語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)5翠鳥.doc

翠 鳥劉太會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)字。正確讀準(zhǔn)“葦稈、腹部”等詞語(yǔ)。2.感受作者對(duì)翠鳥的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。3.體會(huì)作者如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫和說(shuō)明的，以及關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解翠鳥外形和動(dòng)作上的特點(diǎn)，體會(huì)外形特點(diǎn)與捕魚本領(lǐng)之間的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一種生活在水邊的小鳥，一起叫出它的名字。出示課題。二、 交流預(yù)習(xí)1.指導(dǎo)寫字課題中的“翠”也是本課要求會(huì)寫的一個(gè)字，通過(guò)看預(yù)習(xí)單，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)字出錯(cuò)較多，誰(shuí)來(lái)提醒大家，寫這個(gè)字要特別注意哪里？學(xué)生說(shuō)，教師示范寫，學(xué)生練寫，評(píng)價(jià)反饋。2.詞語(yǔ)認(rèn)讀通過(guò)預(yù)習(xí)，本課詞語(yǔ)都會(huì)讀了嗎？出示第一組：葦稈、腹部、襯衫、透亮、清脆、疾飛、逃脫、飼養(yǎng)、漁翁、陡峭、石壁指名讀，齊讀。出示第二組：橄欖色、翠綠色、淺綠色這幾個(gè)詞都是描寫什么的？這樣的詞你還知道哪些？課文中出現(xiàn)的有規(guī)律的詞可以進(jìn)行摘抄積累。3.圍繞翠鳥，課文寫了哪幾方面的內(nèi)容？根據(jù)學(xué)生回答，梳理并板書：外形動(dòng)作住所三、 構(gòu)建話題，初步感知1默讀課文，翠鳥給你留下了什么樣的印象？學(xué)生自由說(shuō)。（很漂亮、捉魚時(shí)動(dòng)作很快、很讓人喜歡）2想不想看看這只翠鳥？出示翠鳥圖。透亮靈活的眼睛，又尖又長(zhǎng)的嘴以及鮮艷的顏色，多漂亮??！除了漂亮，它還有一個(gè)重要的特點(diǎn)是什么？（動(dòng)作快、敏捷、機(jī)靈）3課文的哪幾個(gè)自段段講了翠鳥的敏捷？（2.3自然段）出示學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們默讀2、3自然段，邊讀邊思考，從哪些詞語(yǔ)和句子中能體會(huì)出翠鳥的敏捷，畫一畫并且在一邊做標(biāo)記。預(yù)設(shè)：（1）翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。（2）小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。（3）翠鳥蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。教師根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥。四、 品讀感悟，抓點(diǎn)提升很多同學(xué)都找到了這個(gè)句子。出示：翠鳥蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1去掉“像箭一樣”，再來(lái)讀。有什么不同？小結(jié)：運(yùn)用修辭這種形象的寫法，可以突出事物的特點(diǎn)。齊讀這一段，讀出“箭”一般的速度。2.“蹬開(kāi)”“叼起”“貼著”改成：“離開(kāi)”“抓起”“挨著”對(duì)比閱讀，哪組詞用得更精確？小結(jié)：精確用詞可以突出事物的特點(diǎn)。關(guān)注著這些關(guān)鍵詞讀這一段。3去掉“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！弊髡邔懘澍B的速度快，這一句里沒(méi)有表示快的詞，把它去掉，語(yǔ)言不更簡(jiǎn)潔嗎？可以嗎？學(xué)生談理解小結(jié)：運(yùn)用側(cè)面襯托可以突出事物的特點(diǎn)。這一段還有一句也是側(cè)面襯托，找一找。（小魚眼睛）再讀這一段，感受側(cè)面襯托的好處。4看“翠鳥捉魚”的視頻什么感覺(jué)？學(xué)生談。用朗讀來(lái)表達(dá)出你的驚嘆。5出示翠鳥的一段文字介紹。翠鳥又名魚狗，大翠鳥、叼魚郎。嗜食魚類，所以也被人們稱以“魚虎”、“水狗”、“魚狗”等名稱。翠鳥平時(shí)以直挺姿勢(shì)，棲息在水旁，長(zhǎng)時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)飛到水面上，急促扇動(dòng)的翅膀會(huì)在小魚群的上方“懸?！保缓笫掌鸪岚蛉ζ鹜?，屁股一撅頭朝下，一個(gè)“猛子”扎下去，那動(dòng)作真是漂亮極了；就像一顆魚雷，“啪”的一下就把小魚給叼住了，然后又沖出水面，飛回原來(lái)它蹲過(guò)的地方，兩三口就把小魚吞到肚子里了。吃完小魚，翠鳥會(huì)抖抖身上的水，滿足地用嘴巴細(xì)心地整理好身上的羽毛，又開(kāi)始專心地注意下一個(gè)目標(biāo)了。這還僅僅是一種漂亮的鳥嗎？是啊，他不再是一種漂亮的僅供觀賞的鳥，還是捕魚能手呢。6這樣的翠鳥，我們捉一只來(lái)飼養(yǎng)，好嗎？學(xué)生談看法。引讀老漁翁的話。師：是啊，我們也應(yīng)該把翠鳥當(dāng)朋友。來(lái)，再來(lái)讀這一段，讀出你對(duì)動(dòng)物朋友真誠(chéng)的贊賞。五、