20XX秋期六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷(湘教版)

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 20XX20XX 秋期六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷秋期六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷 湘教湘教 版版 20XX 秋期六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷 語(yǔ)文具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn) 以下是 xx 整理的 20XX 秋期六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷 歡 迎參考閱讀 一 用畫去加點(diǎn)字不正確的讀音 1 老牛儀態(tài)端莊 好似牛群的家長(zhǎng) 2 我在這個(gè)小村莊走了一圈 發(fā)現(xiàn)每家農(nóng)戶的門 后都有一個(gè)羊圈 3 有頭牛背上蓋著防潮的毛氈 正在低頭吃草 4 物流公司有人專門記載每天的載運(yùn)量 二 看拼音 寫詞語(yǔ) h o h n hu d h i p n h n k n ku n ju q f z o b n hu r n b ju n 三 先解釋加點(diǎn)的字 再寫出句子的意思 1 子曰 三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其 不善者而改之 其 從 意思 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 2 子曰 由 誨女知之乎 知之為知之 不知為不 知 是知也 誨 知 意思 四 按要求寫句子 1 每個(gè)小朋友都喜愛小動(dòng)物 2 快樂(lè)是什么 快樂(lè)就是為他人付出 3 魯迅先生愛惜自己的時(shí)間 愛惜別人的時(shí)間 4 見到葉圣陶爺爺這樣的大作家 我自然感到十 分高興 5 仿照例子把下面的句子填寫完整 使它讀起來(lái) 充滿詩(shī)情畫意 例 小溪匆匆走下山崖 高山 草原 黃昏 村莊 五 把下列句子重新排列成一段通順的話 它終于飛到大海上 看到遠(yuǎn)征的大船在與風(fēng)濤浪 谷搏斗 它眼花繚亂起來(lái) 蒲公英的子孫撐著毛茸茸的銀色小傘到大千世界 游蕩去了 它繼續(xù)飛呀 飛呀 它又飛過(guò)河流 浪花挽留它 它也不回頭 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 它飛過(guò)大山 樹木挽住它的手臂 它掙脫了友誼之 手 它忽然感到自己也雄壯起來(lái) 一頭扎進(jìn)了大海 六 按課文內(nèi)容填空 1 通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí) 我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的 倒拔垂楊柳的 具有 勁節(jié) 高志 虛心 品格的 領(lǐng)略了變幻無(wú)窮的 聽到了鳥之絕唱 2 大雪壓青松 要知松高潔 3 子曰 好古 4 就是和平 在于運(yùn)動(dòng) 5 俏也不爭(zhēng)春 待到山花爛漫時(shí) 七 閱讀理解 黃 山 松 更有不可思議的呢 文殊院窗前有一株松樹 由于 石頭崩裂 松根一大半長(zhǎng)在空中 像須蔓一般搖曳著 而這株松樹照樣長(zhǎng)得郁郁蒼蒼 娉娉婷婷 這樣看來(lái) 黃山的松樹不一定要餐石髓 似乎呼吸空氣 呼吸雨露 和陽(yáng)光 也會(huì)長(zhǎng)大的 這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物 啊 1 找出這段話中兩個(gè) AABB 式的詞語(yǔ) 寫下來(lái) 2 這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫的 請(qǐng)用 畫出 來(lái) 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 3 在寫文殊院窗前那株松樹時(shí) 作者先寫松根 再寫松樹照樣長(zhǎng)得 這樣一對(duì)比 更突出松樹具有 童年的饅頭 聶作平 如今的幸福生活使我欣慰 不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛 起一縷兒時(shí)的苦澀 那時(shí)候 娘拉扯著我和妹妹 家里窮得叮當(dāng)響 我 在五里外的村上小學(xué) 6 歲的妹妹在家燒火做飯 背著 那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草 娘起早摸黑掙工分 日 子清貧得像一串串干枯的空籠花 有年六一 學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié) 給每個(gè)學(xué)生發(fā)三 個(gè)饅頭 我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說(shuō) 明天發(fā)饅頭 妹 妹一個(gè) 娘一個(gè) 我一個(gè) 妹妹笑了 娘也笑了 那天 學(xué)校真的蒸了饅頭 開完典禮 手里多了一 片荷葉 荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭 回家路上 看 著手中的饅頭 口水一咽再咽 肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲 吃一個(gè)吧 我對(duì)自己說(shuō) 于是先吃了自己那個(gè) 三兩口 下肚 嘴里還沒(méi)品出味兒 饅頭已不見了 又走了一段 路 口水和肚子故技重演 而且比剛才更厲害 干脆 把娘那個(gè)也吃了 給妹妹留一個(gè)就是 娘平時(shí)不是把 麥粑讓給我和妹妹 她只喝糊糊嗎 娘說(shuō)過(guò) 她不喜歡 麥粑呀 等我回到家時(shí) 手中荷葉里空空的 連饅頭 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 屑也不見了 我不知道自己怎樣進(jìn)了門 怎樣躲開妹 妹的目光 娘笑笑 沒(méi)吭聲 呆立間 同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門 老遠(yuǎn)就大聲地嚷 平娃娘 平娃娘 你家平娃帶饅頭回來(lái)了嗎 你看我 家二丫 發(fā)三個(gè)饅頭 一個(gè)都舍不得吃 餓著肚皮給我 帶回家來(lái)了 娘從灶間抬起頭 可不 我家平娃也把饅頭全帶 回來(lái)了 你看嘛 娘說(shuō)著打開鍋蓋 鍋里奇跡般地 蒸著五個(gè)白中帶黃的饅頭 你看 人家老師說(shuō)我家平 娃學(xué)習(xí)好 還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢 二丫娘看看我 我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭 那天晌午 娘把饅頭拾給我和妹妹 淡淡地說(shuō) 吃吧 平娃 不就是幾個(gè)饅頭嗎 妹妹大口大口地 咬著饅頭 我卻 哇 的一聲哭了 后來(lái) 我發(fā)現(xiàn) 就是在那一天 我的童年結(jié)束了 1 讀短文 寫一寫 我 心理變化的原因 我不知道自己怎樣進(jìn)了門 怎樣躲開妹妹的目 光 那是因?yàn)?妹妹大口大口地咬著饅頭 我卻 哇 的一聲 哭了 那是因?yàn)?2 用 畫出三句表現(xiàn)母親神情變化的語(yǔ)句 3 后來(lái) 我發(fā)現(xiàn) 就是在那一天 我的童年結(jié)束 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 了 從這句話中可以看出 我 心中充滿了對(duì)母親 的 和對(duì)自己行為