課程管理制度

大板第一中學(xué)課程管理制度 為深化 課改 實驗 規(guī)范實施國家 地方 學(xué)校課程計劃 有效管理和評價 課程 體現(xiàn)對不同階段的學(xué)生在知識與技能 過程與方法 情感態(tài)度與價值觀等 方面的基本要求 積極促進(jìn)符合素質(zhì)教育的教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形 成 全面推進(jìn)素質(zhì)教育 大力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量 結(jié)合我校教育教學(xué)實際制 定課程管理制度 一 實行國家 地方 學(xué)校三級課程管理 國家制定中小學(xué)課程發(fā)展總體規(guī)劃 確定國家課程門類和課時 制定國家 課程標(biāo)準(zhǔn) 宏觀指導(dǎo)課程實施 在保證實施國家課程的基礎(chǔ)上 鼓勵地方開發(fā)適 應(yīng)本地區(qū)的地方課程 學(xué)?？砷_發(fā)或選用適合本校特點的課程 一 國家課程 開設(shè)語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 體育 政治 歷史等課程 二 地方課程 占用地方課程課時 經(jīng)省教育廳中小學(xué)教材編審委員會審定的課程 三 校本課程 就是學(xué)校的活動類課程 選修課 興趣活動的繼承 規(guī)范和發(fā)展 納入課表 依據(jù)學(xué)生需要開發(fā) 根據(jù)學(xué)校資源開發(fā) 依據(jù)辦學(xué)目標(biāo)開發(fā) 認(rèn)真編寫教材 四 綜合實踐活動課 從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動課并作為必修課程 其主要內(nèi)容包括 信 息技術(shù)教育 研究性學(xué)習(xí) 社區(qū)服務(wù)與社區(qū)實踐以及勞動與技術(shù)教育 占總課時 的 8 以活動為主要形式 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的做 在一系列活 動中進(jìn)行實驗 考察 設(shè)計 制作 想象 反思 體驗等 培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和 創(chuàng)新精神 二 課程實施條件 五 制定課程表時 實驗?zāi)昙壱獓?yán)格執(zhí)行 普通全日制初中課程安排表 以分 科課程為主 課程門類 課時不得隨意增減 依法執(zhí)行課程計劃 六 必須按照國家教育部印發(fā)的 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 課標(biāo) 使用經(jīng)縣 教育局基礎(chǔ)教育科審核征訂的教科書 進(jìn)行有效的教學(xué)活動 非經(jīng)審核的教科 書不得隨意使用 七 必須按照市教育局下發(fā)的教師工作量標(biāo)準(zhǔn) 結(jié)合教師所學(xué)專業(yè) 學(xué)校 課程表 規(guī)定的課程門類 課時 科學(xué) 規(guī)范的配置任課教師 確保素質(zhì)教育的 有效實施 八 按有關(guān)要求 配置并更新課程實施所需的教具 設(shè)施 設(shè)備 儀器室要錄 制 購買學(xué)生關(guān)心 感興趣的教育資料 滿足教學(xué)需求 九 標(biāo)準(zhǔn)班學(xué)額均為 45 人 最多不超過 50 人 三 課程實施 十 學(xué)校要在開學(xué)前制定出全校總課程表 活動課安排表 教師任課表 班 級分課程表 活動課安排表 作息時間表在開學(xué)前下發(fā) 各教學(xué)班嚴(yán)格按課表上 課 保證課程開齊 開全 開足 開好 教師能按縣統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué) 保 證按規(guī)定時間開學(xué) 放假 十一 抓好課程實施的常規(guī)管理工作 教師應(yīng)承擔(dān)研究教材 課標(biāo) 備課 編寫教學(xué)設(shè)計 課堂教學(xué) 學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 批改作業(yè) 教學(xué)檢測 評價等教學(xué)任務(wù) 十二 教師必須嚴(yán)格按照課標(biāo) 德育大綱的要求組織課堂教學(xué) 課前要精心 備課 認(rèn)真編寫教學(xué)設(shè)計 做好充分準(zhǔn)備 課堂教學(xué)要緊扣 三維目標(biāo) 改進(jìn)教 學(xué)方法 把握重點 突破難點 有效落實教學(xué)內(nèi)容 提高教學(xué)質(zhì)量 十三 嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)管理制度 教師不得遲到和提前下課 十四 上課要講普通話 注意儀容整潔 儀表大方 語言文明優(yōu)美 十五 教師不得私自停課和調(diào)課 因故需要停課 調(diào)課者 至少提前一天親 自到教導(dǎo)處填寫停課 調(diào)課通知單 經(jīng)教導(dǎo)主任簽字后 交校長或分管教學(xué)的副 校長審批 凡停課的 須在規(guī)定教學(xué)時間內(nèi)予以補課 并報教導(dǎo)處備案 擅自停 調(diào)課者 或事先未及時通知學(xué)生停課 補課者 視同教學(xué)責(zé)任事故 追究有關(guān)當(dāng) 事人責(zé)任 不得評優(yōu)選模 十六 要切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) 各任課教師 假期及雙休日不搞全年級 全班性集體補課 教師不得組織學(xué)生到校外舉辦補課班 提高班 十七 在校本課程的開發(fā)與實施中 要有效執(zhí)行上級部門頒發(fā)的 課改 文件 精神 確保課程計劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性 結(jié)合學(xué)校實際 研究學(xué)生多樣化發(fā)展 的需要 開發(fā)或選用適合本校特點的 可供學(xué)生選擇的課程 要合理安排課程 優(yōu)化教學(xué)過程 提高課程的適應(yīng)性 要滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要 提供必要的培 訓(xùn) 給教師創(chuàng)造開發(fā)課程的機(jī)會 并建立教師 學(xué)生及其家長 社會人士參與校 本課程管理的長效機(jī)制 四 課程實施的檢測與評價 十八 課程檢測工作應(yīng)在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下進(jìn)行 試卷必須嚴(yán)格保密 不 得以任何形式向?qū)W生透露有關(guān)信息 否則 視為重大教學(xué)責(zé)任事故 按有關(guān)規(guī)定 予以行政處罰 學(xué)生平時成績和教學(xué)檢測成績須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定登記填報 每次課程檢測后 教導(dǎo)處要組織有關(guān)教師進(jìn)行試卷分析 并寫出書面分析報告 各科成績及分析報告由教導(dǎo)處統(tǒng)一進(jìn)行管理 十九 學(xué)校要從有利于教師 學(xué)生發(fā)展與提高的角度做好對教師 學(xué)生的各 種內(nèi)部評價工作 對教師的內(nèi)部評價制度 要符合上級有關(guān)規(guī)定 對學(xué)生實行全 面素質(zhì)評價 不以學(xué)科成績作為唯一或主要依據(jù)評價教師 學(xué)生 不以學(xué)科成績 公開排列教師 學(xué)生名次 五 課程實施的總結(jié)與深化 二十 根據(jù) 課改 實驗要求 在課程實施的過