負(fù)荊請(qǐng)罪教學(xué)設(shè)計(jì).doc

負(fù)荊請(qǐng)罪教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）寺坡九年制學(xué)校 齊海峰教學(xué)內(nèi)容分析負(fù)荊請(qǐng)罪這篇課文是個(gè)歷史小話劇。劇本開頭先寫明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和劇中人物。劇本的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)布景及人物活動(dòng)情況；圓括號(hào)內(nèi)交代人物說話時(shí)的表情、動(dòng)作等。劇本通過人物對(duì)話，講述了戰(zhàn)國時(shí)代趙國大將軍向上卿藺相如認(rèn)錯(cuò)的事。素質(zhì)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)（一） 知識(shí)與能力1、分角色朗讀課文。2、聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語的意思和由來。3、了解劇本的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀劇本。（二） 過程與方法深度感悟、合作探究（三） 情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的精神品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)分析 (1).感受廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的精神品質(zhì)。 (2).在分角色朗讀中表現(xiàn)人物特點(diǎn)。教學(xué)過程全解一、讀題激趣，質(zhì)疑導(dǎo)課。1、板書課題，齊讀。2、理解成語。這是一個(gè)成語，誰來說說它的意思。（背著荊條上門請(qǐng)罪。表示誠懇地賠禮道歉。）負(fù)：背著。3、課文寫的是誰向誰負(fù)荊請(qǐng)罪？（板書：廉頗藺相如）4、課前同學(xué)們查閱了資料，你知道這個(gè)故事出自哪里嗎？（史記廉頗藺相如列傳）今天，我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)故事。二、體會(huì)人物精神品質(zhì)。1、劇本是可以用來演的，但是要演好人物，首先要了解這個(gè)人物。那么這個(gè)劇本中出現(xiàn)了幾個(gè)人物？(補(bǔ)充板書：韓勃)誰是主要人物？（藺相如、廉頗）2、我們先來分析這兩個(gè)人物，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想，藺相如是個(gè)怎樣的人？廉頗又是怎樣的人？劃出有關(guān)語句，把體現(xiàn)人物品質(zhì)的詞寫在旁邊。3、學(xué)生默讀課文，做記號(hào)，師巡視。4、交流。藺相如：深明大義、寬容大度。（1）出示句子：韓勃，你要知道，秦王不敢侵犯我國，就是因?yàn)槲覀冓w國武有廉頗，文有藺相如。要是我跟廉將軍鬧翻了，后果將會(huì)怎么樣？這一點(diǎn)你想過沒有？A、從哪里看出他深明大義，以大局為重？藺相如深明大義，他知道，出示填空：（）秦王不敢侵犯我國，（）我們趙國武有廉頗，文有藺相如。如果把第一句話倒過來該怎么說？（）我們趙國武有廉頗，文有藺相如，（）秦王不敢侵犯我國。誰來讀一讀這段話，讀出一個(gè)深明大義的藺相如？B、寬容大度。笑笑，依然笑笑從這兩次笑容中，你感受到什么？（毫不介意，心胸寬廣）誰帶著這樣的笑容來讀他的話？出示句子：（笑笑）韓勃，干嗎這么生氣？（依然笑笑）我并不是怕他。廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的時(shí)候，你能感受到他的寬容大度嗎？出示句子：（迎上去）廉將軍！（吃驚地）哎呀，廉將軍，您這是（連忙取下荊條扔在一邊，伸手去扶廉頗）廉將軍，別這樣，快請(qǐng)起，快請(qǐng)起。（雙手扶起廉頗）請(qǐng)起來，廉將軍，請(qǐng)起來吧。過去的事就別提了。從哪里感受到的？因?yàn)閷捜?，所以?duì)待廉頗這么客氣。能將這一段演一演嗎？可以找同桌配合。C、足智多謀，膽識(shí)過人。出示句子：想當(dāng)年，秦王那么厲害，您毫不懼怕，針鋒相對(duì)地跟他斗，唇槍舌劍，寸步不讓，多解氣！哪些詞讓你感受到他特別勇敢？（毫不懼怕、針鋒相對(duì)、唇槍舌劍、寸步不讓）當(dāng)年和秦王之間發(fā)生了什么事呢？誰將課前搜集的資料說出來聽聽？（學(xué)生補(bǔ)充完璧歸趙和澠池相會(huì)的故事）藺相如面對(duì)秦王，在那么危險(xiǎn)的情況下都毫無懼色。所以他說既然秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎？你能換種說法嗎？那么，他不怕廉將軍，怕的是。你知道如果將相不和，會(huì)有怎樣的后果呢？歷史證明，正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的趙國武有廉頗，文有藺相如，趙國才平安無事。后來藺相如退休，廉頗被秦國使反間計(jì)離開了趙國，趙國最終被秦國所滅。所以藺相如的“怕”不是真的怕，而是他深明大義，寬容大度的表現(xiàn)。聽了藺相如的話，韓勃若有所悟，什么叫若有所悟？你現(xiàn)在明白了嗎？讓我們一起再來讀讀他的話出示句子（韓勃，你要知道，這一點(diǎn)你想過沒有？）廉頗：知錯(cuò)就改爽直豪邁A、廉頗做了什么錯(cuò)事？他為什么會(huì)這么做？你知道他是怎么想的嗎？(聯(lián)系課文：藺相如是趙國的上卿，相當(dāng)于后來的宰相，可以說是一人之下，萬人之上，職位比廉頗高。廉頗為保衛(wèi)國家，出生入死，經(jīng)歷戰(zhàn)斗無數(shù)，而藺相如只憑一張嘴卻成了上卿，所以廉頗很不服氣。)相信他在負(fù)荊請(qǐng)罪之前，一定說了藺相如不少壞話。他可能會(huì)對(duì)別人說什么？（想象說話。）B、 現(xiàn)在，廉頗知道錯(cuò)了，他負(fù)荊請(qǐng)罪，請(qǐng)罪的方式可以有很多種，他為什么要采取這種方式呢？從中你看出了什么？（廉頗的誠意。）除了負(fù)荊之外，你還可以從哪些細(xì)小的地方感受到他的誠意呢？讀一讀第二幕中描寫廉頗的句子，圈一圈關(guān)鍵詞。交流，出示第二幕中描寫廉頗的句子，關(guān)鍵詞：狠狠地實(shí)在老邁昏庸完全。帶著誠意自己讀讀廉頗的話。廉頗是一位極有威望的大將軍，但他能知錯(cuò)就改，登門負(fù)荊請(qǐng)罪，這需要多大的勇氣??！看不慣別人的時(shí)候不掩飾自己，做錯(cuò)事情了，痛痛快快地認(rèn)錯(cuò)。我們也可以看到他作為武將的爽直豪邁的性格特點(diǎn)。（板書：爽直豪邁）誰能給大家讀讀他的話，表現(xiàn)出他的誠意，也表現(xiàn)出他性格爽直的特點(diǎn)?？梢宰约合染氁痪?。韓勃：性格直率 打抱不平最后，我們來看看這位次要人物。你覺得他是個(gè)怎樣的人？從哪里看出來的？他是藺相如的門客。你們知道什么是門客嗎？（古代寄食于豪門貴族之家并為之服務(wù)的人，又稱為食客。藺相如也曾經(jīng)是人家的門客。）他為主人受到的委屈而氣憤而不滿。請(qǐng)你在第一幕找一找他的話，來表現(xiàn)他的氣憤和不滿。（提示：語音語調(diào)為了引起注意可以在關(guān)鍵詞上做一做記號(hào)。）指名讀。注意表情。三、補(bǔ)充動(dòng)作、表情，為表演做好準(zhǔn)備。（來不及就布置為作業(yè)。）那么，怎樣將故事表演得活靈活現(xiàn)，栩栩如生呢？除了圓括號(hào)給我們的提示，