全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
幼兒教師演講稿:用愛(ài)托起明天的太陽(yáng) 親愛(ài)的朋友們,當(dāng)夜闌人靜的時(shí)候,我的耳邊常會(huì)傳來(lái)那熟悉的歌聲:任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂或許,這只是一支小曲,并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵,但我至少?gòu)闹懈惺艿搅艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸?!捌鹗加谛羷?,收結(jié)于平淡?!边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。 我,踏上工作崗位才不久,但我深深懂得,教育是愛(ài)的事業(yè)。這種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力;這種愛(ài)是“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”,是博大無(wú)私的愛(ài),它包含了崇高的使命感和責(zé)任感。我們的李秀英園長(zhǎng)就用那真愛(ài),滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心,并深深地感染了我。去年幼兒園剛剛開(kāi)設(shè)小小班,李園長(zhǎng)親自蹲點(diǎn)。小朋友哭鬧的眼淚鼻涕在她的衣褲上留下了晶瑩的花紋,她全然不顧,孩子慢慢在她懷里安靜下來(lái),一如找到了母親般的依靠;孩子大便在身上了,她和老師阿姨一起,給小寶寶洗臀換褲子,并不理會(huì)污物也濺上了她的褲襪。大家想想,她是一位園長(zhǎng)?。∪绱说仄揭捉?,如此地樸實(shí)無(wú)華。孩子吃魚(yú)蝦,她一起來(lái)剝殼剔骨;孩子們不肯睡覺(jué),她又拍又哄孩子們親切地稱(chēng)她為“李老師”“園長(zhǎng)媽媽”。當(dāng)家長(zhǎng)們知道這位給孩子們喂飯、擦屁股的就是園長(zhǎng)時(shí),大家不由感慨道:“我們把孩子放在這里絕對(duì)可以放心了?!?一個(gè)放心道出了李園長(zhǎng)的拳拳愛(ài)心,也讓我深深明白:教師的事業(yè)是良心的事業(yè),家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們,這是對(duì)我們的極大信任。我們又怎能不全身心的去愛(ài)他們呢? 雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話(huà),那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍,面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?,一聲聲清脆的“老師早”;?dāng)跟孩子們?cè)谝黄?,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,欣賞孩子們那一份份充滿(mǎn)童趣的手工,我又是那么激動(dòng),那么滿(mǎn)足,終而丟不下九月的承諾,離不開(kāi)那笑靨花朵。 “學(xué)高為師,身正為范?!苯裉?,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,“育人”已不能簡(jiǎn)單的理解為傳授知識(shí),而是要教在今天,想在明天,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學(xué)工作。大家都知道,家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)在騰飛,要促進(jìn)昆山兩個(gè)率先的實(shí)現(xiàn)和現(xiàn)代化進(jìn)程,改善昆山的投資環(huán)境,提供一流的、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),我們責(zé)無(wú)旁貸。我愿意和大家一起,以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯,投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新,不斷的豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏(yíng)得世人的尊敬,社會(huì)的肯定,努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。 大家可曾想過(guò)?一個(gè)人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來(lái),是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版借調(diào)員工跨部門(mén)溝通協(xié)作協(xié)議3篇
- 硝酸在物流行業(yè)的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)
- 港口碼頭改造基礎(chǔ)設(shè)施施工合同
- 煙草種植園生物質(zhì)發(fā)電合同
- 婚慶策劃維修保修期服務(wù)承諾書(shū)
- 消防局屋頂防水修繕協(xié)議
- 服裝紡織計(jì)量監(jiān)督規(guī)章
- 居民區(qū)給水系統(tǒng)安裝合同范本
- 2024年船舶修造吊裝勞務(wù)承包合同3篇帶眉腳
- 2024年物業(yè)公司物業(yè)服務(wù)合同3篇帶眉腳
- 小數(shù)除以小數(shù)豎式計(jì)算題100道及答案
- 河南省鄭州市管城回族區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題+
- 2024年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組(母嬰照護(hù)賽項(xiàng))考試題庫(kù)(含答案)
- 博山污水處理廠(chǎng)提標(biāo)改造工程技術(shù)標(biāo)
- 低空經(jīng)濟(jì)公司的投融資方案
- JGJ 305-2013 建筑施工升降設(shè)備設(shè)施檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
- 橋區(qū)巖土工程勘察報(bào)告
- 船舶電氣設(shè)計(jì)
- 《城市軌道交通概論》 課件 5-22 乘客信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能
- 2024年荊門(mén)中荊投資控股集團(tuán)招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 2024河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)教師招聘考試筆試試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論