第1節(jié)細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 說課材料說課材料 霸州市第十九中學 王艷香 各位領(lǐng)導(dǎo) 各位同仁 大家好 今天我說課的題目是七年級生物 上 第二單元第一章第一節(jié) 細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 能夠說出動植物細胞的結(jié)構(gòu) 能夠區(qū)別 動物細胞和植物細胞 這是教學過程中的重點和難點 新課標以全 面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨 通過對該課的學習能進一步提高學 生的動手能力和觀察能力 這對以后的自主學習有很大的幫助 這 就對教師提出了新的挑戰(zhàn) 所以我選擇了它作為今天我說課的內(nèi)容 希望能得到各位老師的指導(dǎo) 對于這節(jié)課 我將從教材分析 教材處理 教學方法和教學手段 教學過程等 4 個方面進行剖析 一 教材分析 一 教學目標 知識目標 能夠說出動植物細胞的結(jié)構(gòu) 能夠區(qū)別動物細胞和植 物細胞 培養(yǎng)分析問題 歸納總結(jié)的能力 能力目標 了解動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)和各部分結(jié)構(gòu)的功能 情感目標 通過繪制動植物細胞圖 養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度 二 教學重點和難點 1 重點 能夠說出動植物細胞的結(jié)構(gòu) 能夠區(qū)別動物細胞和植物 細胞 2 難點 培養(yǎng)分析問題 歸納總結(jié)的能力 能夠理解細胞是生物體 的基本結(jié)構(gòu)單位和生命活動的基本功能單位 二 教材處理 1 學生狀況分析 通過上一節(jié)的學習 學生初步具備了使用顯微鏡的技能 這時 要滿足他們觀察微小細胞的愿望 引導(dǎo)他們進行主動探究學習 同 時由于學生沒有看到過細胞 可以利用多媒體展示細胞結(jié)構(gòu) 2 教學內(nèi)容的組織與安排 1 復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 2 講授新課 動物細胞的結(jié)構(gòu)和植物細胞的結(jié)構(gòu) 3 繪制動植物細胞結(jié)構(gòu)圖 練習 小結(jié) 三 教學方法 教學手段 1 教學方法 自主探究 2 教學手段 本節(jié)課以學生親自動手繪圖 并采用復(fù)習 展示導(dǎo)入 教師演示與輔導(dǎo)為輔的教學手段 四 教學過程 引入 細胞是生命活動的基本單位 除了病毒外的絕大多數(shù)生物都是 由細胞構(gòu)成的 單細胞生物 只由一個細胞組成 舉例 草履蟲 衣藻等 多細胞生物 由多個細胞組成 舉例 大多數(shù)動物 植物 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 2 講授新知識 動物細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 展示不同類型的動物細胞圖片 如口腔上皮細胞 紅細胞等 讓學生討論指出動物細胞的相同點和不同點 不同點不同類型的動物細胞形態(tài)不一樣 相同點不同類型的動物細胞都具有基本相同的結(jié)構(gòu) 細胞膜 半透膜 控制物質(zhì)進出和保護細胞 細胞核 內(nèi)有遺傳物質(zhì) 控制生命活動 細胞質(zhì) 內(nèi)有線粒體 植物細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 觀察植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖 對比動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖 討論 后指出兩者的相同點和不同點 細胞壁 保護細胞 細胞膜 半透膜 控制物質(zhì)進出和保護細胞 細胞核 內(nèi)有遺傳物質(zhì) 細胞質(zhì) 內(nèi)有葉綠體 液泡 線粒體 3 動物細胞 植物細胞的區(qū)別 動物細胞和植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖對比 動物細胞植物細胞 細胞壁沒有有 細胞膜有有 細胞核有有 細胞質(zhì)有線粒體線粒體 液泡 葉綠體 五 技能訓(xùn)練 繪畫動植物細胞結(jié)構(gòu)圖 強調(diào)繪圖要