20XX—20XX學(xué)年度第一學(xué)期?？诰吧胶５榉中３踔胁烤拍昙?jí)物理教學(xué)總結(jié)

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 20XX20XX 20XX20XX 學(xué)年度第一學(xué)期?？诰吧胶５閷W(xué)年度第一學(xué)期?？诰吧胶５?分校初中部九年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)分校初中部九年級(jí)物理教學(xué)總結(jié) 程 波 主要內(nèi)容 1 班級(jí)情況分析 2 各班期末物理成績(jī)對(duì)比分析 3 總結(jié)和計(jì)劃對(duì)接分析 4 物理教學(xué)的收獲 一 班級(jí)情況分析 本學(xué)期學(xué)部對(duì)教學(xué)工作做了調(diào)整 我擔(dān)任九 1 班的物理教學(xué)工作 一班有 40 人 借讀生 10 人 學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱 常規(guī)習(xí)慣也不是很好 接 班前均分 76 分 及格率 93 優(yōu)秀率 43 而二班 均分 88 分 及格率 96 優(yōu)秀率 76 通過(guò)對(duì)比兩 個(gè)班的及格率相差不大 但均分相差 12 分 優(yōu)秀率 相差 33 個(gè)百分點(diǎn) 一班大部分學(xué)生的成績(jī)集中在 70 多分 所以在培優(yōu)上一班需要加大力度 學(xué)生的常規(guī) 和學(xué)習(xí)習(xí)慣也要培養(yǎng) 剛接班時(shí)的壓力很大 如何在 最短的時(shí)間讓學(xué)生適應(yīng)新老師和教學(xué)方式 都面臨著 考驗(yàn) 二班我已經(jīng)帶一年了 學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式都已經(jīng) 形成模式 所以教學(xué)目標(biāo)的完成問(wèn)題不大 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 二 各班期末物理成績(jī)對(duì)比分析 1 學(xué)部制定期末目標(biāo) 學(xué)部根據(jù)各班的不同學(xué)情 制定出兩個(gè)班的教學(xué) 目標(biāo) 一班的均分要比二班少 6 分 但均分 83 分也 是有一定的難度 因剛接班時(shí)一班的均分才 76 分 整個(gè)班級(jí) 90 分以上的學(xué)生才兩人 二班 21 人 面 對(duì)新的學(xué)生 認(rèn)真去分析他們的成績(jī) 了解他們的特 點(diǎn) 一班學(xué)生的基礎(chǔ)和計(jì)算能力都比二班要強(qiáng) 成績(jī) 不理想的主因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題不夠端正 在班 主任王嬌老師的幫助下 從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度抓起 對(duì) 每次的作業(yè) 筆記 基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān) 試卷糾錯(cuò)做到 落實(shí)和檢查 和班級(jí)的優(yōu)生溝通 分析物理的重要性 及學(xué)習(xí)方法 對(duì)班級(jí)的潛能生制定合適的目標(biāo) 多給 他們一些鼓勵(lì) 壓力就是動(dòng)力 制定一個(gè)適合學(xué)生學(xué) 習(xí)的方法是很重要的 讓孩子喜歡物理課 在課堂上 讓學(xué)生找到自信 只有這樣才是真正的成功課堂 分析 1 試卷分析 本次物理考試用的還是 海口市 A 卷 題型 選擇題 填空題 實(shí)驗(yàn)和作圖 題 計(jì)算題 考試的題型變化不大 但考試的范圍是 電學(xué)部分 計(jì)算題相對(duì)整個(gè)初中知識(shí) 難度是最大的 從試卷的難度分析 難度適中 知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面很廣 重點(diǎn)和難點(diǎn)比例分布合理 在選擇題 錯(cuò)誤較多是第 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 8 題 學(xué)生對(duì)電和磁的結(jié)合考題掌握不太理想 兩個(gè) 班只有 15 人做對(duì) 填空題 實(shí)驗(yàn)題整體做的較好 這兩大題型都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢查 所以失分率不大 計(jì)算題有兩道題 第一題考的很基礎(chǔ) 只是公式簡(jiǎn)單 的應(yīng)用 第二道計(jì)算有一定的難度 學(xué)生失分較多 本道題與生活聯(lián)系密切 所以學(xué)生的物理應(yīng)用能力相 對(duì)較弱 2 復(fù)習(xí)分析 由于教育局對(duì)物理教學(xué)任務(wù)的 新安排 本學(xué)期結(jié)束初中物理教學(xué)任務(wù) 兩學(xué)期的任 務(wù) 在一學(xué)期內(nèi)完成 任務(wù)重 課時(shí)很緊張 如何才 能保證學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握 所以期末復(fù)習(xí)是至關(guān)重要 的 首先對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和過(guò)關(guān) 物理考試有 70 分的基礎(chǔ)題 所以必須重視基礎(chǔ) 再去提升 其次分 析考試題型 做好專題訓(xùn)練 落實(shí)重點(diǎn)題型過(guò)關(guān) 第 三 精講多練 課堂上把時(shí)間給學(xué)生 讓學(xué)生有 針對(duì)性的復(fù)習(xí) 老師對(duì)效果做好抽測(cè) 及時(shí)反饋存在 的問(wèn)題 第 四 考試是最好的檢測(cè)方式 老師講一節(jié)課 不 如學(xué)生考一節(jié)課 通過(guò)考試能反映出很對(duì)問(wèn)題 再針 對(duì)出現(xiàn)的不足 做好調(diào)整 這樣復(fù)習(xí)的效率就大大提 高 3 成績(jī)分析 從以上三個(gè)表格對(duì)比分析 一 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 班學(xué)生的進(jìn)步很大 第一個(gè)表格是班級(jí)三項(xiàng)指標(biāo)對(duì)比 兩個(gè)班級(jí)排名都靠前 三項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到級(jí)部制定的考 核標(biāo)準(zhǔn) 第二個(gè)表格是八 九年級(jí)對(duì)比 兩個(gè)班的差 距越來(lái)越小 進(jìn)步也很大 第三個(gè)表格是分?jǐn)?shù)段人數(shù) 的對(duì)比 一班 90 分以上人數(shù)增加 19 人 進(jìn)步很明顯 二班整體比較穩(wěn)定 所以整體看 一班各項(xiàng)指標(biāo)都在 上升 二班比較穩(wěn)定 開(kāi)學(xué)初制定物理教學(xué)目標(biāo) 上表一前兩行就是目 標(biāo)分 第 三 四兩行是本次期末考試的成績(jī) 對(duì)比可以看 出 目標(biāo)已經(jīng)到達(dá) 上表二中的計(jì)劃只有 學(xué)生溝通 這一項(xiàng)未完成 本學(xué)期擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作和德 育工作 所以完成不夠理想 下學(xué)期是初三的關(guān)鍵時(shí) 間 在和學(xué)生溝通這方面還需要加強(qiáng) 四 物理教學(xué)收獲 如何在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的物理成績(jī) 首先要讓 孩子喜歡物理這一學(xué)科 其次讓孩子樹立信心 相信 自己一定能把物理學(xué)好 現(xiàn)在就談?wù)勎锢斫虒W(xué)的一些 收獲 1 新接一班 面臨挑戰(zhàn) 開(kāi)學(xué)初第一節(jié)課是 了解學(xué)生 讓學(xué)生對(duì)老師感興趣 對(duì)老師有信任感 在講教學(xué)上的要求 形成規(guī)矩 為以后的工作做準(zhǔn)備 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 2 重視基礎(chǔ) 對(duì)物理現(xiàn)象 規(guī)律和基本的實(shí) 驗(yàn)操作 要有全面細(xì)致的了解 因此 認(rèn)真研究書本 中出現(xiàn)的每個(gè)問(wèn)題 是學(xué)習(xí)的第一步 在學(xué)習(xí)過(guò)程中 要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能的學(xué)習(xí) 盡量減少超過(guò) 教學(xué)要求的繁難試題的無(wú)效練習(xí) 提高學(xué)習(xí)效率 基 礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣 適當(dāng)拓寬 促 進(jìn)有意義學(xué)習(xí) 在班級(jí)建立幫扶對(duì)子 學(xué)生之間相互 檢測(cè) 并簽名 每節(jié)課老師在進(jìn)行課前抽查 做到每 課落實(shí) 3 聯(lián)系實(shí)際 注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理 現(xiàn)象 如家用電器等 能利用生活中最常見(jiàn)的物品設(shè) 計(jì)實(shí)驗(yàn) 會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 在 學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行 透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的重要手段 能從不同角 度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析 4 建立物理教學(xué)的資源庫(kù) 收集近 5 年的期 末 期中 中考試卷 對(duì)題型的分析和歸類 讓學(xué)生 去了解題型 教他們解題的方法和技巧 重視思考過(guò) 程 5 采取專題復(fù)習(xí) 對(duì)每個(gè)題型落實(shí)過(guò)關(guān) 不 要盲目去講 老師講不如學(xué)生做 讓學(xué)生動(dòng)起來(lái) 這 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 樣復(fù)習(xí)才會(huì)高效 合理的利用小組 讓學(xué)生之間相互 的講解和幫扶 提高學(xué)生的綜合能力 6 強(qiáng)化規(guī)范 規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提 因此 在