教學(xué)步驟 ：答：1引起注意，2告知學(xué)習(xí)目標(biāo)，3回憶相關(guān)舊知，4呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，5提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，6引出行為，7適時(shí)給予反饋，8評(píng)定學(xué)習(xí)結(jié)果，9促進(jìn)保持和遷移。模塊7閱讀測(cè)驗(yàn)答案（郁悶ing,自己做的錯(cuò)了一半，全靠“百度”大神的幫助和作弊）開(kāi)始于:2010-10-25 19:38完成于:2010-10-25 19:45耗時(shí):6 分鐘 47 秒窗體頂端窗體底端1 設(shè)計(jì)和計(jì)劃表現(xiàn)性評(píng)價(jià)有以下四個(gè)步驟：決定對(duì)什么進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，明確表現(xiàn)性任務(wù)，詳細(xì)規(guī)定評(píng)分規(guī)則，具體規(guī)定測(cè)驗(yàn)要求。選擇一個(gè)答案 a. 對(duì) b. 錯(cuò) 2 教師為了讓學(xué)生花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而告知學(xué)生期末考試時(shí)會(huì)對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核，這是利用到了教學(xué)評(píng)價(jià)的_。選擇一個(gè)答案 a. 診斷功能 b. 激勵(lì)功能 c. 調(diào)節(jié)功能 d. 教學(xué)功能 3 客觀測(cè)驗(yàn)中的應(yīng)用題主要用于評(píng)價(jià)學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域中的_層次。選擇一個(gè)答案 a. 應(yīng)用 b. 評(píng)價(jià) c. 理解 d. 記憶 4 _直接測(cè)量教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，而不是僅僅說(shuō)明已經(jīng)發(fā)生的認(rèn)知的、情感的和心理的過(guò)程的指標(biāo)。選擇一個(gè)答案 a. 客觀測(cè)驗(yàn) b. 表現(xiàn)性評(píng)價(jià) c. 主觀測(cè)驗(yàn) d. 檔案袋評(píng)價(jià) 5 _，著眼于學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程，系統(tǒng)描述學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展軌跡。選擇一個(gè)答案 a. 檔案袋評(píng)價(jià) b. 客觀測(cè)驗(yàn) c. 表現(xiàn)性評(píng)價(jià) d. 形成性評(píng)價(jià) 6 如果一次考試的成績(jī)不能正確反映學(xué)生的水平，那么，這次考試在信度上出了問(wèn)題。選擇一個(gè)答案 a.