學校月度工作總結與學校期末個人工作總結匯編.doc

學校月度工作總結與學校期末個人工作總結匯編 第1頁共9頁學校月度工作總結工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。 學校月工作總結。 【篇一】為了學習貫徹落實黨和國家領導人對安全工作的重要指示，通過開展形式多樣，內容豐富的安全宣傳教育活動，認真貫徹落實相關文件精神，進一步提高教職工、學生的安全文化素質，為教育教學工作創(chuàng)設安全、文明的校園環(huán)境，根據(jù)相關文件精神，學校組織全校師生開展了以強化教育增意識，完善制度抓落實，查除隱患堵漏洞，安全教學促質量為主題的安全教育宣傳月活動，現(xiàn)將開展該項教育活動情況總結如下。 一、加強學習宣傳工作，提高思想認識6月1日兒童節(jié)期間組織全體教職工認真學習有關文件精神;學習學生傷害事故處理辦法、消防法、安全伴我行、應急避險教材、學校安全制度等法規(guī)。 充分利用版報、周會、廣播、標語等宣傳材料，大力宣傳學校安全月活動，宣傳學校安全政策法規(guī)及安全自護自救知識。 辦公室抓好教職工、學生的安全教育培訓工作 二、加強活動的組織領導工作，將各項教育工作落到實處為了抓好學校安全月活動，學校專門成立領導小組。 組長聶xx副組長盧xx謝xx組員各班班主任王xx權xx陳xx 三、加強校外宣傳思想工作，形成人人講安全的習慣為了宣傳和普及地震科普知識，學習防震減災方法,并且學習防火、防盜、防暴雨、防洪水等安全知識的學習，并組織學生一次安全防震、防火演練。 四、加強對安全隱患的檢查整改力度，以防患于未然學校安全工作領導小組要督促各責任主體認真檢查用電設施、體育設第2頁共9頁施、消防器材、化學用品、校舍安全隱患，加大安全整改力度，防范于未然。 五、加強門衛(wèi)管理及學校周邊環(huán)境的治理工作，創(chuàng)設安全文明校園環(huán)境進一步規(guī)范門衛(wèi)管理，堅持已經建立健全來客登記和會客制度。 加強學生在校時間的全程管理。 各班班主任于周會時間，認真組織開展了安全知識宣傳教育活動，通過國旗下講話、動員大會、學習安全伴我行、應急避險教材等形式，講交通安全知識、心理疏導注意事項、安全防范技能;對全校學生進行了多次安全教育。 在校舍建設期間，設立安全墻，安全網(wǎng)，安全通道，安全警示標語等，嚴禁學生進入施工場地，每周進行安全自檢自察，并做好所有記錄。 xxxx小學20xx年6月29日【篇二】 一、x月份工作總結如下1.安全工作抓細抓實，防病、防溺水、交通等安全工作扎實落實，積極開展禁毒宣傳教育月活動，預防突發(fā)性事件的發(fā)生，學校能善始善終。 2.做好校舍、食堂自查工作，飲用水有些指標又有超標，學校做到專人負責，天天消毒。 3.抓好期末復習工作的同時，注重減輕學生心理及學習負擔。 4.參加鎮(zhèn)安全知識競賽和演練。 5.慶祝端午節(jié)，做好民族傳統(tǒng)文化教育。 8.做好期末組考、考試、閱卷、評估等常規(guī)性工作 二、X月份工作思路1.開好休業(yè)式，作好學期總結、并做好假期法制、安全教育。 2.教師家訪，校長進行村訪，落實三評工作，提出整改要求。 3.清帳理財，成立清帳小組，檢查食堂帳目第3頁共9頁4.清點校產，各種資料上交歸檔。 5.完成課堂教學工作總結并上交，完成教師學期考核。 6.組織教師學習。 7.安排落實假期護校工作。 8.修理食堂、校舍，對教室及走廊進行刷白。 第4頁共9頁學校期末個人工作總結時光如白駒過隙，不覺間一學期又過去了。 回首本學期的班主任工作和教育教育工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。 班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又充滿樂趣。 本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，原創(chuàng):在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。 班主任工作方面 一、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階。 通過上學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。 這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。 開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。 在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。 我也利用課余時間和學生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。 繼續(xù)做好中學生日常行為規(guī)范宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。 我經常利用早讀課前幾分鐘，加強中學生日常行為規(guī)范、洪澤外國語中學學生管理制度的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。 對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。 第5頁共9頁繼續(xù)配合學校加強學生的自我管理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。 為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。 本學期我?guī)ьI學生開展了一系列的班級活動如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。 組織了五次主題班會課。 在學生處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動。 此外，本學期我班圍繞環(huán)境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環(huán)境保護意識，提高了學生的整體素質改善了班風。 在學校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力量。 本學期，在學校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個月都拿到班級管理流動紅旗。 此外，諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。 在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。 我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。 二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。 管理好課堂紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。 讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。 課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。 堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天第6頁共9頁完成，并且經常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。 平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。 在期末復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。 班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。 經常進行學習評比，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。 強化走讀生的自我管理意識，自覺學習習慣。 三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級管理小能手。 定期和班干班干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發(fā)展。 努力培養(yǎng)班干的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發(fā)展。 比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。 慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。 在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。 漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。 我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。 在適當?shù)姆秶鷥?，充分給予班干部管理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡視管理紀律；每天的早操，我讓干部負責整隊；每星期五的第7頁共9頁大掃除我也把任務分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位；每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。 做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。 我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權，幫助其完成任務。 四、防差轉差落到實處，效果明顯。 經常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。 采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。 經常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。 邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。 本學期第一次檢測后及時召開了位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學校的安排于期中考試后及時和家長進行交流，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育。 五、注意學生青春期的思想疏導、引導工作。 初二階段是學生成長的一個關鍵時期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。 這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發(fā)展。 這一時期也是他們的青春萌動期，如果不能正確的引導他們，有的同學就可能沉湎于第8頁共9頁朦朧的感情糾葛之中，失去學習的興趣，針對這些方面，我班專門開了主題班會，讓同學們自己討論，自己得結論，我適時的引導，告訴孩子們感情確實是美好的，但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。 我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。 要把握人生黃金時期多學知識、多學本領。 將來生活才能更美好。 教學工作方面本學期本人繼續(xù)深入教育教學改革，不斷摸索出適合本人、本班學生實際情況的教學思路，教學中注意發(fā)揮學生的主觀能動性，學生自己能解決的問題堅決讓學生自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學中不斷提高學生分析問題與解決問題的能力。 在教學過程中注意培養(yǎng)學生學習興趣，首先，我把謎語、對聯(lián)等知識引進語文課堂，把一些重要的知識點放到謎語、對聯(lián)中去，學生的興趣上來了，知識既容易記住，也可以長時間的不會忘記。 其次，把競爭機制引入課堂，經常采取小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發(fā)學生的學習興趣。 再次，注意對基礎較差的同學的單獨輔導，幫助他們提高，還鼓勵基礎好的同學和他們結成幫學對子，收到了良好的效果。 教學之余，本人不斷加強業(yè)務學習，提高自己，自費訂閱了兩佰多元的教育教學雜志，原創(chuàng):堅持撰寫教育教學心得體會，不斷總結教學中的得與失，慢慢完善自己。 做好本職工作的同時協(xié)助團委做好校報的工作。 協(xié)助學校做好招生工作。 主要成績培養(yǎng)了朱榮濤、張佐男這樣的品學兼優(yōu)的班級干部，只要他們在班級班主任各方面都很放心。 本學期在學校