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14蜜蜂學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“試、驗(yàn)、證”等10年生字。會(huì)寫(xiě)“論、試、驗(yàn)”等14個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“無(wú)論、試驗(yàn)、紙袋”等20個(gè)詞語(yǔ)。情感目標(biāo):理解課文內(nèi)容,經(jīng)歷探究蜜蜂辨別方向能力的試驗(yàn)過(guò)程,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手探究自然奧秘的興趣。能力目標(biāo):1.有感情地朗讀課文,表達(dá)課文蘊(yùn)含的思想感情。2.通過(guò)查資料,進(jìn)一步了解有關(guān)蜜蜂的知識(shí)。課前準(zhǔn)備:1.生字詞卡片(也可制成電腦課件,生字的部首和部分筆畫(huà)可以閃爍)。2.師生共同搜集有關(guān)蜜蜂的資料。第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。1.同學(xué)們,今天老師為你們帶來(lái)了一群小客人(板書(shū)課題:蜜蜂)你們了解蜜蜂嗎?2.同學(xué)們知道的可真不少。法國(guó)有個(gè)生物學(xué)家叫法布爾,我們來(lái)看看他是怎么研究蜜蜂的,好嗎?二、初讀感知。1.學(xué)生自由讀課文,注意讀正確,讀通順。(1)請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀,遇到生字新詞圈起來(lái),多讀幾遍。(2)同桌互相聽(tīng)讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.檢查自學(xué)情況。(1)出示生字詞卡片或展示生字詞課件,檢查認(rèn)讀情況。(2)指名分段讀課文,師生評(píng)議。3.說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。三、朗讀感悟。1.學(xué)習(xí)第一自然段。(1)學(xué)生自由讀課文第一自然段。(2)相互交流知道了什么。(3)你們有興趣跟著作者一起去做這個(gè)試驗(yàn)嗎?2.學(xué)習(xí)第二自然段。(1)學(xué)生自由讀課文第二自然段。(2)讓學(xué)生當(dāng)小小講解員,說(shuō)說(shuō)“我”的試驗(yàn)是怎么做的。先說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)。再請(qǐng)兩三名泩說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)。(3)說(shuō)說(shuō)在這個(gè)試驗(yàn)中,哪些做法是不可少的,要陳述理由。(4)朗讀“這時(shí)候幾乎要觸到地面”這句話,轉(zhuǎn)換角色想一想:假如你當(dāng)時(shí)看到這種情景會(huì)怎樣想?四、課堂練習(xí)。1.指導(dǎo)寫(xiě)字。(1)出示生字卡片“論、試、驗(yàn)、袋、證、概、減、阻”,組詞朗讀。(2)交
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