2018年上海市楊浦區(qū)中考語文二模試卷.doc

2018年上海市楊浦區(qū)中考語文二模試卷一、文言文閱讀（共40分）1（15分）默寫（1）幾處早鶯爭暖樹， 。（錢塘湖春行）（2） ，帶月荷鋤歸。（歸園田居）（3）馬作的盧飛快， 。（破陣子為陳同甫賦壯詞以寄）（4） ， ，眾賓歡也。（醉翁亭記）（5）虎見之， ，（黔之驢）三、標題2（4分）閱讀古詩詞，完成下列各題蝶戀花柳永佇倚危樓風(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（1）下列理解不恰當?shù)囊豁検?A危樓：高樓B佇：久立C疏狂：狂放不羈D強樂：極致的快樂（2）下列理解正確的一項是 A題目“蝶戀花”巧設(shè)比喻，含蓄表達了這首詞思戀懷人的主題。B上闋塑造了一位暮色中登樓遠望，因相思而憂愁的主人公形象。C下闋情景交融，展現(xiàn)了主人公苦中求樂，仍難遣愁緒的過程。D本首詞主題是豁，圍繞“春愁”，寫盡懷戀意中人的纏綿相思。3（9分）閱讀選文，完成下列各題傷仲永 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩，立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父；或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣！”（1）選文的作者是 時期政治家、文學(xué)家 。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。邑人奇之，稍稍賓客其父 （3）一下不能說明仲永天賦異才的一項是 A金溪民方仲永，世隸耕B未嘗識書具，忽啼求之C自是指物作詩，立就，其文理皆有可觀者D日扳仲永環(huán)謁于邑人4（12分）閱讀下文，完成下列各題 曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵引去。瑋偵虜兵去已遠，乃驅(qū)所掠牛羊輜重，緩驅(qū)而還，頗失部伍其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻軍。不若棄之，整眾而歸?！爆|不答，使人候虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。瑋愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，使人謂之曰：“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選決戰(zhàn)?！碧敺娇嗥Ｉ?，皆欣然，嚴軍歇良久?，|又使人諭之：“歇定可相馳矣?！庇谑歉鞴能姸M，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復(fù)來，幾行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌吾以此取之?！保ü?jié)選自沈括夢溪筆談）【注】鎮(zhèn)戎：地名，宋時邊境重鎮(zhèn)。知鎮(zhèn)戎軍日：主管鎮(zhèn)戎軍隊的時候。虜兵：敵軍。部伍：兵士的隊伍。縻：束縛。候：偵查。蕃軍：吐蕃軍隊，即上文“虜兵”。少選，一會兒。痹：麻痹。闌：殘，盡。（1）解釋加點字。徐謂其下 比其復(fù)來 （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。（3）請用原文中的動詞填空，表現(xiàn)曹煒“一戰(zhàn)大破虜師”的過程。 敵 敵 敵破敵（4）請簡述劃波浪線句子在文中的作用。二、現(xiàn)代文閱讀（40分）5（16分）閱讀下文，完成下列各題?！暗诙钡膬r值劉根生一教授在課堂上問：世界第一高峰是哪座？大家脫口而出：珠穆朗瑪峰。又問：世界第二高峰呢？臺下一片沉默。這種“記得第一，遺忘第二”的現(xiàn)象，乃至由此衍生的“只認第一，不認第二”心理，在我們的社會上還較為廣泛地存在著。這在一定程度上影響了人們的行為選擇。我們常說“不想當元帥的士兵不是好士兵”，但也不是所有的士兵都能當元帥。當我們不能成為“第一”時，是否甘為“第二”？“第二”究竟具有什么樣的價值？自然界中，在胡蜂憑借“身高馬大”襲擊蜜蜂蜂巢時，一只工蜂會沖上去死死纏住它，更多的工蜂則會緊跟而上，工蜂最終靠集體力量戰(zhàn)勝胡蜂。第一只沖上去的工蜂格外可敬，但其他工蜂的壯舉同樣可貴。毫無疑問，正是眾多“第二”，成全和光大了“第一”的價值，共同鋪就了通向勝利的道路?！帮L(fēng)行草偃，從化無違”，社會道德的拔節(jié)既需要“風(fēng)行”，也離不開“草偃”。江蘇南京，聽到電臺播發(fā)有人搶劫奧迪車的消息，警方立即出手，而多名出租車司機協(xié)助警方圍追堵截，成功將涉案車輛攔截。河北保定，“良心油條哥”劉洪安拒絕用剩油炸油條，他帶了這個頭，越來越多的油條店不再重復(fù)使用剩油，“良心經(jīng)營”之風(fēng)蔚然正義所以能戰(zhàn)勝邪惡，善美所以能戰(zhàn)勝惡丑，就在于眾多的“第二人”一起匯成正能量的洪流。做“第二”當然不是盲從，而是一種正向價值的選擇，擇其善者而從之，其不善而改之?！吧狭骸蓖釀t跟著歪，別人送禮請吃自己也不閑著，這樣“第二”就是盲從。如果第一個人哄搶交通事故中散落的物品，“第二人”站出來制止而不是搶得更猛，是不是就能隔斷哄搶的傳播鏈？那么，這個“第二人”擇定的價值，就是正向價值，這才是我們需要大力提倡的“第二人”。“上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之?！比松皇溃龊畏N人，成何種事，很大程度上取決于自己。無論從事什么職業(yè)，無論身處什么環(huán)境，只要能見賢思齊、起而行之，“第二”就是有價值的。注：風(fēng)行草偃，從化無違：出自周書。風(fēng)吹草倒伏。比喻道德文教感化人，遵從教化不違背。選自人民日報，有刪改（1）本文的中心論點是 。（2）以下對第段畫線句的作用，理解不恰當?shù)囊豁検?A自然引出本文的議論話題。B作為反面的事實論據(jù)論證論點。C引發(fā)對“第二”的價值的思考。D用生動事例激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）簡析第段“社會道德的拔節(jié)既需要風(fēng)行，也離不開草偃”這句話的含義。（4）第段劃波浪線的句子在文中有何作用？（5）第段能否刪去？為什么？6（22分）閱讀下文，完成下列各題致大海馮驥才今天是給您送行的日子，冰心老太太!我病了，沒去成。十點鐘整，這是朋友們向您鞠躬告別的時刻，我在書房一片散尾竹的綠影里跪伏下來，向著西北方向您遙遠的靜臥的地方，恭敬地磕了三個頭。然后打開音樂。本來心里潦亂又沉重，但漸漸的我那特意選放的德彪西的大海發(fā)生了神奇的效力，濤聲所至，愁云廓散。心里漸如海天一般遼闊與平靜。于是您往日那些神氣十足的音容笑貌全都呈現(xiàn)出來，而且愈來愈清晰，一直逼近眼前。八十年代末，一個您生命的節(jié)日。我在天津撥通了您家的電話。我對著話筒大聲說：“老太太，我給您拜壽了!”您馬上來了幽默。您說：“你不來，打電話拜壽可不成?！蹦目跉膺€假裝有點生氣。但我卻知道在電話那端，您一定在笑，我好像看見了您那慈祥的并帶著童心的笑容。為了哄您高興。我說：“我該罰，我在這兒給您磕頭了!”您一聽果然笑了，而且抓著這個笑話不放，您說：“我看不見。”我說：“我旁邊有人，可以作證?！蹦f：“他們都是你一伙的，我不信?！北緛砦蚁攵耗鷺罚瑓s被您逗得樂不可支。誰說您老，您的機敏和反應(yīng)能超過任何年輕人。我只好說：“您把這筆賬先記在本子上。等我和您見面時，保證補上?！睆拇耍闪嗣看我娒姹卣f的一個玩笑的由頭。只要說說這個笑話，便立即能感受到您的那種率真、親切。大約是九二年底，我和朋友一同去看您。那天您特別養(yǎng)有精神。您說，前不久有一位大人物來看您，說了些“長壽幸福”之類吉祥話。您說，您雖長壽，卻不總是幸福的。您的一生正好是“酸甜苦辣”四個字：少時留下許多辛酸；青年時代還算留下一些甜美的回憶；中年以后，“文革”十年，苦不堪言；現(xiàn)在老了，但卻是“姜是老的辣”。當說到這個“辣”字時，您的脖子一梗，我便看到了您身上的骨氣。老太太，那一刻您身上真是閃閃發(fā)光呢!您問我：“要是碰到大人物，你敢說話嗎？”沒等我說，您又進一步說道，“說話誰都敢，看你說什么。馮驥才，你拿的工資可是人民給的，不是領(lǐng)導(dǎo)給的。領(lǐng)導(dǎo)的工資也是人民給的。拿了人民的錢就得為人民說話，不要怕!”說完您還著意地看了我一眼。老太太，您這一眼可好厲害。您似乎要把這幾句話注入我的骨頭里。您歷經(jīng)那么多時代的不幸，對人間的詭詐與丑惡的體驗較我深切得多；然而，您為何從不厭世，不避世，不警惕世人，卻對人們依然始終緊擁不棄，癡信您那句常常會使自己陷入被動的無限美好的格言“有了愛便有了一切”我想到一件更遠的事。那天是您和吳先生金婚的紀念日。我和幾位文友去看您。聊天時，沒等我們問您就自動講起當年結(jié)婚時的情景。說話時您很快活，弄不清您是自嘲，還是為自己當年的清貧又灑脫而洋洋自得。后來您話鋒一轉(zhuǎn)，忽問我：“馮驥才，你怎么結(jié)的婚？”我說：“我還不如您哪。我是文革高潮時結(jié)的婚!”我說那時我和未婚妻兩家都被抄了，結(jié)婚只有一間幾平米的小屋，床是用磚塊和木板搭的。結(jié)婚那天，我把劫后僅有的幾件衣服疊了疊，放在自行車后車架上，但在路上顛掉了，結(jié)婚時兩手空空。我想我說完您一定會說出幾句同情的話來，可您卻微笑又嚴肅地對我說：“馮驥才，你可別抱怨生活，你們這樣的結(jié)婚才能永遠記得，大魚大肉的結(jié)婚都是大同小異，過后是什么也記不住的?！蹦脑捠刮页銎洳灰?，一下子，您把我的目光從一片荊棘的困擾中引向一片大海。德彪西的大海全是畫面：狂風(fēng)掀起的水霧與低垂的陰云融成一片；雪色的排天大浪迸濺出的全是它晶瑩透明的水珠。一束夕照射入它藍幽幽的深處，加倍反映出奪目的光芒。瞬息間，整個世界全是細密的迷人的柔情的微波。大海中從無云影，只有陽光。這因為，它不曾有過瞬息的靜止；它永遠躍動不已的是那ho hn 又坦蕩的生命。這也正是您的海。我心里的您!注：馮驥才：作家，文化學(xué)者（1）在第段的橫線上很據(jù)拼音寫出漢字。ho hn （2）第段加點詞語“逼近”用得好，因為 （3）本文回憶了作者和冰心交往的幾件事，請細讀文本，填寫下表。事件冰心形象冰心與給她電話的“我”開玩笑有童心，機敏，率真，親切（4）下列與第段畫線句意思理解最恰當?shù)囊豁検?A無論處于何種境地，都永遠要感恩生活。B年輕時沒有嘗過苦水的人，不能成長。C在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。D痛苦留給的一切，請細加回味！苦難一經(jīng)過去，苦難就變?yōu)楦拭?。?）本文的首尾都談到了音樂家德彪西的作品大海，是否重復(fù)？請簡述理由。（6）請簡析本文標題“致大?！钡暮x。三、綜合運用7（3分）下面是中國青年報社會調(diào)查中心對2072人進行問卷調(diào)查的部分內(nèi)容，請你圍繞話題用一句話概括讀到的信息。手寫情況手寫機會較多手寫機會不多手寫機會很少幾乎不用手寫人數(shù)比25%47%23.6%4.4%8（7分）（1）請閱讀為專題板報準備的三則材料，圍繞話題概括材料的主要信息。材料一： 現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏越來越快。要求書寫工具越來越便捷。新的書寫方式，也會制造出新的文化心態(tài)和文化心里，電腦寫作速度快，可以提高人們學(xué)習(xí)和工作效率。材料二： 隨著電腦、手機、打印機的普及，“手寫”仿佛與青年學(xué)生生活漸行漸遠。上大學(xué)前，學(xué)生用手寫的機會還比較多，上大學(xué)是手寫機會開始變少的分水嶺。材料三： 手寫時代漸行漸遠會帶來什么后果？調(diào)查中，71.4%的人認為“會削弱對中華文明的認同感”；64.5%的人覺得后果是“書法藝術(shù)會趨于消亡”；56.0%的人認為“寫作者的個性無從體現(xiàn)”。（2）請你寫出認真書寫對我們的兩個意義（不得借用材料三的內(nèi)容），在班會上作交流發(fā)言。四、寫作（60分）9（60分）題目：請以“致春天”為題，寫一篇作文要求：（1）寫一篇600字左右的文章（2）不得透露個人相關(guān)信息（3）不得抄襲2018年上海市楊浦區(qū)中考語文二模試卷參考答案一、文言文閱讀（共40分）1誰家新燕啄春泥；晨興理荒穢；弓如霹靂弦驚；觥籌交錯；起坐而喧嘩者；龐然大物也；三、標題2D；A； 3北宋；王安石；D； 4慢慢地；等到；候；憩；進；二、現(xiàn)代文