（羅浩明）五年級英語上冊unit11(第一課時）教學設計及反思

Module 5 Weather Unit 11 What s the weather like today 第一課時第一課時 車頭小學車頭小學 羅浩明羅浩明 課型 新授課課型 新授課 一 一 教學內(nèi)容 教學內(nèi)容 Unit11 Let s talk 課文 單詞 weather cloud cloudy rain rainy again wet England sun sunny warm dry outdoor windy wear some day cool 句型 What s the weather like today in Guangzhou How is the weather in Yunnan It s sunny cloudy 二 教學目標 二 教學目標 1 學習并本課的詞匯 weather cloudy cloudy rain rainy again wet England sun sunny warm dry outdoor windy wear some day cool 2 掌握并熟練運用句型 What s the weather like today in Guangzhou How is the weather in Yunnan It s sunny cloudy 3 正確朗讀對話 初步理解對話內(nèi)容 三 教學重難點 三 教學重難點 1 教學重點 本課時的詞匯及重點句型 2 教學難點 本課時詞匯的記憶 四 教學媒體 四 教學媒體 金太陽光盤 教學課件 教學圖片 五 教學過程 五 教學過程 一 一 熱身與準備熱身與準備 1 Free talk 1 What day is it today 2 Is it cold today 通過學生回答延伸到天氣的學習 2 出示課題并學習 Unit 11 What s the weather like today 二 呈現(xiàn)與操練二 呈現(xiàn)與操練 1 Let s read 邊讀邊板書學習新單詞 weather rain windy wet sun sunny dry wear cool 1 學習單詞 2 操練單詞 齊讀單詞 抽認讀 2 利用圖片和 PPT 初步學習詢問天氣的句子 What s the weather like today It s sunny 以及天氣 的單詞 cloudy cloud 板書 3 Let s chant 鞏固天氣的單詞 同時學習單詞 warm 溫暖的 Windy windy it s cool Sunny sunny it s hot Cloudy cloudy it s warm 溫暖的 Rainy rainy it s wet Foggy foggy I don t like it 4 利用圖片和 PPT 繼續(xù)鞏固詢問天氣的句子 1 What s the weather like in Guangzhou It s sunny 2 How is the weather in Yunnan It s cloudy 6 幅圖 Guangzhou sunny Hainan hot Heilongjiang cold Yunnan cloudy Xinjiang windy Guiling rainy 5 看 PPT 表格 操練詢問天氣的兩種句子 A What s the weather like in How is the weather in B It s cityweather Shenyangcold and cloudy Hong Kongrainy and wet Beijingcold Conghuasunny and hot Nanjingcool and dry 6 引導學生小結(jié)兩種問句的區(qū)別 7 Let s sing What s the weather like What s the weather like What s the weather like What s the weather like It s cloudy It s cloudy It s sunny It s sunny How is the weather How is the weather How is the weather How is the weather It s hot It s hot It s cold It s cold 8 學習課文 1 聽金太陽錄音 判斷句子的對錯 T 1 The weather is cloudy today F 2 In England it s usually very sunny and hot in April F 3 In October it s very windy and cold 2 評講答案 3 學習剩下的單詞 again England outdoor some day 三 鞏固與發(fā)展 三 鞏固與發(fā)展 1 整體帶讀一次單詞 重點句子 2 帶讀課文 齊讀課文 男女分角色讀 四 小結(jié)歸納 四 小結(jié)歸納 歸納本課所學的知識 六 六 Homework 1 抄寫本節(jié)課所學的新單詞 并記熟 2 正確朗讀課文 3 思考自己喜歡的天氣以及喜歡的原因 下一節(jié)上課時告訴同學 可以做什么活動或穿什么衣 服等 用上 My name is My favourite weather is I can 教學反思 教學反思 在今天的整節(jié)課的課堂教學中 我的教學目標明確 教學思路清晰 始終以突出重點 突破 難點這一目標展開課堂教學活動 亮點 一 單詞教學的有效性 由于本節(jié)課需要學習掌握的詞匯很多 但提高英語課堂單詞 教學策略的實踐研究是我們的研究課題 所以 我設計了較多的活動 在各個環(huán)節(jié)滲透新單詞的 教學 1 Let s read 在認讀舊單詞的基礎上 同過遷移法來呈現(xiàn) 學習新單詞 如 fun sun sunny let wet win windy pear wear 等等 讓學生很快就能夠從舊的單詞中知道新單詞 的讀音了 有效地縮短了詞匯學習的時間 提高學生學習的積極性 2 教學單詞的最終任務是為 句子服務 所以 我在呈現(xiàn)學習新句型 What s the weather like today 的過程中 在學生已能運 用句型的時候 再滲透新的詞匯 cloud cloudy 2 Let s chant 由于 chant 得節(jié)奏比較簡明 所以學生很感興趣 因此我再次滲透了新單詞 warm 學生通過邊學邊練 練中學 學中練 二 活動的實效性 本節(jié)課設計的活動較多 形式多樣 但都能很好地激發(fā)學生的參與興趣 如 chant windy windy it s cool sunny sunny it s hot rainy rainy it s wet 讓學生邊拍掌邊朗讀 朗朗上口 鞏固了詞匯 還有在 Let s sing 中 我用學生非常熟悉的旋律 兩只老虎 把詢問 天氣的兩種句型 What s the weather like 與 How is the weather 以及回答都編入了歌曲中 學生 一下子情緒就上來了 通過不斷地替換回答 順