中專(zhuān)學(xué)生工作總結(jié).docx

中專(zhuān)學(xué)生工作總結(jié)瀏陽(yáng)市職業(yè)中專(zhuān)2014年開(kāi)展學(xué)生疏散演練工 作 總 結(jié)我校根據(jù)上級(jí)文件精神，于2014年4月25日在全校開(kāi)展學(xué)生疏散演練，此次學(xué)生疏散演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng)，活動(dòng)包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生；講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng)；學(xué)校林樹(shù)清校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人”的教育主題。一、精心準(zhǔn)備我校針對(duì)這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門(mén)撤離。二、我們的嚴(yán)密部署針對(duì)這次防火演習(xí)，蔡禮校長(zhǎng)助理召開(kāi)全體老師會(huì)議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用三、消防演習(xí)4月25日下午15：30，一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ揽诔冯x。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)5分鐘，可以說(shuō)是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后保衛(wèi)科熊彪科長(zhǎng)以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。第三篇：中專(zhuān)學(xué)生工作中專(zhuān)學(xué)生工作按照學(xué)院相關(guān)要求，一年一度的附屬中專(zhuān) “學(xué)生管理、安全保衛(wèi)、學(xué)生資助、畢業(yè)生就業(yè)、學(xué)生黨建”五項(xiàng)工作考核匯報(bào)會(huì)議于2010年12月28日下午，在二樓會(huì)議室召開(kāi)，中專(zhuān)學(xué)生工作，范文中專(zhuān)學(xué)生工作。 參加考核會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有學(xué)院副院長(zhǎng)尹作林以及考核小組成員：學(xué)院學(xué)生工作處處長(zhǎng)李永才、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心處長(zhǎng)李耀輝、學(xué)院保衛(wèi)處副處長(zhǎng)姚德生、學(xué)院團(tuán)委書(shū)記李占嶺、學(xué)院組宣部副部長(zhǎng)張宏俊及考核組其他成員。會(huì)上，附屬中專(zhuān)副校長(zhǎng)周春光代表附屬中專(zhuān)向?qū)＜铱己私M就一年以來(lái)開(kāi)展的五項(xiàng)工作的情況做出了詳細(xì)匯報(bào)，附屬中專(zhuān)黨總支書(shū)記翟永在對(duì)匯報(bào)做出了補(bǔ)充性發(fā)言。匯報(bào)結(jié)束后，考核組通過(guò)個(gè)別訪談、查閱資料，現(xiàn)場(chǎng)巡視等環(huán)節(jié)的考察，集中進(jìn)行了意見(jiàn)反潰反饋會(huì)上，專(zhuān)家考核組對(duì)附屬中專(zhuān)一年來(lái)開(kāi)展的“五項(xiàng)工作”給予了較高的評(píng)價(jià)，肯定了一年來(lái)附屬中專(zhuān)開(kāi)展“五項(xiàng)工作”所取得的成績(jī)。第四篇：中專(zhuān)學(xué)生科工作計(jì)劃中專(zhuān)學(xué)生科工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“八榮八恥”教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，依照中學(xué)德育大綱，進(jìn)一步貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中專(zhuān)生日常行為規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)的精神，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，中專(zhuān)學(xué)生科工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)1、建議營(yíng)造一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的德育隊(duì)伍。要求：全員參與，全身心投入，全方位重視，全過(guò)程負(fù)責(zé)。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：重新制定班主任獎(jiǎng)金制度，最大限度提高班主任工作的積極性，轉(zhuǎn)變管理理念，提高服務(wù)意識(shí)。切實(shí)提高工作能力，提高管理效率。強(qiáng)化常規(guī)工作落實(shí)和督查，注重過(guò)程管理。3、建議改革和完善值班工作制度：調(diào)整值日時(shí)間，優(yōu)化值班老師隊(duì)伍。明確工作職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任追究，提高值日工作效果。4、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，注重細(xì)節(jié)管理。以培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，使校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)有明顯提高。5、在政教處的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生自主管理：試行班務(wù)承包制，減輕班主任管理負(fù)擔(dān);建立若干支學(xué)生管理隊(duì)伍，切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理積極性，提高管理效果。6、不斷豐富和完善學(xué)校的德育規(guī)章制度，使德育工作制度化，構(gòu)建學(xué)校德育管理體系，使德育工作網(wǎng)絡(luò)化。7、加大力度進(jìn)行安全排查、安全教育和保衛(wèi)力度，鞏固平安校園創(chuàng)建成果，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象下降，減少群體性惡性事件發(fā)生。學(xué)生違法犯罪率為零，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化有明顯成效。8、加大力度清除校園雜草、垃圾，對(duì)校園衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行劃分并分配到班，完善和優(yōu)化校園環(huán)境。三、主要工作和措施加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)樹(shù)立起服務(wù)即管理意識(shí)。要求做一個(gè)有思想的班主任，做一個(gè)主動(dòng)走近學(xué)生的班主任，做一個(gè)真誠(chéng)的班主任，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的班主任。2、強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范班級(jí)管理的流程。以落實(shí)內(nèi)黃職業(yè)中專(zhuān)班主任日常工作手冊(cè)為基矗明確班級(jí)工作日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、期初期中期末常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。重視督查，規(guī)范班級(jí)管理。3、以班主任量化考核細(xì)則為杠桿，突出過(guò)程管理和考核，把班主任常規(guī)工作落實(shí)情況納入班主任考核。4、抓好班主任學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高班主任自身素質(zhì)。以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”班主任為目標(biāo)，采取多種措施加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，提高班主任管理能力。5、建議出臺(tái)內(nèi)黃職業(yè)中專(zhuān)教師管理辦法，主要對(duì)班主任在待遇、晉級(jí)、晉職、評(píng)優(yōu)給予傾斜、提拔中層干部?jī)?yōu)化班主任隊(duì)伍。同時(shí)重視班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)。6、強(qiáng)化政教處組成人員的分工，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，充分發(fā)揮政教處組成人員的工作積極性和主動(dòng)性。7、協(xié)助團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作，安排組織好全校學(xué)生課余生活，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部培養(yǎng)，發(fā)揮共青團(tuán)模范帶頭作用。8、建議劃分領(lǐng)導(dǎo)小組，以中層領(lǐng)導(dǎo)帶一小組為單位，推動(dòng)學(xué)校全員管理。為了形成全員育人氛圍，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。建議學(xué)校對(duì)秋季入學(xué)學(xué)生與招生辦各招生老師或領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)對(duì)，對(duì)春季入學(xué)的學(xué)生與各小組教師結(jié)對(duì)，使每位學(xué)生得到老師生活上關(guān)心、思想上引導(dǎo)，行為上指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上幫助，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校歸屬感和認(rèn)同感。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣1、在政教處的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生自主管理，試行班務(wù)承包，結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立若干支學(xué)生自主管理隊(duì)伍，加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn)，提高學(xué)校管理的實(shí)效性，工作計(jì)劃中專(zhuān)學(xué)生科工作計(jì)劃。2、建議學(xué)校健全三個(gè)層面的管理體系，發(fā)揮各個(gè)層面管理功能。第一層級(jí)管理班級(jí)管理。要求班主任依據(jù)內(nèi)黃職業(yè)中專(zhuān)班主任常規(guī)工作條例和關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生文明教育的若干規(guī)定，結(jié)合本班實(shí)際，通過(guò)強(qiáng)化教育、重點(diǎn)訓(xùn)練、階段推進(jìn)、注重細(xì)節(jié)，持之以恒來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體。第二層級(jí)管理學(xué)生科、政教科管理。學(xué)生科、政教科要根據(jù)有關(guān)工作職責(zé)和學(xué)校德育工作計(jì)劃，對(duì)各班班風(fēng)班貌、班風(fēng)班紀(jì)、年級(jí)衛(wèi)生、流生防范、班主任工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)各班級(jí)、班主任進(jìn)行量化考核。協(xié)助政教處主任處理有關(guān)日常事務(wù)。第三層級(jí)管理政教處管理。政教處組成人員按照職責(zé)分工和崗位目標(biāo)責(zé)任制以及學(xué)校德育計(jì)劃，對(duì)各班進(jìn)行切實(shí)指導(dǎo)和管理。負(fù)責(zé)本職責(zé)范圍各項(xiàng)德育工作和活動(dòng)，指導(dǎo)和監(jiān)督本職責(zé)范圍內(nèi)德育常規(guī)的落實(shí)和評(píng)估和班主任的考核。政教處成員要經(jīng)常下班級(jí)、宿舍了解情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解他們的需要，他們的現(xiàn)狀。經(jīng)常與班主任交流、溝通，多聽(tīng)取大家意見(jiàn)，及時(shí)幫助解決管理中存在問(wèn)題，要多思考，多謀事。3、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。良好的習(xí)慣包括良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，守紀(jì)習(xí)慣，行為習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際要以加強(qiáng)內(nèi)黃職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生一日常規(guī)、中專(zhuān)生日常行為規(guī)范、學(xué)生禮儀規(guī)范為基礎(chǔ)，重點(diǎn)抓好集會(huì)和做操，衛(wèi)生習(xí)慣，寢室工作，學(xué)生儀表。以點(diǎn)帶面，注重細(xì)節(jié)，力求某個(gè)方面或某些方面形成特色。以培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)班風(fēng)校風(fēng)的提高。4、繼續(xù)開(kāi)展以“出勤、紀(jì)律、文藝、衛(wèi)生、寢室管理，兩操和集會(huì)”，為主要內(nèi)容的文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。在落實(shí)、檢查、反饋考核上下功夫，力求取得實(shí)效。6、搭建展示平臺(tái)，讓學(xué)生充分展示自我。通過(guò)組織豐富多彩校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供自由發(fā)展的空間。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng)，展示個(gè)人才華，使不同層次學(xué)生都得到發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝活動(dòng)演出。7、抓好校園文化建設(shè)。校園文化是學(xué)校育人環(huán)境的重要組建部分。本學(xué)期要完善班級(jí)文化、寢室文化基礎(chǔ)上，著力構(gòu)建學(xué)校食堂文化以及走廊文化。建議加強(qiáng)安全管理，鞏固平安校園創(chuàng)建成果1、建議落實(shí)安全責(zé)任制，明確分工，暢通渠道，強(qiáng)化責(zé)任追究，重視安全檢查，整改考核工作。2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，提高師生安全意識(shí)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好安全教育日活動(dòng)和安全練兵月活動(dòng)。3、加強(qiáng)各種安全預(yù)案演練，提高師生應(yīng)付突發(fā)事件能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的研究，提高安全工作能力和水平。4、改革和完善值班、值日工作制度，優(yōu)化值班、值日老師隊(duì)伍，明確工作職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任追究，提高值日工作效果。5、建議重視寢室管理：繼續(xù)實(shí)行寢室聯(lián)系教師和集中整治制度，加強(qiáng)晚就寢點(diǎn)名和查鋪制度，營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔、安全的寢室環(huán)境。6、建議加強(qiáng)法制教育和心理健康教育。通過(guò)開(kāi)設(shè)法制教育課邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)人員到校作法制報(bào)告，積極發(fā)揮法制在學(xué)校法制教育中的重要作用，關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。四、月份工作安排8月份：新生適應(yīng)性教育9月份：1、班級(jí)調(diào)整2、寢室調(diào)整3、09級(jí)秋季新生學(xué)籍信息收集和上報(bào)。4、09年秋級(jí)申報(bào)在校學(xué)生國(guó)家助學(xué)金。5、建議團(tuán)委開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神。6、辦黑板報(bào)，開(kāi)展“美在教室”班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。10月份：1、各項(xiàng)德育制度的修訂2、主題教育：愿我們班3、“慶祝國(guó)慶60周年”演講比賽4、協(xié)助團(tuán)委搞好校運(yùn)動(dòng)會(huì)。5、開(kāi)展“美在寢室”寢室文化活動(dòng)。6、建議進(jìn)行德育導(dǎo)師制即領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)。11月份：1、期中工作小結(jié)2、校男籃聯(lián)賽3、主題教育：“美在行為”活動(dòng)4、校周末文化廣場(chǎng)籌備、演出。12月份：1、紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)及青年志愿者活動(dòng)2、平安校園創(chuàng)建3、法制教育4、主題教育珍愛(ài)生命2014年1月份：1、考風(fēng)考紀(jì)教育2、期末評(píng)優(yōu)3、制定學(xué)生成績(jī)單、假期安全須知及學(xué)生報(bào)到時(shí)間4、寒假生活指導(dǎo)5、假期家訪第五篇：中專(zhuān)學(xué)生德育工作計(jì)劃學(xué)校德育工作思路今后一時(shí)期我校德育工作就是要把培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”作為育人目標(biāo)，以低起點(diǎn)、小坡度、不停步作為德育工作的思路,，使我校德育工作更具時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。因此結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想：以中等職業(yè)學(xué)校德育大綱為工作準(zhǔn)則，深入學(xué)習(xí)和貫徹胡錦濤總書(shū)記提出的榮辱觀，進(jìn)一步做好新形勢(shì)下學(xué)生德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的、有個(gè)性特長(zhǎng)的、具有創(chuàng)造能力、富有創(chuàng)新精神的新世紀(jì)人才。在今后幾年德育工作中應(yīng)做到：堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生在德育活動(dòng)中的主體地位。二、基本原則：堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生的原則，樹(shù)立育人為本的思想，以教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人為基本點(diǎn)，以全員育人為保證，把學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到傳承、發(fā)展、創(chuàng)新。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)、全體教師在德育工作中的作用，守住底線。注意學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，認(rèn)真貫徹“嚴(yán)、愛(ài)、導(dǎo)”的教育方法，促進(jìn)形成良好的育人環(huán)境。三、培養(yǎng)目標(biāo)：1、總體目標(biāo)：把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)祖國(guó)，具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的好公民。2、具體目標(biāo)及分階段目標(biāo)：具體目標(biāo)是培養(yǎng)有理想、有品位、有修養(yǎng)、有公德的經(jīng)貿(mào)學(xué)校人，培養(yǎng)具有守時(shí)、守規(guī)、守信，有個(gè)性特長(zhǎng)的新一代學(xué)子。階段教育目標(biāo)：一年級(jí)主要進(jìn)行規(guī)范教育，嚴(yán)格常規(guī)教育，狠抓養(yǎng)成教育；二年級(jí)主要進(jìn)行責(zé)任意識(shí)教育，教育學(xué)生做到守時(shí)、守規(guī)、守信。建立責(zé)任感培養(yǎng)的“五階梯”的發(fā)展目標(biāo)，即“對(duì)自己負(fù)責(zé)；對(duì)他人負(fù)責(zé)；對(duì)集體負(fù)責(zé)；對(duì)家庭負(fù)責(zé)；對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)”；三年級(jí)主要進(jìn)行職業(yè)教育，教育學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀。眼光下移，重技能。要先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)。3、目標(biāo)核心：加強(qiáng)誠(chéng)信教育，誠(chéng)信教育是我中華民族的一種傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)，也是素質(zhì)教育和學(xué)校德育工作的基本要求之一，誠(chéng)信教育必須貫穿始終。誠(chéng)信教育必須與平常的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，教育學(xué)生應(yīng)從身邊的小事做起，使學(xué)生懂得講信用的人能得到別人的信任和尊重，而且人們都樂(lè)于和這樣的人打交道、交朋友。對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育要持之以恒、耐心細(xì)致，抓住學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，做到有的放矢。使“誠(chéng)信”教育能真正起到良好的效果。四、工作措施、抓德育隊(duì)伍再學(xué)習(xí)，自覺(jué)更新教育觀念。1、要牢固樹(shù)立德育居素質(zhì)教育核心地位的觀念。學(xué)校的教育就是要讓學(xué)生懂得做人的基本理念和道德原則。2、要牢固樹(shù)立德育整體性的觀念。全校要形成共識(shí)，“人人都是德育工作者”。校內(nèi)的所有教職工都應(yīng)從各自的工作特點(diǎn)出發(fā)，積極主動(dòng)地參與德育教育工作，探索各學(xué)科、各部門(mén)德育工作的主要途徑、形式和職能，形成德育工作的合力。3、要牢固樹(shù)立德育有效性的觀念。學(xué)校必須尊重德育工作規(guī)律、尊重學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知規(guī)律，避免急功近利，克服形式主義，把德育工作做到入情入理入微。同時(shí)要變德育工作無(wú)所作為有所為，以我們創(chuàng)造性的工作，挖掘德育資源，營(yíng)造德育氛圍，組織德育活動(dòng)。4、加強(qiáng)對(duì)德育工作者進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校要采取措施，有計(jì)劃對(duì)專(zhuān)職德育工作者進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷豐富和提高德育工作的水平。同時(shí)要關(guān)注教師的思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。、抓德育教育內(nèi)容，有特色，有創(chuàng)新。為了完成目標(biāo)任務(wù)，在德育內(nèi)容上要更加貼近學(xué)生的思想實(shí)際、以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。今后一個(gè)時(shí)期主要開(kāi)展以下五大教育系列：1、以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為主線的思想教育系列。2、以“儀式活動(dòng)”和“常規(guī)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)”為主要形式的責(zé)任教育系列。3、以向社會(huì)學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，通過(guò)參加社會(huì)公益活動(dòng)、參觀訪問(wèn)等為主要途徑的社會(huì)實(shí)踐教育系列。4、以青年黨校、業(yè)余團(tuán)校為載體的青年馬克思主義者培養(yǎng)教育系列。5、以公民道德建設(shè)和中學(xué)生行為規(guī)范的教育為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育系列。、抓德育主渠道，在發(fā)展中求滲透1、發(fā)揮課堂教育主陣地的作用。學(xué)校強(qiáng)調(diào)改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，提倡學(xué)生參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)的形象性和主動(dòng)性。2、加強(qiáng)心理健康教育。通過(guò)增開(kāi)心理健康課和辦好心理健康講座以及開(kāi)展心理健康咨詢(xún)等活動(dòng)幫助